江苏省徐州市睢宁县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文件下载.docx

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　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　8、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

　　A、克伯屈

　　B、杜威

　　C、卢梭

　　D、福禄培尔

　　9、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

　　A、课程计划

　　B、课程实施

　　10、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

　　A、游戏与学习

　　B、课内与课外

　　C、学习与思考

　　D、学习与行动

　　11、教育的内容和手段受什么的制约（）。

　　A、生产力水平

　　B、生产关系

　　C、国家的社会制度

　　D、自然环境

　　【答案】A12、埃里克森是（）国（）学派的心理学家。

　　A、美行为主义

　　B、法精神分析

　　C、美精神分析

　　D、德行为主义

　　13、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

　　A、原始社会

　　B、古代社会

　　C、资本主义

　　D、社会主义

　　14、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

　　A、调查法

　　B、问卷法

　　15、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

　　A、德鲁克

　　B、马卡连柯

　　D、布鲁纳

　　16、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

　　A、演绎法

　　B、归纳法

　　C、辩证法

　　D、阶级分析法

　　17、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。

　　A、群众性活动

　　B、小组活动

　　C、个别活动

　　D、科技活动

　　【答案】A18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

　　20、提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家（）。

　　A、陈立奇

　　B、陶行知

　　C、晏阳初

　　D、梁启超

　　21、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

　　A、教育行政机构

　　B、学校制度

　　C、师资培训机构

　　D、教育法律法规

　　22、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、经验类化说

　　D、关系转换说

　　23、《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）。

　　A、教育与政治的关系

　　B、课内与课外相结合

　　C、启发性教学

　　D、教学应遵循学生的心理发展特点

　　24、幼儿期的主导活动是（）。

　　A、学习

　　B、游戏

　　C、看书

　　D、识字

　　25、世界上最著名的智力量表是（）。

　　A、《比纳—西蒙量表》

　　B、《斯坦福—比纳量表》

　　C、《比纳—推孟量表》

　　D、《韦克斯勒量表》

　　26、学校文化的核心是（）。

　　A、物质文化

　　B、组织文化

　　C、制度文化

　　D、精神文化

　　【答案】D

　　27、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。

　　A、活动定向阶段

　　B、物质或物质化活动阶段

　　C、无声的外部言语活动阶段

　　D、内部言语活动阶段

　　28、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、能力

　　D、兴趣

　　【答案】C29、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

　　A、顺序性

　　B、不平衡性

　　30、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

　　A、直观性原则

　　B、启发性原则

　　C、循序渐进性原则

　　D、因材施教原则

　　31、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

　　A、学科设置

　　B、课时分配

　　C、学科顺序

　　D、学周安排

　　32、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。

　　A、美德是否可教

　　B、教学具有教育性

　　C、人的和谐发展和年龄分期

　　D、教育即生活

　　33、个体的成就动机中含有两种成分：

　　（）和回避失败的倾向。

　　A、追求利益的倾向

　　B、追求刺激的倾向

　　C、追求成功的倾向

　　D、回避困难的倾向

　　34、儿童个体发展遵循（）。

　　A、从脚到头的顺序

　　B、由特殊到一般的过程

　　C、从复杂到简单的过程

　　D、由一般到特殊的过程

　　【答案】D35、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　36、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

　　A、教育即生活

　　B、学校即社会

　　C、做中学

　　D、生活即教育

　　37、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。

　　A、发展为对话言语

　　B、发展为真正的外部言语

　　C、任其自然发展收集

　　D、发展为真正的内部言语

　　38、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　39、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　40、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

　　A、思考过程

　　B、意志过程

　　C、决策方式来源

　　D、认知过程

　　41、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

　　A、教师中心与儿童中心

　　B、内发论与外铄论

　　C、社会本位论与个人本位论

　　D、形式教育论与实质教育论

　　42、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

　　A、中心综合法

　　B、完整教学法

　　C、分科教学法

　　D、整个教学法

　　43、德育的功能不包括（）。

　　A、培养学生的品德，制约他们的发展方向

　　B、决定学校教育的性质

　　C、发展学生的体力，增强他们的体质

　　D、影响社会的稳定与发展

　　44、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

　　A、发现学习教学法

　　B、探究－研讨法

　　C、纲要信号图教学法

　　D、暗示教学法

　　45、发现法的倡导者是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、布卢姆

　　C、瓦根舍因

　　D、卢扎诺夫

　　【答案】A46、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

　　A、幼儿学校

　　B、游戏学校

　　C、幼儿园

　　D、保育院

　　47、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。

　　A、渗透法

　　B、解决法

　　C、构架法

　　D、表面深层成就法

　　48、下面属于“问题解决”的是（）。

　　A、回忆一个人的名字

　　B、幻想自己是“灰姑娘”

　　C、用一个词来造句

　　D、荡秋千

　　49、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

　　A、记忆知识

　　B、“发现”知识

　　C、积累知识

　　D、搜集知识

　　50、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。

　　A、眼光示意

　　B、触摸

　　C、教学提问

　　D、点名

　　51、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。

　　A、教师的语言

　　B、教育智慧

　　C、教师的交往

　　D、教育反思

　　52、教材的主体部分是（）。

　　A、讲授题纲和讲义

　　B、教科书和参考书

　　C、教科书和讲义

　　D、讲义和参考书

　　53、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

　　A、注意的范围

　　B、注意的分配

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的转移

　　54、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?

（）。

　　A、问题解决题

　　B、论述题

　　C、简答题

　　D、选择题

　　55、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　56、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

　　A、教学过程

　　B、教学手段

　　C、教学方法

　　D、教学组织形式

　　57、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。

　　A、教学策略

　　B、教学方法

　　C、教学目标

　　D、学习方法

　　58、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　59、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

　　A、为了孩子的全面发展

　　B、为了孩子能学到知识

　　C、为了孩子能更守规矩

　　D、为了孩子能更好地上一年级

　　60、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

　　A、同伴交往

　　B、师生交往

　　C、家校合作

　　D、生生交往

　　61、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。

　　A、系统性原则

　　B、量力性原则

　　62、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

　　A、系统性

　　B、传递功能

　　C、信号作用

　　D、感染性

　　63、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

　　64、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。

　　A、1827年

　　B、1803年

　　C、1837年

　　D、1823年

　　65、德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

　　A、思想德育

　　B、政治思想

　　C、思想品德

　　D、政治品德

　　66、对程序教学贡献最大的是（）。

　　B、普莱西

　　C、加涅

　　67、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　68、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。

　　A、思想性

　　B、科学性

　　C、拓展性

　　D、趣味性

　　69、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

（）

　　A、王充

　　B、董仲舒

　　C、贾谊

　　D、郑玄

　　70、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。

　　A、创新精神

　　B、艰苦奋斗的精神

　　C、团结协作精神

　　D、革命传统精神

　　71、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

　　72、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。

　　A、《爱弥儿》

　　B、《人的教育》

　　C、《教育漫话》

　　D、《教育论》

　　73、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。

　　A、前习俗水平

　　B、习俗水平

　　C、后习俗水平

　　D、无规则水平

　　74、实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?

　　A、特长学生

　　B、优秀生

　　C、后进学生

　　D、每个学生

　　75、班集体内教育和教学活动的核心是（）。

　　A、班主任

　　B、班委会

　　C、共青团

　　D、少先队

　　76、规章制度属于学校文化中的（）。

　　A、学校物质文化

　　B、学校组织和制度文化

　　C、教师亚文化

　　D、学生亚文化

　　77、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

　　A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

　　B、理解语言和语言表达同时同步产生

　　C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

　　D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

　　78、教育的微观功能是（）。

　　A、促进社会进步

　　B、促进文明进步

　　C、促进经济建设

　　D、促进人的身心发展

　　79、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。

　　A、1993年

　　B、1994年

　　C、1995年

　　D、1996年

　　80、（）是学校文化的主体。

　　A、政治经济文化

　　B、遗传

　　C、儿童身心发展

　　D、教育

　　81、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

　　A、智育过程

　　B、心理辅导

　　C、德育过程

　　D、美育过程

　　82、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

　　A、特殊岗位补助

　　B、生活补助

　　C、艰苦贫困地区补助

　　D、特殊奉献补助

　　83、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

　　A、自身的内在需要

　　B、社会环境要求

　　C、教育要求的内化

　　D、个体理想目标

　　84、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

　　A、相当于

　　B、不低于

　　C、略高于

　　D、略低于

　　85、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

　　A、延展

　　B、必要补充

　　C、深化

　　D、变革