少先队辅导员工作总结文档格式.docx

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　　一、博大的师爱

　　爱是教育的基础，是其他任何方式的教育都无法取代的。

记得有这样一句话，爱别人的孩子是神圣，或许我无法做到爱学生胜过爱自己的孩子，但我会象对待自己的孩子一样去爱他们。

学生是活生生的儿童，他们的思想健康，兴趣、生活环境都不一样，如果你没有对工作的热情，没有对孩子的热爱，就不能有的放矢地开展班主任工作。

　　在我们班有个叫皮友文的男孩，接过该班不久，我发现他上课无精打采，做作业不认真、仔细，和同学相处小心翼翼。

经过深入了解，才知道这个孩子的爸爸因高血压偏瘫，生活基本不能自理。

在这样的环境中，这个孩子怎么开朗地起来呢？

以后，我经常和她谈心，不到半个学期，沉默寡言的他变了，课堂上有他流利响亮的回答声，课余也能听到他开心的笑声。

在这次棋艺文化节中，他也露了一手，虽然他不是最出色的，但我知道，他会更努力的。

　　爱不光是关心，还表现在尊重、信任、赏识等各个方面优秀生需要老师的爱，后进生更需要老师的爱。

所以，当落后的学生稍有进步时，我会摸摸他的头，说一句：

好好学，老师喜欢你！

当字迹潦草的他开始书写工整时，哪怕还有这样那样的问题，我也会在作业本上写上一句：

孩子，你的字老师真喜欢；

当成绩优异的他开始粗心时，我会在作业本上写到：

孩子，粗心是学习最大的绊脚石啊！

虽然只有寥寥数语，却包含了老师对学生最真挚的关心与爱护，在这种无声的教育和期许中，孩子们的都有了不同程度的进步。

是啊，老师的一个鼓励，作业本上的一个小小的笑脸，一声短短的赞扬对于我们来说微不足道，但却可以让小小的他乐上一整天，甚至是一个星期，而孩子的情绪会直接影响孩子的学习效果。

既然是这样，作为老师的我们何乐而不为呢？

爱心，是打开儿童心扉的钥匙，是引导孩子好好学习，积极向上的添加剂，更是对一名教师的基本要求。

　　二、做到三勤

　　或许是习惯所然，来到东小，我始终保持我的一贯作风：

勤跟班，勤沟通，勤交流。

从枝江到宜昌，虽然有地理的变化，但我相信教育是没有界限的。

在东小，我也已经习惯了和孩子们一起打扫教室卫生，一起早读，有时课间十分钟，我也会下到班级，对孩子的行为习惯、对班级一日常规进行督导。

发现问题，及时和学生谈话，沟通。

并及时与家长联系。

在与家长的联系中，我也力争做到真诚。

　　当拨通家长电话，由最初的冷漠到现在的热情；

当开完家长会，听到家长诚挚道谢的话语；

当曾经对我们的工作怀有质疑的家长传来坦诚的微笑及肯定的话语我感到了教师的责任！

　　甚至有些事情家长解决不了都求助于我。

还有一个孩子的妈妈开完家长会拉着我的手哭诉，这不仅是一个母亲对孩子的期盼，更是一个家长对老师的信任，对东方红小学的信任。

由此，我感到身上的责任更重了。

　　一个阶段下来，我也由曾经的彷徨、犹豫到现在的更加自信，这可能都是三勤所赋予我的，而这也是一名教师的责任心之所在。

　　三、办法总比困难多对事业的执着追求

　　工作中没有一帆风顺的事情，当碰到坎坷挫折时，当与自己的预期设想有差距时，始终坚信办法总比困难多。

班主任就如一个大家的家长，所以无论什么时候都要自信地去面对一切，用自己的言行举止塑造一个光辉的教师形象。

　　我知道，选择讲台，我们的人生舞台上不会瑰丽璀璨的霓虹灯为我们增光添彩，更不会有如云如水的观众为我们的表演鼓掌喝彩。

我们的事业虽平凡，但为了这平凡中的不平凡，我将一如既往，为教师这份职业增添光彩！

春风化雨，润物无声。

施之以爱，晓之以理。

从东小所有老师的身上我感受到了这份深沉的爱，而这份爱也将伴我度过以后每一个耕耘的日子

　　范文二:

　　作为一名少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。

我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，现将工作中的收获与感想简述如下：

　　一、热爱学生是工作的源动力。

　　热爱学生是一种强大的教育力量。

我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

　　二、学习实践探索

　　辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:

不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。

　　三、鼓励队员个性化发展。

　　孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。

爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导。

喜欢制作的鼓励大胆想象。

不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

　　四、工作中乐于学习，勤于思考。

　　读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。

工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。

时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法,取长补短。

　　辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。

在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。

　　五、奉献在岗位，无悔献青春

　　以师为本，着眼长远。

我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；

以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；

酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

　　热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。

干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。

任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

　　作为一名党员教师，作为一名少先队队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

　　范文三:

　　自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。

现总结如下：

　　1．组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。

开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部可以改选。

实践证明，班干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。

　　2．继续狠抓养成教育。

小学生活泼好动，自律性较差。

我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。

如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。

我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名班干部，配合值勤的小红帽，一起负责维持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。

我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。

由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处于优秀等级。

　　3．积极参加一路书香伴我行读书活动。

上学期，为响应学校争当文明学生，争创特色班级活动，我班申报了书香示范班，制定了班级读书计划，并迅速成立了读书角，扎扎实实地开展了一系列活动，如小书虫手记、阅读存折、阳光晨读、夕阳伴读、图书漂流等，利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。

丰富多彩的读书活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友，让书香飘洒在孩子的心田。

如今，课间疯打的现象消失了，取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

　　4．深化班级文化建设，彰显办学特色。

我校的办学特色定位于寄情长江，厚德载物，围绕学校创特工作，我班确定了龙舟文化这一主题，制定了班训，设计了窗帘，还有学生评价栏、展示栏，旨在弘扬激流勇进奋发向前的龙舟精神，时刻鼓舞和激励学生。

通过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强了，出现了团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精神在学生中得到了很好的体现。

　　5．积极参加走进学生家庭，走进学生心灵的家家访、户户落活动。

为了更好更全面地了解学生情况，我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系，让家长及时了解学生在校情况。

为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体学生家庭，与家长进行了充分沟通。

春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。

　　6．带领学生参加学校各项活动，让学生综合能力得到提升。

我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。

由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。

如参加学校三八感恩体会征文、滨小校徵设计大赛、滨小校歌歌词征集、宜昌市青少年校外活动中心标志设计、迎奥运宣传牌制作、滨小校报征稿、长江我的家手抄报比赛、运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且质量优良。

活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。

　　7．安全教育时刻不放松。

为提高学生自我保护意识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。

结合三城联创、预防手足口病及四川地震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。

　　8．积极开展献爱心活动。

我班有几名留守儿童，由于缺乏监督，学习成绩普遍欠佳。

针对这一情况，我组织班队委在全班发起了一帮一活动，为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的学习对子。

在老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。

　　5?

12四川地震发生后，我除了及时给学生讲解避灾知识外，重点把了解到的灾情向学生进行通报，引导学生关心国家大事，激发对灾区人民的关切之情，学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉，在学校号召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐款事宜，有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。

在学校举行的捐款仪式上，我班学生慷慨解囊，共捐款318.20元，为年级之首。

　　我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；

同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。