河南省信阳市固始县学年七年级下学期期末道德与法治试题.docx

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河南省信阳市固始县学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省信阳市固始县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。

这启示我们（）

A．表达情绪不利于人的身心健康B．要学会消除情绪对自己的影响

C．要学会调节情绪，做情绪的主人D．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪

2．新华社北京4月28日消息，全国铁路公安机关已启动为期10天的专项行动，集中打击霸座卖座、扒阻车门、醉酒滋事等突出治安问题。

这是为了（）

A．严厉打击犯罪行为，承担刑事处罚B．杜绝霸座卖座等行为的再次发生

C．彰显铁路公安机关的权力和威严D．切实维护广大旅客的合法权益

3．生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是（）

A．纪律B．道德C．法律D．友情

4．漫画告诉我们,跳广场舞　（　　）

A．有益人的身心健康,要多跳

B．影响他人休息,应坚决取缔

C．丰富了人们的业余文化生活

D．要懂得自觉维护他人合法权利

二、多选题

5．下边的漫画告诉我们（）

A．人的情绪是复杂多样的

B．情绪与一个人的人生态度紧密相连

C．人的情绪具有相通性和感染性

D．要以乐观的态度保持积极情绪

6．青春的探索需要自信，自信能激发我们的潜能，获得更多的实践机会与创造可能。

下列是同学们日常生活中的言行，其中能增强我们青春自信的有

A．需要劳逸结合，提高学习效率

B．主动应对学习，积极思考探索

C．要与同学沟通，顺畅表达想法

D．沉迷网络直播，自信成为网红

7．现实生活中，我们要积极培育爱国情感。

下列想法或者做法符合这个要求的有（）

A．“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”

B．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印”

C．在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹

D．每当看到我国运动员站在领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶

8．为了要回被建筑老板陈某拖欠的工程款，农民工王某将自制的“炸药包”挂在胸前，来到陈某新建的楼房上，扬言如果要不回工程款便引爆炸药跳楼，结果王某被公安机关抓获，受到了应有的法律处罚。

这个案例启示我们（）

A．要正确行使自己的权利

B．行使自己的权利要采取合法的方式

C．行使自己的权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

D．行使自己的权利时不得超越法律许可的范围

三、辨析题

9．针对频发的校园欺凌事件，除了需要国家有关部门实施综合治理外，也需要广大中小学生学会自我防护。

同学们对此话题展开了激烈的讨论。

四、分析说明题

10．个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。

在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

同学甲：

我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。

同学乙：

有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。

后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。

同学丙：

我喜欢读书，擅长写作和演讲。

班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。

（1）运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要的作用。

（三个方面即可）

（2）你打算如何在集体中发展自己的个性？

（两个方面即可）

11．七年级学生小丽家里的书桌有个带锁的抽屉，专锁自己的小秘密。

一天，小丽发现抽屉上的锁被妈妈撬开了，当她质问妈妈时，妈妈满不在乎地说：

“我想看看你抽屉里到底锁了什么。

”小丽一听就火了。

（1）请你评价一下小丽妈妈的行为。

（2）为了消除母女之间的隔阂，请你为小丽及其妈妈提几点建议。

（三个方面即可）

五、综合探究题

12．虽然大家都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然大家都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒后驾车，甚至醉酒驾驶：

虽然大家都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪，但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。

《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉，必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性。

形成守法光荣、违法可耻的氛围。

你校法治宣讲团将要在某小区举办一次“你我与法同行·共创精彩人生”宣传活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请你给居民讲讲规则意识淡薄、法治观念缺失的危害。

（两个方面即可）

（2）请你围绕“守法光荣、违法可耻”这一主题提几条合理化建议。

（三个方面即可）

13．为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，某校七年级8个班级的全体同学举办了一次“我们的美好集体”的主题班会活动，并准备每月开展一次“最美班级”评比活动。

请你积极参与七年级（5）班同学的活动并完成下列任务。

（1）请你拟写两条能够柯动同学们的积极性、增强班级凝聚力的班训。

（2）你认为“最美班级”应该具有哪些特征？

（两个方面即可）

（3）请你为七年级（5）班创建美好集体出几个金点子。

（两个方面即可）

参考答案

1．C

【详解】

分析材料，举办“微笑”主题活动，鼓励人们微笑，无论面对什么，学会微笑。

这启示我们要学会控制自己的情绪，做情绪的主人，C是正确的；A错误，情绪有积极和消极作用，适度合理表达情绪有利于身体健康；B错误，情绪会影响人的行为和态度，甚至影响人的身体健康，这种影响无法消除；D错误，表达情绪要合理适度，有什么情绪都要相应表达出来，否则压抑自己会出问题，不可能时刻保持快乐喜悦的情绪；故选C。

2．D

【详解】

本题考查维护公民的合法权益，题文中集中打击霸座卖座、扒阻车门、醉酒滋事等突出治安问题，能够切实维护广大旅客的合法权益，D项符合题意；A项表述错误，刑事违法行为要承担刑事处罚；B项说法绝对化，错在“杜绝”；C项不符合题意，题文主旨是打击突出治安问题，维护合法权益；故选D。

3．B

【详解】

生活中调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，D观点错误；图片中把座位让给老人履行了道德义务，A、C观点错误，B观点正确，所以本题选择B答案。

4．D

【解析】漫画反映了跳广场舞吵到了别人，打扰了别人的休息，这说明跳广场舞要懂得尊重其他人的权利，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。

公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权利，D符合题意；ABC都不符合题意。

本题答案选D。

5．BD

【解析】

【详解】

此题考查对情绪的认识。

观察漫画可以看出，同样是一棵树，不同心境的人会有不同的情绪。

说明情绪与一个人的人生态度紧密相连，我们要保持乐观积极的情绪。

BD正确；A说法正确，但是与题文主旨保持乐观情绪无关，C项说法正确，但与材料无关，排除。

故选BD。

6．ABC

【解析】

【详解】

本题考查自信。

自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，获得更多的实践机会与创造可能。

ABC是积极进取的具体做法，能增强我们的自信，所以ABC说法正确；D说法错误，沉迷于网络直播是一种不良行为，偏离我们中学生的主要任务，排除。

故选ABC。

7．ABD

【解析】

【详解】

此题考查对爱国情感的认识。

考查学生运用教材知识分析具体问题的能力。

A表达了邓小平爱祖国、爱人民的情感，符合题意；B项表达了海外游子心系祖国的美好情感，符合题意；C项是不尊重国旗的表现，也是不热爱祖国的反映，不符合题意，排除；D项表达了为祖国的荣誉而自豪的情感，是爱国的表现，符合题意；故选ABD。

8．ABCD

【解析】

【详解】

本题考查正确行使权利，题文中农民工王某的行为没有正确行使权利，根据教材所学可知公民要正确行使自己的权利，行使自己的权利要采取合法的方式，行使自己的权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，行使自己的权利时不得超越法律许可的范围，故ABCD符合题意。

9．

（1）未成年人的大部分时间都在学校度过，加强校园安全事关学生的生命安全和家庭幸福，对于未成年人的健康成长有着重要的作用。

（2）自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步，未成年人要学会自我保护。

（3）未成年人身心发展不成熟，社会阅历浅，自我保护意识和能力都比较差，容易受到伤害。

（4）未成年人想要使自己的合法权益不受侵害，除了要加强自我保护外，还需要家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

【解析】

【分析】

本题考查对未成年的特殊保护。

【详解】

本题考查对未成年的特殊保护，题文中校园安全很重要，自我保护少不了，说明未成年人的大部分时间都在学校度过，加强校园安全事关学生的生命安全和家庭幸福，对于未成年人的健康成长有着重要的作用。

作为未成年人，要学会自我保护；但是未成年人易受伤，因为未成年人自身身心发展不成熟，社会阅历浅，自我保护意识和能力都比较差，故容易受到伤害。

所以各项保护都要跟上，除了要加强自我保护外，还需要家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

据此分析作答即可。

【点睛】

解答本题的关键：

需要知道未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯。

保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护。

我国专门保护未成年人的两部法律：

《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。

在此基础上根据题文做出选择。

10．

（1）答：

①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②.每个人的个性特点不同。

人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

（2）答：

①在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我；

②包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；

③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

【解析】

（1）我们知道，每个人都生活在一定的集体范畴内。

集体就是一个小型的社会。

在集体生活中，我们必然与他人发生联系、产生交往，在这一过程中，集体生活就为我们搭建起了一个与他人、与世界交往的平台，正是在这一平台上，我们才能更好地展示自己的个性，并不断得到认识和完善自我；集体生活中有不同的个体，也就有不同的个性特点，我们需要通过他人来完善自我；每一个集体都有自己的目标，在实现集体目标的过程中，也使集体成员的个性不断丰富和发展。

这样，我们在集体中发展个性。

（2）根据以上回答，我们每个人都在集体中发展个性。

我们要更好地使自己的个性得到发展，就需要立足于集体这一平台，在集体中展示、发展、完善自己；需要在与他人的相处过程中，做到扬长避短，善于发现他人的优点和长处，完善自我；需要在集体的共同生活中完善自我。

等等围绕上述内容具体组织答案。

11．

（1）小丽妈妈可能出于好心，但从法律上讲，她侵犯了小丽的隐私权，是违法行为。

（2）给小丽的建议：

把心情平静下来，与妈妈交流；站在妈妈的立场上理解她对自己的爱和期望，原谅妈妈的过错；对妈妈讲，自己长大了，有独立的人格，应该得到应有的尊重，隐私权受法律保护，侵犯女儿的隐私也是违法的；以自己的良好表现让妈妈放心，与妈妈多沟通、多交心等等。

给小丽妈妈的建议：

要尊重孩子的隐私权，承认自己的错误，真诚地向孩子道歉；平时要多以朋友的身份与孩子沟通，通过正当渠道了解孩子；要尊重孩子的独立人格，留给她心灵的自由空间，让她快乐成长。

（三个方面即可）

【解析】

【分析】

本题考查隐私权的相关知识。

【详解】

（1）本题要求评析小丽妈妈的做法，并说明理由。

由材料中妈妈的做法可知，妈妈的做法虽然可能出于好心，但是不合法，妈妈偷看女儿的抽屉是违法行为，侵犯了女儿的隐私权，据此分析解答即可。

（2）本题考查为了消除母女之间的隔阂，请你为小丽及其妈妈提几点建议。

可以从道德和法律两个角度各自分析；故小丽方面：

道德方面：

与妈妈交流、换位思考；法律角度：

有独立人格、权利受法律保护。

妈妈方面：

道德方面：

与孩子沟通、承认自己的错误；法律方面：

尊重孩子人格、尊重孩子隐私权等方面分析作答。

12．

（1）轻则导致违法，重则走向犯罪；影响家庭幸福；损害他人合法权益；扰乱社会秩序；败坏社会风气；危害公共安全；影响法治国家建设进程；影响社会和谐稳定；影响社会文明程度；影响国家形象；等等。

（2）认真学习法律知识，增强法制观念；增强法治信仰，维护法律权威；依法规范自身行为；自觉履行法定义务；尊重和维护他人的合法权益；不做有损国家、社会、集体利益的事；采取合法方式行使权利；自身合法权益受到侵害时做到依法维权；及时举报身边的违法犯罪行为；等等。

【详解】

（1）此问考查规则意识淡薄、法治观念缺失的危害。

学生可从对公民自身、对他人、对国家、对社会任意两个角度做具体的分析。

对个人：

轻则导致违法，重则走向犯罪，影响家庭幸福。

对他人：

侵犯了他人的合法权益。

对社会：

扰乱秩序、破坏社会风气、危害公共安全、影响社会的和谐稳定。

对国家：

不利于建设社会主义法治国家。

（2）此问间接考查依法办事的要求。

根据所学知识，我们要增强法律意识，学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯；遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

发现有违法犯罪的行为积极做斗争。

【点睛】

树立法律信仰，就是发自内心地认同法律、尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，当法律至上成为我们真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

13．

（1）班兴我荣，班衰我耻；积极奉献，爱我班级；同舟共济，劈浪向前；班级是我“家”，兴旺靠大家；凝心聚力，共建和谐；等等。

（2）特征：

①有共同的愿景。

②有良好的氛围。

③是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的,是充满活力的。

（或：

拼搏、感恩、自信、团结等）（两个方面即可）

（3）召开主题班会，号召同学们为班级多作贡献，培养同学们热爱班级的责任感；让每位同学轮流担任班干部，培养同学们的主人翁意识；开展“结对子”活动，帮助学习有困难的同学，争取提高班级整体成绩；等等。

（两个方面即可）

【解析】

【分析】

本题考查美好集体的特征、如何建设美好班集体等知识。

【详解】

（1）此题考查设计班训。

属于开放性试题，结合所学知识，围绕调动同学们的积极性和增强班级凝聚力设计，言之有理即可。

例如：

班兴我荣，班衰我耻；积极奉献，爱我班级；同舟共济，劈浪向前；班级是我“家”，兴旺靠大家；凝心聚力，共建和谐；等等。

（2）本题考查美好集体的特征，根据教材所学可知，美好集体的特征可以从有共同的愿景、有良好的氛围两个方面作答，故特征：

有共同的愿景。

有良好的氛围：

民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。

据此作答即可。

（3）此题考查创建优秀班集体的做法。

本题属于开放性试题，学生可以从共同的目标、积极的行动等角度分析，符合题意即可。

如：

召开主题班会，号召同学们为班级多作贡献，培养同学们热爱班级的责任感；让每位同学轮流担任班干部，培养同学们的主人翁意识；开展“结对子”活动，帮助学习有困难的同学，争取提高班级整体成绩；等等。

【点睛】

解答本题的关键：

需要知道在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，建设集体。

结合优秀的班集体特征，建设自己美好的班集体的要求等知识仔细分析做出总结。