凝聚班级力量主题班会.ppt

凝聚班级力量主题班会.ppt

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凝聚班级力量主题班会,班会流程,一、介绍班会背景二、讲解班会目的三、展开具体内容四、班长发言总结,一、班会背景,一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜-团结是最重要的。

试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。

反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以我班为荣”的向心力。

因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为班级荣誉奋斗，为自己而奋斗！

二、班会目的,1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2、增强“热爱班级”的情感。

3、增进学生彼此间的了解。

4、提供学生展示自己的舞台。

班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

-著名教育改革家魏书生,三、具体内容,班级凝聚力的积极作用众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。

良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。

它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。

一个班级，是不能没有凝聚力的。

如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。

也就是说，班级需要凝聚力。

同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。

活动一：

大树与松鼠,规则,1.自由组合，三人一组。

二人扮大树，面向对方，伸出双手搭一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；2.老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；老师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；老师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，3.看一看每次都剩下谁？

（二）活动,活动一：

大树松鼠,感言,刚开始的“松鼠与大树”好比我们目前自己小小的社交圈，我们常常会把自己局限在这个小的社交圈内，只和熟悉的朋友和同学交流，而对于其他则一直保持着距离。

随着游戏的不断进行，原来我们可以和更多的同学交朋友,活动二：

你对同学知多少？

1、报数分组（123报数或者1234报数分为3组或4组）2、随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点等），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。

随机请第二组一位同学，重复上述过程。

规则,活动三：

心有纤纤结,规则：

1.报数分组2.各小组成员拉起手围成圈，记住自己的左右手拉的是谁的手；3.松手在圈内自由走动，指导者喊“停”，站立不动，再拉起原来的左右手，打成结。

4.在手不松开的前提下，解开打成的结。

分享：

1.你从前玩过类似的游戏吗？

亲身参与后有什么感受？

2.哪个游戏或哪个环节令你印象最深刻、最难忘？

3.游戏时，你和组员合作得怎样，感觉怎样？

4.这些游戏对你有什么启迪？

感言：

团结合作不只局限在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。

那么你能谈谈今后在日常的生活、学习、工作中要怎么做到与别人团结合作吗？

感言：

合作在生活中确实无处不在，生活中许多事都需要我们共同合作才能取得成功。

兄弟齐心，其力断金，学会了合作，也就学会了成功的秘诀！

通过这次活动体验，我希望同学们更应该珍惜和别人合作的每一次机会，最后，老师送你们一句话：

学会与人合作吧！

这将是你踏上成功之路的捷径。