控方案及制度Word格式.docx

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确保不流失一名学生。

2、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生，对辍学学生要及时劝返复学。

3、学校积极配合上级教育主管部门和其他（县、区、镇）行政部门做好劝返复学工作，对其父母或其他监护人不送自己的孩子接受义务教育的，对违法招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为的要制止并上报有关部门进行查处。

4、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影响的，按照“控辍保学”责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。

安顺开发区三联

　　安顺开发区三联学校2013—2014学年

控辍保学工作实施方案

为了进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真落实控辍保学工作，巩固九年义务教育成果，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想：

以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标：

本学年力争将校年辍学率控制在小学0%以内，初中1%以内。

在校生巩固率要达到98%以上；

各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”；

确保我校控辍保学工作达到上级要求。

三、主要措施：

（一）坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育结合学科教学渗透法制教育纳入课程。

系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（2）在每学期初的九月和三月为“控辍保学活动月”，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过广播、板报、标语、班会、家访等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，加大增强法律意识的宣传力度。

力争做到宣传到村、到户、到班、到人。

努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）为把控辍保学工作切实抓好落实，学校制定并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：

a、报告制度。

B、家访登记制度。

c、学籍管理制度。

d、领导包年级、教师包班制度等。

为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。

未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。

考核结果要与年终的评优选先、教师聘用、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。

结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。

（二）坚持管理控辍

1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。

本学年，学校将成立以校长方绪良为组长，许昌平、孙才光为副组长，其他中层领导和班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。

负责对全校19个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：

学校校长－－中层领导－－班主任－－包班教师－－各班学生的家长。

各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作责任状。

实行控辍工作“双向目标责任制”。

落实责任，指标到人。

并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。

对责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、继续加强学籍管理，严把学额流动关。

教导处建立并完善学生学籍信息管理，对学生的正常流动和辍学实行动态管理。

严把休、转、跳、降手续关。

5、定期例会研究对策。

针对我校控辍保学的工作特点，学校班子在每学期期初、期中、期末例会3次，通报情况，研究对策。

教导处每月初例会1次，听取班主任汇报，提出新的要求。

每学期的三月、九月“控辍保学活动月”，由学校控辍保学工作领导小组组织召开1次，由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。

要求对辍学生按其所在镇、村、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。

（三）坚持教改控辍

1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。

全校教师都要树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感。

2、继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。

针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。

旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。

建立平等、民主、合作的师生关系。

严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

3、规范教育教学行为，切实减轻学生负担。

按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

本学年，学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；

；

切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；

4、继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生“把根留住”。

本学年学校将继续组织召开学校“庆十一”大型文艺汇演及书画、诗文展览；

成立篮球、羽毛球、棋类等兴趣活动小组；

组织举办“冬季（春季）体育达标运动会”等体育活动。

培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控辍学。

（四）坚持扶贫控辍

1、按照开发区教育局及总部的要求，严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。

新学期伊始，学校将严控收费标准，严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、继续加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。

由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题。

为此，本学年学校将在财力可能的情况下，对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的减免或补助。

绝不让一个学生因贫困而辍学。

总之，本学年我校控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到市教体局规定的最低线以内。

安顺开发区三联学校

安顺开发区三联学校

控辍保学措施

为了提高全体教职工的服务意识，加强责任感，做好控辍保学工作，严格控制学生流失，保证适龄儿童能圆满完成九年义务教育，我校特制订“控辍保学”工作管理措施。

一、控辍保学有关规定：

1、认真做好义务教育法律法规的宣传，营造控辍保学的良好氛围，保证每位适龄儿童按时入学，接受九年义务教育。

每年三月、九月为控辍宣传月，充分利用学生家长外出打工返乡过年为契机，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

2、学生如因疾病不能就学时，向学校提出申请，学校协助办理休学手续，病愈后学生必须返校学习。

3、学生正当转入、转出必须有正常手续。

4、班主任、任课教师与学校签订控辍保学目标责任书，严禁教师以学生差为借口随意驱赶学生，学校和教师不得对学生实施体罚和变相体罚或其它侮辱学生人格尊严的行为，不得强迫学生中途退学。

违者由教育行政主管部门对直接责任者进行批评教育。

触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

5、全面贯彻国家教育方针，培优补差，分类施教，提高教学质量，使学生在德、智、体各方面全面发展。

6、坚持在教学中渗透德育、美育教育。

开足开全课程，重视学法指导，常抓健康教育，体、音、美、学、劳、计等，要与其它课程一样评估，使学校变成学生学习和生活的乐园。

7、积极开展第二课堂活动，建立各种兴趣小组，培养个性特长，使学生在校能愉快地成长，对学困生要多帮助，多指导，多谈心，提高学习兴趣。

8、开展丰富多采的教学活动，提高教师业务素质和授课水平，向课堂要质量，按照“减负”规定，依据教育规律，认真执行教体局作息时间，彻底减轻学生的课业负担和在校时间，严格执行上级规定的课业标准。

9、抓好学校各项常规管理，使学生在校有一个安全、健康的学习环境。

10、建立助学组织，对因家庭困难面临辍学的学生，给予相应的帮助，保证其完成九年义务教育。

11、采取领导包班，班主任和任课教师包学生的“三结合”手段来转化后进生，常找他们谈心，常帮、常问、常指导。

建立后进生档案，每个教师、班主任和分包领导要经常对后进生家访，多与家长沟通，及时了解学生思想动态。

12、每学期进行两次学生评教，对于学生评教中各备课组末位的教师由校长找其谈话并责令整改。

如出现对学生打击报复者，一经查处，将严厉处理。

二、控掇保学工作奖惩方案：

1、将学生流失情况纳入班级管理工作（积分40分，见班主任考评方案）。

2、把学生流失情况纳入教师考评教学成绩中，学校每次组织的考试，其考试成绩按学年初上报人数计算结账。

3教师不得体罚或变相体罚学生，不无故强迫学生离校，因体罚学生造成学生流生的，视其情节扣本人师德考评积分5-10分，取消评先、表优、晋级资格，同时要给予一定的经济处罚，具体数额有领导班子会研究决定，并给予校内处分或解聘本期工作职务。

3、开学初学校核查班级人数，统一公布，学校每周清点一次班级人数，每月总结评比一次，学期末对控辍保学工作进行专项奖励。

4、每个年级流失最多的班级的班主任不参与先进班主任评选，因教师原因造成学生流失该教师不参与学校评先工作。

5、对流失的学生要做好动员返校工作，并认真填写《流失情况统计表》交政教处。

安顺开发区三联学校

家访制度

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，特制定家访制度。

一、家访形式

1、走访学生家庭；

2、电子（电话、电子邮件）联系；

3、请家长来校座谈

二、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5、协调学生与家长的关系；

6、征求家长对学校的意见和建议。

辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

三、家访要求

1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的60%，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期必须家访20%人。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。

学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。

同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。

8、做好家访记录，填写家访反馈表，并做好访后分析。

每学期由各年级组收齐家访记录，上报政教处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。

学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访反馈表存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。