房山区教育视频评优活动评分标准及报名表.docx

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房山区教育视频评优活动评分标准及报名表

附件一

“2011房山区中小学教育视频评优”评分标准

专题类：

1、反映教育、教学活动过程中的人或事的专题电视片。

（不提倡送交校园宣传片）

2、配合教育、教学用的教学片。

类别

要求

备注

摄像

1、画面清晰，曝光准确；

2、构图合理、美观，适合影片需要；

3、色彩还原准确（特殊效果除外）；

4、熟练运用推拉摇移等各种摄像技巧，没有无意识的抖晃现象；

6、用光合理，能产生美感。

编辑

1、剪接技巧熟练，无硬伤；

2、剪接节奏合理，适合影片需要；

3、特技、字幕美观得当，适合影片需要。

配乐

1、适合影片内容需要；

2、情绪、节奏符合剪辑节奏。

形式内容

1、无科学性错误；

2、主题突出，内容感人；

3、形式合理、新颖。

创新

在摄影、用光、编辑中运用了新颖的形式和手法。

精彩一节课类：

包括：

1、5分钟能完整反映一个教学过程的课堂实录片断（非集锦）；

2、完整的课堂实录片。

类别

要求

备注

摄像

1、画面清晰，曝光准确；

2、镜头能及时准确反映教学内容；

3、构图合理、美观，适合教学需要；

4、色彩还原准确；

5、熟练运用推拉摇移等各种摄像技巧，没有无意识的抖晃现象，技巧的运用符合教学需要；

6、用光合理，能很好地还原教室场景。

编辑或导播

1、能及时准确反映教学内容；

2、无跳轴、景别重复等硬伤；

3、后期字幕合理、美观。

校园电视节目类

须为在校园电视台播出的具有完整的栏目设置、节目主持的一档节目。

类别

要求

备注

栏目设置

1、主题新颖、合理

2、内容安排得当

3、板块搭配合理

4、主次分配适当

摄像

1、画面清晰，曝光准确；

2、构图合理、美观，适合影片需要；

3、色彩还原准确（特殊效果除外）；

4、熟练运用推拉摇移等各种摄像技巧，没有无意识的抖晃现象；

6、用光合理，能产生美感。

编辑

2、剪接技巧熟练，无硬伤；

2、剪接节奏合理，适合影片需要；

3、特技、字幕美观得当，适合栏目需要。

配乐

1、适合栏目内容需要；

2、情绪、节奏符合剪辑节奏。

形式内容

4、无科学性错误；

5、主题突出，内容感人；

6、形式合理、新颖。

主持人

1、主持自然、生动、大方；

2、发音准确；

3、无语病。

文艺类

包括校园短剧、校园音乐电视、电视散文、电视作文、公益宣传片等。

类别

要求

摄像

1、画面清晰，曝光准确；

2、构图合理、美观，适合影片需要；

3、色彩还原准确（特殊效果除外）；

4、熟练运用推拉摇移等各种摄像技巧，没有无意识的抖晃现象；

6、用光合理，能产生美感。

编辑

3、剪接技巧熟练，无硬伤；

2、剪接节奏合理，适合影片需要；

3、特技、字幕美观得当，适合影片需要。

配乐

1、适合影片内容需要；

2、情绪、节奏符合剪辑节奏。

形式内容

7、无科学性错误；

8、主题突出，内容感人；

9、形式合理、新颖。

创新

在摄影、用光、编辑中运用了新颖的形式和手法。

摄影类

类别

要求

备注

摄影

1、画面清晰，曝光准确；

2、构图合理、美观、新颖；

3、用光合理，能产生美感。

内容

1、主题突出；

2、表现生动，具有感染力。

附件二

专题类申报表

类别

专题类

名称

报送

单位

联系人

联系电话

所用

设备

作品完成时间

撰稿

编导

摄像

编辑

配乐

解说

内容

简介

备注

精彩一节课类申报表

类别

精彩一节课

名称

报送

单位

联系人

联系电话

所用

设备

作品完成时间

导播或编辑

摄像

机位布局图

备注

校园电视节目类申报表

类别

校园电视节目类

名称

报送

单位

联系人

联系电话

所用

设备

作品完成时间

编导

摄像

编辑

配乐

解说

主持人

栏目设置安排

备注

文艺类申报表

类别

文艺类

名称

报送

单位

联系人

联系电话

所用

设备

作品完成时间

撰稿

编导

摄像

编辑

配乐

解说

内容

简介

备注

摄影类申报表

类别

摄影类

名称

报送

单位

作者

联系电话

所用

设备

作品完成时间

创作简介

备注