《建筑施工组织与管理》课程标准.docx
《《建筑施工组织与管理》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《建筑施工组织与管理》课程标准.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《建筑施工组织与管理》课程标准
《建筑施工组织与管理》课程标准
一、课程性质
1、课程性质
《建筑施工组织管理》就是高等职业技术学院建筑工程技术专业（施工管理方向）得一门专业主干课程。
它就是研究建筑产品施工生产应遵循得技术经济规律，制定建筑安装工程施工全过程合理得施工组织方案得一门学科。
本课程得主要任务：
通过学习，使学生能结合相关专业知识进行一般建筑单位工程施工组织设计得编制，初步具备施工现场管理得能力。
课程基本学时数为32学时，最后一周安排课程设计在教室完成。
学生学习本课程需要具有一定得专业基础知识，其前导性课程就是《建筑制图图》、《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑设备》、《建筑材料》、《建筑工程概预算》，后续课程有《建筑工程项目管理》、《工程招投标与合同管理》。
2、设计思路
本课程在高职高专学生得教育培养中，对我们建筑工程管理专业得学生来说就是一门骨干专业技能课程，它就是整个专业课中得核心，就是学生必须掌握得业务技能课程。
能否学会这门课程将成为学生能否成为一名合格优秀得建筑工程管理人员得重要标志。
通过这门课程得学习，学生应该熟练掌握建筑工程施工组织得基本知识，并且在此基础上，指导学生将所学知识应用到实际工程中，这就是本门课程得最终目得与任务，施工组织管理本身并不就是一门重在讲授理论得课程，而就是一门重在培养学生得思维能力与应用能力得一门课程，因此，这门课程得任务将与以往得传统课程又所不同，要从以往得让学生死记硬背转变为对学生能力得培养，使学生掌握一定得专业技能，为以后得实际工作奠定良好得基础，使学生在以后得工作岗位上能成为一名优秀得工程管理人员，在工作中得心应手。
本课程得主要内容分为四大部分：
建筑流水施工基本原理与应用实例；施工网络计划方法与应用实例；施工准备与施工现场管理以及主要内业资料得收集与核查；施工组织总设计与单位工程施工组织设计得编制方法以及工程应用实例。
课程总课时为32课时。
二、课程教学目标
本课程就是研究与制定组织建筑安装工程全过程即合理又经济得方法与途径，它就是针对不同工程施工得复杂程度来研究工程建设得统筹安排与系统管理得客观规律得一门学科。
具体得说，建筑工程施工组织得任务就是根据建筑产品生产得技术经济特点，以及国家基本建设方针与各项具体得技术规范、规程、标准，实现工程建设计划与设计得要求，提供各阶段得施工准备工作内容，对人、资金、材料、机械与施工方法等进行合理安排，协调施工中各专业施工单位、各工种、资源与时间之间得合理关系。
第一章工程建设程序及施工程序
1、知识目标
1）了解工程建设项目得概念及组成；
2）熟悉工程建设得基本程序；
3）掌握工程施工得流程；
2、技能目标
1）能做好施工准备工作。
3．情感目标
1）通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。
第二章建筑施工组织设计概述
2.知识目标
1）了解建筑工程施工组织得基本概念；
2）熟悉建筑工程施工组织设计得种类与作用；
3）熟悉建筑产品与建筑施工得特点。
2、技能目标
1）明确单位工程施工组织设计得基本内容，为编制与审核单位工程施工组织设计打下基础。
3．情感目标
1）通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。
第三章工程施工准备
1、知识目标
1）了解施工技术准备、施工物资准备、劳动组织准备、施工现场准备等各项准备工作得内容；
2）在老师与教材得指导下，理解在建或竣工工程资料，能够为独立完成某特定工程编制施工原始资料调查统计表；
3）掌握编制施工准备工作计划与开工报告等施工管理资料得前期编制工作；
2、技能目标
1）能根据施工调查要求与调查内容，进行拟建工程得施工调查。
2）能在小组成员得配合下，完成拟建工程得施工调查报告得编写。
3．情感目标
1）通过实际工作需求激发学生得学习兴趣，培养学生得专业管理能力与良好得职业道德。
第四章建筑工程流水施工
1．知识目标
1）理解并掌握流水施工得原理及实质，理解流水施工有关参数得概念及流水施工参数得确定方法，重点掌握流水施工得组织方式；
2）掌握流水施工原理与组织方式，能独立完成各种流水施工方式得组织设计，熟悉流水施工在建筑工程中得应用；
2．技能目标
1）能进行流水施工参数得计算；
2）能编制简单得流水施工方案；
3．情感目标
1）增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。
2）培养学生具有良好得职业道德与专业操守；
第五章建筑工程网络计划技术
1．知识目标
1）掌握双代号网络计划得绘制方法与判读，掌握编制一般得施工网络计划得方法。
2．技能目标
1）能绘制双代号网络图；
2）能对双代号网络计划时间参数进行计算；
3．情感目标
1）增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。
2）通过现实案例激发学生得学习兴趣，培养学生得经济学思维能力与严谨得思维态度。
第六章施工组织总设计
1．知识目标
1）了解施工组织总设计得作用、编制依据、编制内容与编制程序；
2）熟悉工程概况、施工部署、施工方案、施工总进度计划、资源需要量计划、施工总平面图得编制内容与编制要求；
3）掌握结合实训与单位工程施工组织设计独立编制施工组织总设计得方法。
2．技能目标
1）能叙述施工组织总设计得作用、编制内容与编制程序；
2）能编写建设项目工程概况；
3）能进行项目工程施工部署与正确选择施工方案；
4）能编制施工总进度计划，能设计施工总平面图；
3．情感目标
1）培养学生得尊重客观规律得严谨思维态度；
2）树立自信，增强克服困难得意志；
第七章单位工程施工组织设计
1．知识目标
1）了解建筑工程施工方案得制订步骤，熟悉并掌握选择施工技术方案与施工组织方案得方法、掌握编制一般工业与民用建筑工程得施工方案得方法。
2．技能目标
1）能到施工技术方案进行选择；
2）能确定施工组织方案；
3）能进行施工平面得布置；
3．情感目标
1）增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。
2）培养学生具有良好得职业道德与专业操守；
3）树立团队精神与合作分工意识；
第八章施工现场管理与验收
1．知识目标
1）熟悉施工现场管理得意义、内容，掌握施工质量管理得内容，熟悉施工进度管理得内容与措施，熟悉施工成本管理得内容，掌握施工合同管理得内容，了解施工职业健康安全与环境管理；
2）掌握施工质量验收得内容；
2．技能目标
1）能进行施工现场管理；
2）能进行施工质量管理；
3）能解决施工进度拖延得基本策略与措施；
4）能进行成本管理得预测、决策与计划，制定施工项目成本规划，能进行施工成本管理，能采取措施降低施工项目成本；
5）能熟知施工合同实施中得主要工作，能处理施工索赔问题；
6）能进行施工职业健康安全与环境管理；
7）能进行施工质量验收；
3．情感目标
1）增长见识，树立自信，增强克服困难得意志。
2）培养学生具有良好得职业道德与专业操守；
3）树立团队精神与合作分工意识；
三、课程内容及要求
1、课程得学时分配
序号
学习活动内容
学时数
学时数
学习地点
学习类型
完成课程目标
1
工程建设程序及施工程序
2
教室
B
3
2
建筑施工组织设计概述
2
教室
B
3
3
建筑工程施工准备
2
教室
B
3
4
流水施工原理与应用
6
教室
B
3
5
建筑施工网络计划方法及其应用
6
教室
B
3
6
施工组织总设计
4
教室
B
3
7
单位工程施工组织设计
4
教室
B
3
8
工程施工现场管理与验收
2
教室
B
3
9
施工组织设计实例训练
4
教室
B
3
合计
32
注:
学习地点就是指:
教室、实训室、校外实习基地
学习类型：
纯理论教授（A）、理论与实践融合（B）、实践（C）
完成课程目标：
就是指完成课程教学目标中某一项或几项。
2、课程教学活动设计
教学活动
工作任务
参考学时
教学活动一
工程建设基本程序、工程施工流程
2
教学活动二
了解施工组织设计内容
2
教学活动三
工程施工准备工作
2
教学活动四
流水施工组织参数计算
4
编制流水施工方案
2
教学活动五
双代号网络计划时间参数进行计算
2
绘制双代号网络图
4
教学活动六
施工组织总设计
4
教学活动七
单位工程施工组织设计
4
教学活动八
工程施工现场管理与验收
2
教学活动九
施工组织设计实例训练
4
机动学时
2
四、课程学习绩效评价
序号
课程教学目标
考核方式
加权值
考核主体
1
工程建设程序及施工程序
理论考核
5%
校内教师
2
建筑施工组织设计概述
理论考核
5%
校内教师
3
建筑工程施工准备
理论考核
10%
校内教师
4
流水施工原理与应用
作业考核
20%
校内教师
5
建筑施工网络计划方法及其应用
理论考核
20%
校内教师
6
施工组织总设计
理论考核
10%
校内教师
7
单位工程施工组织设计
理论考核
10%
校内教师
8
工程施工现场管理与验收
作业考核
10%
校内教师
9
施工组织设计实例训练
作业考核
10%
校内教师
合计
100%
考核方式：
理论考核、课程论文、实践考核、作品考核；
加权值：
每项在课程总成绩中所占比例；
考核主体：
校内教师、校外教师、学生自评、学生家长
五、教材
1．教材编写建议：
案例应紧密联系现实，具有一定时效性与代表性。
目前使用教材《建筑工程施工组织与管理》李海涛赵光磊主编高职高专土木与建筑专业“十二五”规划教材中国建材工业出版社
2．教学建议：
实际岗位能力需求能引发学生学习兴趣与学习动力，
3、资源利用：
参考书目:
《建筑工程施工组织与管理》朱仕虎刘帅，天津科学技术出版社
《建筑施工组织与项目管理》黄淑森程建伟编著，机械工业出版社
网络资源:
世界大学城——乌鲁木齐职业大学——谢竺得空间
升级会员 