第二学期大二班班级工作计划文档格式.doc
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通过参观小学、请往届毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;
有困难找警察,记住各种急救电话;
知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的准备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:
本学期,结合主题模仿学校,要求让幼儿学习有关小学的常规知识:
学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)继续加强培养孩子的学习习惯:
首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:
不迟到早退、不随便请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;
还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间:
写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。
培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序。
(3)知识经验的积累:
A前阅读、前书写的渗透:
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;
如:
将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合。
同时,幼儿在上学期已经知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础,本学期还需继续加强拼音的练习;
充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动,为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透:
通过每次的数学活动,对幼儿进行分类统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
(4)加强浸入式英语教学强度:
让英语浸入到一日生活的每个环节;
重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;
老师加强小组辅导机会,让孩子有更多个别练习的时间,并把英语教学渗透到主题活动中。
中文老师学习一些简单的英语会话,应用到中文教学上;
英语老师和中文老师互相多沟通,达成教育的一致,提高带班能力。
班级日常工作:
1、班级环境:
营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。
在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。
环境的创设与主题内容相结合,注重体现幼儿的参与性和可操作性。
2、严抓常规,帮助孩子形成良好的卫生习惯和行为习惯。
(1)能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。
(2)饭前便后用肥皂洗手并甩水,会便后冲水并节约用水。
(3)保持桌面和地面干净,不乱扔了解和暴饮暴食,掌握一定安全知识和技能。
如流鼻血的一些简单措施,不乱动电源等等。
(4)不打人,不骂人,掌握常用礼貌用语,能主动遵守各项要求。
(5)能与他人友好相处,有一定的合作意识和能力;
能主动关心有困难的伙伴。
(6)愿意为集体做事,爱劳动,有一定的劳动能力。
(7)积极参加各类活动,有较强的注意力,能较专心地听讲并动脑思考回答问题。
(8)养成注意周围事物的习惯,有一定的观察力。
(9)学习简单的解决问题的方法,激发喜欢发现问题的习惯。
(10)形成较好的倾听他人说话的习惯,不随便插嘴。
3、家长工作:
(1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
(2)准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
(3)热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。
(4)通过面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。
(5)对未来园的孩子一定要做到电话问候,对病重孩子要及时探访。
(6)坚持每月及时更换“家长园地”,鼓励家长参与班级教学,开展家长助教活动。
向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
4、分月工作安排
二月份
1、清洁整理教室环境,进行环境布置。
2、制定本学期工作计划。
3、迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。
4、早操练习,动作到位,队形变换迅速。
5、召开家长会,介绍班级工作重点及家长配合教育事宜。
三月份
1、庆“三八”感恩主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。
2、开展“春天”主题活动。
组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动,让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。
3、组织亲子春游活动。
4、布置主题墙饰,张贴幼儿作品。
5、整理幼儿成长档案。
6、重点培养生活常规和学习常规,养成正确的坐、立及读写姿势。
四月份
1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。
激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、开展“神奇的文字”主题活动,组织参观书店,激发幼儿热爱书籍和阅读欲望。
3、做好家长开放日活动。
五月份
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。
感恩系列活动“你们的辛苦,换来我们的平安”
2、准备“迎六一感恩义卖活动”
3、准备好毕业典礼活动内容。
六月份
1、开展“迎六一感恩义卖活动”。
2、开展“我要上小学”主题活动。
组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望。
3、整理幼儿成长档案。
4、毕业典礼。
5、做好幼儿毕业的各项准备工作。
6、做好各方面的总结工作。
7、进行物品登记和整理工作。
通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神。
总之,让孩子每天快快乐乐,有所收获,度过在幼儿园的最后一段时光,给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。
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