浙江省诸暨市高三语文上册期中试题Word文档下载推荐.docx
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大学再次卫冕桂冠，北京大学其次。
而榜单前十位的高校中，七所位于北京、上海。
C．被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场；
这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。
D．随着香格里拉峰会的结束以及中美高层会谈的展开,南海问题正在降温,有关中美关系的思考正在逐步回归到理性与务实的基调上来。
5．．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
魏晋时期，随着一股思想解放的浪潮，书法也实现了人性的觉醒，________，________，________，________。
________，________。
这些当然不是王羲之一人的功劳，而是许多前人共同创造的结果。
①所谓技术就是书体的成熟和技法的完善
②使书法具有高度的人文精神
③以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中
④然而这种人文精神势必建立在技术的基础上
⑤就人文精神的建立而言，王羲之的功绩无疑是巨大的
⑥这对书法品格的提升起到巨大的作用
A．③⑥①②④⑤B．③②⑥⑤④①C．⑥①③⑤②④D．⑥④⑤③①②
6．仿照所给示例，再拟写一段。
要求另选主题，句式与示例基本相同（示例选自汪国真《只要明天还在》）（5分）
示例：
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
7．阅读下面这幅漫画，回答问题。
（4分）
（1）用一句话描述这幅漫画。
（不超过20字）（2分）
（2）这幅漫画反映了什么社会问题？
（2分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题（9分）
世界上有没有两个长得完全一样的人呢？
截至目前，答案是否定的。
那么，人的相貌到底是如何决定的呢？
一个简单的答案是：
基因。
同一个家庭的成员，或者同一个族群内部的个体，因为基因相似，往往有着相似的外貌。
但是，同一个族群的不同成员之间的相貌也有细微差别。
这些细微变量以及它们的各种排列组合的总数是惊人的。
问题在于，人类只有不到3万个基因，其中直接负责脸部结构的基因更是少得可怜，它们当中大部分还是和某些遗传病有关的，比如唐氏综合征患者特有的脸型。
除此之外，负责健康人相貌的基因数量非常少，根本无法解释为什么每个人都长得不一样。
所以说，决定人类相貌的不仅仅是基因，还有整个基因组。
所谓基因组，指的是人类23对染色体上的所有DNA序列，基因只是其中负责编码蛋白质的DNA片段而已，它们的总长度加起来只占人类基因组总长度的2%。
换句话说，人类基因组当中有98%的片段都不直接编码任何蛋白质，因此曾经被科学家们称为“垃圾DNA”。
后续研究发现，它们并不都是没用的垃圾，其中含有大量具备调控功能的DNA片段，这些片段就像电灯开关，负责启动和调整基因的功能。
如今该领域已经成为基因组研究的热点，因为这些调控基因是很好的药物靶点，也是解开很多生命之谜的关键所在。
作为哺乳动物，小鼠脸型的发育过程和人类非常相似。
美国科学家艾克索尔•维瑟尔博士及其同事们决定从小鼠胚胎入手，找出所有与脸部发育有关的增强子（Enhancer）。
增强子是基因组中特定的一些DNA片段，能够有针对性地调控基因的功能。
最终研究人员一共找到了4399个与脸部发育有关的增强子，其中一部分增强子属于基因开关，比如可以让某个基因只在鼻子上发挥功能，却在面颊上失效。
另一部分增强子则可以联合起来调控各个基因的活性，从而调整脸的各个部分的比例。
这个结果说明，虽然负责脸部发育的基因总数很少，但负责基因功能的调控因子的数量却非常多，正是这些调控因子的存在，才使得不同小鼠的长相各不相同。
为了进一步证明这一点，研究人员还通过基因工程的手段培育出一种转基因小鼠，其体内有3个增强子被去掉了。
结果这批小鼠的相貌全都发生了细微但却统一的变化，可以很容易地和对照组区别开来。
从进化的角度看，这种调控方式是非常聪明的。
基因是生物最重要的资源，轻易改变不得。
用增强子的方式来调控，可以让小鼠不用改变基因本身，就可以单独地调整脸部各个部分的比例。
最后，研究人员测量了这些增强子的DNA序列，发现它们中的大多数都可以在人类当中找到同源序列，这说明人类很可能也和小鼠一样，是通过增强子来控制相貌的。
人类基因组中的基因总数虽然很少，但增强子的数量可以非常多，这就是为什么人的相貌会如此不同的主要原因。
（选自袁越《人的相貌是如何决定的》，有删改）
8．下列关于文中“垃圾DNA”的理解，不恰当的一项是
A．人类染色体的大多数片段是“垃圾DNA”。
B．“垃圾DNA”只负责启动、调整基因的功能。
C．“垃圾DNA”全部都不直接编码任何蛋白质。
D．4399个影响相貌的增强子都是“垃圾DNA”。
9．下列说法不符合原文意思的一项是
A．具有血缘联系的个体的外貌虽然往往相似，却仍然有无数种细微差别，这与调控脸部发育的增强子的数量多有关。
B．科学家找出的影响脸部发育的增强子，既能单个启动和调整基因的功能，也可以联合其他增强子调控基因的活性。
C．去掉了3个增强子的转基因小鼠与对照组相比，相貌都发生了细微却统一的变化，这证明增强子能控制外貌变化。
D．通过增强子来调控基因的功能，既针对性强，又能避免因改变基因而导致遗传病，所以增强子是很好的药物靶点。
10．维瑟尔的小鼠实验为什么能解释每个人都长得不一样？
（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11-15题。
（20分）
约会
[美]沃尔特·
海多克
还有十几分钟，确切地说是l2分钟，他就要与琳达约会了。
这是一个很久之前安排好的约会。
那个非常特别的日子的5点钟，无论他们在哪里，他们将高举酒杯，然后干杯。
当然，他们并不在一起。
特里清楚地知道他该说什么。
他已经排练那段小小的祝酒词一千次了。
第一次是在一片漆黑的运兵车的车厢里，在漫天的星光下。
第二次是当他懒洋洋地倚靠在温热的沙丘上，凝视着那清澈高远的非洲天空时。
当他在埃特纳火山脚下的西西里山谷中行军时，他也喃喃自语地背诵过。
而现在，在这个小得出奇的意大利小村里，他与琳达约会的时刻马上就要到了。
当他们抵达村子的时候，连队得到了解散的命令。
士兵们扑向土路两边躺下，抽烟，在温暖的阳光里取暖。
特里坐直了，一会儿看看他的腕表，一会儿看看土路对面那家小酒馆，将要说的话开始在脑子里回响：
“为了这个短暂的时刻，这个给我们婚姻的第一个美好的年份画上句号的时刻！
为了未来更多幸福的岁月！
为了你，琳达，我的漂亮、甜蜜、可爱的娇妻!
”
远处隆隆的炮声猛地将他拽出愉快的幻境，那是炮兵在轰炸希特勒的后卫部队，为他们的前进开道。
还有7分钟。
他望着那家小酒馆，猜想琳达会在哪里饮下他们周年纪念的那杯酒。
她会在第四十八大街上的安德烈餐厅里吗?
他们就是在那里定下的这个约会。
当他告诉她，自己有可能暂时见不到她时，她没有哭，甚至没有愁容。
她轻快、俏皮地笑了笑，用一根细长的手指敲打着她的鸡尾酒杯。
“无论你将在哪里，无论我在哪里，特里，”她说，“我们约会。
在我们的纪念日，就在我们婚礼的那一分钟，我们彼此干杯。
后来，当他该说“再见”并回到兵营时，已经不那么痛苦了。
他们约定好了周年纪念约会，即使他们相隔万里，也可以相聚片刻。
还有6分钟。
救护车和卡车开始沿着土路颠簸前行，将伤员从前线运送回后方战地总医院……
时间快到了。
特里走到对面的店里，要了一杯葡萄酒，走到酒馆的前面。
步行的伤兵们现在来了。
特里攥着酒杯，这时他看见一位少年正在缓慢地走着，一条胳膊搭在一位勤务兵的肩上，袖管上的下士臂章几乎被血渍盖住了，头上潦草地缠着绷带。
特里看了一下他的手表。
60秒。
一分钟之内，他的双唇将会接触到那杯葡萄酒，在那一瞬，距离将不复存在。
他和琳达将会在一起
，互相说着他们想说的话。
受伤的下士和勤务兵在小酒馆前面迟疑着停下了，就在几英尺外，那少年胳膊缓慢地从勤务兵的脖子上滑下来，无力地跌坐在尘土里。
现在时间到了。
特里举起酒杯，直到他可以嗅到葡萄酒的浓香。
那段祝酒词的头几个词儿跳进了他的脑海里：
“为了这个短暂的……”
下面的词儿在他的脑海里僵住了，因为他看见那个摔倒的少年盯着他看——那是双温柔的黑眼睛，带着一副安宁、期盼的神情。
琳达正在等待着。
他重新开始：
“为了这个短暂的时刻……”
那少年用手背擦了擦嘴，用舌头舔了舔开裂干渴的嘴唇。
他眼下是如此狼狈，但特里
知道，他是那些打不垮的男子汉中的一位，是希特勒的“超人”逃窜得跟恶魔一样快的众多原因之一。
特里感到酒杯在他的手中颤抖：
“来一杯?
地上的少年猛地伸出一只肮脏的手来。
他抓紧了特里递给他的酒杯，一口气灌下了葡萄酒，紫红色的液体像股股小溪沿着他的嘴角和下巴流淌下来。
他咳嗽了几下，然后咧开嘴笑了：
“多谢。
味道一流，老兄。
少年和勤务兵沿着路继续他们的征程，特里望着他们消失在山坡下。
他没有看腕表，已经没有任何意义了，他已经错过了与琳达的约会……
将近三个星期之后，信来了。
马上就要读到她关于那次约会的文字了，这真是太痛苦了。
她会讲述那个时刻的情形，他却不在那里。
他走到无人的地方，然后慢慢地拆开信：
“关于我们的约会，特里，亲爱的。
那天我去了献血站，我以为我有很多时间。
可是我的前面排了那么多人，当轮到我时，已经是5点差l0分了。
我正要跳起来跑出去买葡萄酒的时候，刚好有人喊我的名字。
5点整的时候我正坐在献血桌旁。
我没能履行我们的承诺，但是我一直在想着你。
我是如此爱你，特里，亲爱的。
你会原谅我吗?
”
11．这篇小说明暗两条线索相辅进行，请概括这两条线索。
12．小说第三段写特里在脑子里回响祝酒词，有什么作用？
13．赏析文中划线的句子。
14．小说结尾部分，写了琳达来信的内容，这样安排有什么作用？
（4分）
15．这篇小说蕴含着丰富的打动人心的“正能量”，请结合其时代背景和具体内容谈谈你的理解。
（6分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）
（裴）仁基少骁武，便弓马。
平陈之役，以亲卫从征，先登陷阵，拜仪同，赐物千段。
以本官领汉王谅府亲信。
谅反，仁基苦谏见囚。
谅败，超拜护军。
李密据洛口，帝令仁基为河南道讨捕大使，据武牢拒密。
仁基见强寇在前，士卒劳弊，所得军资，即用分赏。
监军御史萧怀静止之，众咸怒怀静。
怀静又阴持仁基长短，欲有奏劾。
仁基惧，杀怀静，以其众归密，密以为河东郡公。
其子行俨，骁勇善战，密复以为绛郡公，甚相委昵。
王世充以东都食尽，悉众诣偃师，求决战。
密与诸将计。
仁基曰：
“世充尽锐而至，洛下必虚。
可分兵守其要路，令不得东；
简精兵三万，傍河西出，以逼东都。
世充却还，我且按甲。
世充重出，我又逼之。
如此，则我有余力，彼劳奔命。
兵法所谓彼出我归，彼归我出，数战以疲之，多方以误之者也。
”密曰：
“公知其一，不知其二。
东都兵马有三不可当：
器械精，一也；
决计而来，二也；
食尽求斗，三也。
我按兵蓄力以观其弊，彼求斗不得，欲走无路。
不过十日，世充之首可悬于麾下。
”单雄信等诸将轻世充，皆请战。
仁基苦争不得。
密难违诸将言，战，遂大败。
仁基为世充所虏。
世充以仁基父子并骁勇深礼之以兄女妻行俨及僭尊号署仁基为礼部尚书行俨为左辅大将军。
行俨每战，所当皆披靡，号万人敌。
世充惮其威名，颇加猜防。
仁基知之，甚不自安，遂与世充所署尚书左丞宇文儒童、尚食直长陈谦、秘书丞崔德本等谋，令陈谦于上食之际，持匕首劫世充，行俨以兵应之，事定，然后辅越王侗。
事临发，将军张童儿告之，俱为世充所杀。
（节选自《北史·
裴仁基传》）
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．便弓马便：
擅长。
B．超拜护军超：
越级提升。
C．以逼东都逼：
逼迫。
D．简精兵三万简：
挑选。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是
A．我且按甲彼且恶乎待哉
B．王世充以东都食尽而彭祖乃今以久特闻
C．所得军资纵一苇之所如
D．以其众归密忧其智之所不能
18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．裴仁基为激励士气，把军用物资分赏给部下，却遭萧怀静制止，这使两人的矛盾激化，并最终导致后者被杀，裴仁基本人叛变。
B．面对王世充的进攻，裴仁基和李密在战术上各有己见，但单雄信等将领支持李密，坚决反对裴仁基的主张，结果因轻敌冒进带来大败。
C．裴仁基父子在战败被俘后，凭借自身的骁勇善战，依然享有很高的名
望，但由于得不到王世充的真正信任，便企图劫持王世充而效力于越王。
D．根据文本，可以看出裴仁基性格的多面性：
他遇事会“苦谏”“苦争”，不隐瞒自己的观点；
另一方面，他也会因他人的猜忌而采取极端手段。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
世充以仁基父子并骁勇深礼之以兄女妻行俨及僭尊号署仁基为礼部尚书行俨为左辅大将军
20．把文中画线的句子译成现代汉语。
（7分）
（1）谅反，仁基苦谏见囚。
（2）怀静又阴持仁基长短，欲有奏劾。
（二）阅读下面这首诗歌，完成21-22题。
移居东村作
王庭珪
避地东村深几许？
青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。
21．首联的“深”字概括了东村怎样的环境特点？
请结合全诗加以赏析。
22．这首诗表现了作者怎样的情感？
请结合全诗进行分析。
（三）阅读下面的材料，完成23-24题。
（5分）
子路，人告之以有过，则喜。
禹闻善言，则拜。
大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。
取诸人以为善，是与人为善者也。
故君子莫大乎与人为善。
《孟子•公孙丑上》23.这一段中除了“闻过则喜”外，还有成语“”也源于此。
（1分）
24.概括本段的主旨，并谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。
（四）古诗文默写。
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选3小题）
（1）罗幕轻寒，燕子双飞去。
，。
（《蝶恋花》）
（2）鼎铛玉石，__________，__________，秦人视之，亦不甚惜。
（《阿房宫赋》）
（3）__________，其势不俱生，吾所以为此者，__________。
（《廉颇蔺相如列传》）
（4）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
（《琵琶行》）
（5）__________，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，__________。
（《雨霖铃》）
四、作文（60分）
26．阅读下面文字，根据要求作文。
2015年1月11日上午，在上海市嘉定区民办斌心学校举办的“孝敬文化节”上，八百多名学生齐刷刷地在父母面前下跪磕头，在父母的头上拔下一根白头发，永远留念。
学生和家长泪流满面，场面感人。
消息传播开去，一些网友视其为一种急功近利式的“表演秀”，称孩子可以跪父母，但不该由学校指定，更不能用来当众表演；
有家长认为：
“在这样庄严的仪式下，通过实际行动感受传统文化，这比看书印象更深刻，学校这么做，效果很好。
对此你有什么看法？
写一篇文章阐明你的观点。
注意：
（1）题目自拟，观点自定。
（2）明确文体，不得写成诗歌。
（3）不得少于800字。
（4）不得抄袭、套作。
试场班级学号姓名座位号高三
………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………
牌头中学2015学年第一学期期中考试
高三语文答题卷
所有选择题答案都涂到答题卡上！
6．（5分）
7．
（1）（2分）
（2）（2分）
10．（3分）
11．（3分）
12．（4分）
13．（3分）
14．（4分）
15．（6分）
世充
以仁基父子并骁勇深礼之以兄女妻行俨及僭尊号署仁基为礼部尚书行俨为左辅大将军
20．（7分）
（1）（3分）
（2）（4分）
21．（3分）
22．（4分）
23．（1分）
24．（4分）
25．（6分）
（）
（）
1．D（B芭蕾（lěi）C匕首（bǐ）D潜力（qiá
n）
2．B（A映C博D竖）
3．B（A琢磨：
1、思索；
考虑。
2、雕刻和打磨（玉石）//加工使精美（指文章等）。
这里应为“捉摸”C孜孜以求：
比喻不知疲倦地探求。
指人学习的态度。
D广开言路：
尽量给下属和群众创造发表意见的条件
4．D（A项，成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。
B项，“卫冕冠军”重复赘余。
C偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；
“许多”与“悉数”矛盾，不合逻辑，应将“悉数”改为“纷纷”。
5．B.A【解析】根据语境，接下来应谈的是“书法与人性”的关系，③②⑥应是一体的，⑤是对王羲之在建立人文精神方面的总结；
④①的顺序主要根据“技术”一词来确定。
6．只要青春还在
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
7．
（1）一个老人对着镜子说：
孩子们都忙。
（2）空巢老人缺少关怀。
8．B结论片面化。
根据第三段推断可知。
9．B根据第四段段意理解。
10．（3分）
①鼠和人都是哺乳动物，两者脸型的发育过程非常相似。
②鼠和人的与脸部发育有关的增强子，大多数是同源序列。
11．①明线是战场上的士兵特里期待、赶赴、错过与妻子的“约会”；
②暗线是特里的新婚妻子琳达在家乡赴约的经历。
12．①写特里沉浸在愉快的幻境中，与第二段写他多次排练祝酒词互相映衬，表明他非常重视与妻子的“约会”，也表现了他对琳达深厚感情。
②愉快的幻境与隆隆炮声的现实形成对比，深化文章主题。
③与后文没能按时“约会”形成对比，突出了人物形象。
13．细节描写、语言描写，“颤抖”写出了特里内心的波澜，“来一杯?
”表明特里为了帮助这位从战场上下来的打不垮的男子汉，最终放弃了与自己妻子的“约会”。
14．①“来信”是小说明暗两线的交织点，写琳达没能履行承诺，使情节更为曲折。
②使人物形象更为丰满。
既写出了琳达对爱情的忠诚，更写出了她胸怀大爱、无私助人的品质，与特里的形象互为映衬。
③深化主题，写人性的美好，表达了反对战争、张扬正义的愿望。
（任选两点，每点2分）
15．（要点）①忠诚爱情，矢志不渝。
②胸怀大爱，无私助人。
③反对战争，张扬正义。
（6分，每点2分。
要根据要点适当展开论述，有其他合乎文本内容的观点也可酌情得分。
）
三、古代诗文阅读
16．C
17．A
18．B
19．（3分）
世充以仁基父子并骁勇/深礼之/以兄女妻行俨/及僭尊号/署仁基为礼部尚书/行俨为左辅大将军。
错一处扣1分，扣完为止。
20．（6分）
（1）（3分）（汉王）谅谋反，裴仁基竭力劝谏却被囚禁。
（译出大意给1分，“反”译为“谋反”给1分，“见囚”译为“被囚禁”给1分。
（2）（3分）萧怀静又暗中抓住裴仁基的把柄，想要上奏章揭发。
（“阴”译为“暗中”给1分，“长短”译为“把柄”（或“短处”）给1分，“奏劾”译为“上奏章揭发”（或“上奏弹劾”）给1分。
语言表达通顺1分）
21．“深”字概括了东村幽僻、清静的环境特点。
首联下句“窟”字，写出了东村地处青山深处，远离市镇，极其幽僻；
颈联以“鸟不住啼”反衬东村的幽静，以“花多晚发”写地之偏僻。
22．这首诗表现了作者对东村山景的爱赏，对远离尘世的移居生活的喜爱。
①首联写避地东村，“避”字点明了作者对世俗生活的远离，对田园的主动回归。
②颔联表现作者不汲汲于物质追求，虽然生活条件简陋，但仍感满足。
③颈联表现对幽静僻远的自然环境的喜爱。
④尾联写远望所见，表现作者安于农耕、怡然自得的心情。
（意对即可）
23.与人为善
24.主旨：
此段言圣贤乐善之诚，并无人我的区分，所以，别人的善可以用来充实自己，而自己的善也可以施予别人。
看法：
我们要谦虚好学，择善而从，完善自己，还要在现实生活中行善，做一个有益于社会的人
25．
（1）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户
（2）金块珠砾弃掷逦迤
（3）今两虎共斗以先国家之急而后私仇也
（4）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
（5）都门帐饮无绪竟无语凝噎
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