《郑樵的治学精神及其史学成就》阅读答案.docx

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《郑樵的治学精神及其史学成就》阅读答案

《郑樵的治学精神及其史学成就》阅读答案（3）

《郑樵的治学精神及其史学成就》阅读答案（3）文章来自：

郑樵的治学精神及其史学成就

范兆琪

①郑樵是我国南宋初年著名的史学家。

从小便勤奋好学，十六岁时父亲病故，他便和堂兄郑厚在兴化北郊的夹漈山，搭了三间茅屋，谢绝人事，刻苦攻读。

他抱负很大，自比不下于西汉著名学者刘向和扬雄。

但他不参加科举考试，认为科举文章不是“实学”。

②郑樵虽然专心钻研学术，但对民族命运也很关心。

他二十四岁时，徽宗、钦宗被金兵俘虏北去，宋室南迁，广大人民和爱国志士坚决抗金。

年轻的郑樵也坚决要求抗战，表示要以自己的才干为国效劳。

但因无人引荐，投效无门，他又不愿与一般士大夫周旋应酬，于是只得重返山林，坚持在夹漈山过着淡泊清寒的生活，同时更加专心致志于学术研究和著述，一心一意要实现自己宏大的理想，要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史。

③为了完成这部贯通古今的百科全书式的通史，郑樵以坚强的毅力，“三十年著书，十年搜访图书”，做了充分的准备。

“风暴雪夜，执笔不休；厨无烟火，而诵记不绝”。

当时，莆田学术文化很发达，藏书家之多，闻名全国。

郑樵“周游所至，遇有藏书家，必留借读尽乃去”。

“闻人家有书，直到其门求读，不问其容否，读已则罢，去住曾不吝情”。

因此，他得以“搜尽东南遗书，搜尽古今图谱，又尽上代之鼎彝与四海之铭碣遗编缺简”。

当时人们就曾称赞他说：

“惟有莆田郑夹漈，读尽天下八分书。

”这就为他完成《通志》的编撰，准备了博大深厚的基础。

④郑樵虽博览群书，但不死守书本。

他认为研究学问，除了刻苦攻读外，还要重视实践知识，注意调查研究、实际考察。

为了考察、研究动植物，他“结茅夹漈山下，与田夫野老往来，与野鹤晓猿杂处，不问飞潜动植，皆欲究其情性”。

他还主张读书人要与富有实际知识的农民“参合”，以求得“实学”。

还要利用实物，来印证书本知识。

他这种治学方法比较科学和进步，在当时是难能可贵的。

⑤郑樵认为，要编撰这样一部贯通古今的百科全书式的通史，必须具备渊博的社会知识和自然知识。

于是他以十年为经旨之学，三年为礼乐之学，三年为文字之学，五、六年为天文地理、虫鱼草木之学，八、九年为讨论（校雠学）、图谱、亡书之学；并把研究的成果，分别写成九十类、五十种专门著作。

这许多著作，后来大都成为《通志》的底本。

清代纪昀等人认为，“南北宋间记诵之富，考证之勤，实未有过于樵者”。

他不愧为当时最博学的学者。

⑥郑樵开始酝酿编撰《通志》大约始于绍兴八年（1138），当时他三十五岁。

绍兴十九年（1149），郑樵四十六岁，他感到年纪大了，体力也开始衰退，唯恐身后著作失传，于是他从已经写成的几百卷著作中，挑选出十八种，一百四十卷，徒步两千里，来到京城临安（今杭州）），向秘书省进献自己的著作，并呈上一封《献皇帝书》，说明自己三十年来刻苦攻读和勤奋著述的情况。

结果得到高宗赵构的嘉纳，把他所献的书“诏藏秘府”。

这使郑樵受到极大的鼓舞。

他回到莆田夹漈草堂后，继续著书、讲学。

这时他名声很大，四方之士从学者多达两百多人。

地方官吏推荐他出来做官，但他都辞谢了。

⑦由于侍讲王伧和贺允中的再次推荐，绍兴二十八年（1158）二月，高宗赵构召见郑樵。

他对高宗说，自己准备“取历代之籍，始三皇，终五季，汇辑为一，名曰《通志》，体参马、班，法则稍异”。

高宗让他监潭州南岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》。

郑樵回到家乡后，虽年老体衰，却更加勤奋著述，日夜不辍。

他整理、审订，删繁就简，不到两年时间，就完成了《通志》全书的编纂工作，实现了会通众史，“集天下之书为一书”的夙愿。

绍兴三十一年（1161）年底，郑樵又一次来到临安，献上自己的著作。

刚好高宗车驾去建康，没有得见。

次年春，高宗下诏命郑樵把《通志》进呈；但是诏命下来时，郑樵却已不幸逝世了，终年五十九岁。

⑧郑樵以毕生的精力，独自编纂了卷帙浩繁的二百卷《通志》，他的成就是巨大的。

近代著名学者梁启超把郑樵与刘知几、章学诚并列，认为他的《通志》“足以不朽”，“史界之有樵，若光芒竞天之一彗星”，对他做了高度的评价。

（摘编自1988年第12期《文史知识》）

文章来自：

郑樵的治学精神及其史学成就

范兆琪

①郑樵是我国南宋初年著名的史学家。

从小便勤奋好学，十六岁时父亲病故，他便和堂兄郑厚在兴化北郊的夹漈山，搭了三间茅屋，谢绝人事，刻苦攻读。

他抱负很大，自比不下于西汉著名学者刘向和扬雄。

但他不参加科举考试，认为科举文章不是“实学”。

②郑樵虽然专心钻研学术，但对民族命运也很关心。

他二十四岁时，徽宗、钦宗被金兵俘虏北去，宋室南迁，广大人民和爱国志士坚决抗金。

年轻的郑樵也坚决要求抗战，表示要以自己的才干为国效劳。

但因无人引荐，投效无门，他又不愿与一般士大夫周旋应酬，于是只得重返山林，坚持在夹漈山过着淡泊清寒的生活，同时更加专心致志于学术研究和著述，一心一意要实现自己宏大的理想，要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史。

③为了完成这部贯通古今的百科全书式的通史，郑樵以坚强的毅力，“三十年著书，十年搜访图书”，做了充分的准备。

“风暴雪夜，执笔不休；厨无烟火，而诵记不绝”。

当时，莆田学术文化很发达，藏书家之多，闻名全国。

郑樵“周游所至，遇有藏书家，必留借读尽乃去”。

“闻人家有书，直到其门求读，不问其容否，读已则罢，去住曾不吝情”。

因此，他得以“搜尽东南遗书，搜尽古今图谱，又尽上代之鼎彝与四海之铭碣遗编缺简”。

当时人们就曾称赞他说：

“惟有莆田郑夹漈，读尽天下八分书。

”这就为他完成《通志》的编撰，准备了博大深厚的基础。

④郑樵虽博览群书，但不死守书本。

他认为研究学问，除了刻苦攻读外，还要重视实践知识，注意调查研究、实际考察。

为了考察、研究动植物，他“结茅夹漈山下，与田夫野老往来，与野鹤晓猿杂处，不问飞潜动植，皆欲究其情性”。

他还主张读书人要与富有实际知识的农民“参合”，以求得“实学”。

还要利用实物，来印证书本知识。

他这种治学方法比较科学和进步，在当时是难能可贵的。

⑤郑樵认为，要编撰这样一部贯通古今的百科全书式的通史，必须具备渊博的社会知识和自然知识。

于是他以十年为经旨之学，三年为礼乐之学，三年为文字之学，五、六年为天文地理、虫鱼草木之学，八、九年为讨论（校雠学）、图谱、亡书之学；并把研究的成果，分别写成九十类、五十种专门著作。

这许多著作，后来大都成为《通志》的底本。

清代纪昀等人认为，“南北宋间记诵之富，考证之勤，实未有过于樵者”。

他不愧为当时最博学的学者。

⑥郑樵开始酝酿编撰《通志》大约始于绍兴八年（1138），当时他三十五岁。

绍兴十九年（1149），郑樵四十六岁，他感到年纪大了，体力也开始衰退，唯恐身后著作失传，于是他从已经写成的几百卷著作中，挑选出十八种，一百四十卷，徒步两千里，来到京城临安（今杭州）），向秘书省进献自己的著作，并呈上一封《献皇帝书》，说明自己三十年来刻苦攻读和勤奋著述的情况。

结果得到高宗赵构的嘉纳，把他所献的书“诏藏秘府”。

这使郑樵受到极大的鼓舞。

他回到莆田夹漈草堂后，继续著书、讲学。

这时他名声很大，四方之士从学者多达两百多人。

地方官吏推荐他出来做官，但他都辞谢了。

⑦由于侍讲王伧和贺允中的再次推荐，绍兴二十八年（1158）二月，高宗赵构召见郑樵。

他对高宗说，自己准备“取历代之籍，始三皇，终五季，汇辑为一，名曰《通志》，体参马、班，法则稍异”。

高宗让他监潭州南岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》。

郑樵回到家乡后，虽年老体衰，却更加勤奋著述，日夜不辍。

他整理、审订，删繁就简，不到两年时间，就完成了《通志》全书的编纂工作，实现了会通众史，“集天下之书为一书”的夙愿。

绍兴三十一年（1161）年底，郑樵又一次来到临安，献上自己的著作。

刚好高宗车驾去建康，没有得见。

次年春，高宗下诏命郑樵把《通志》进呈；但是诏命下来时，郑樵却已不幸逝世了，终年五十九岁。

⑧郑樵以毕生的精力，独自编纂了卷帙浩繁的二百卷《通志》，他的成就是巨大的。

近代著名学者梁启超把郑樵与刘知几、章学诚并列，认为他的《通志》“足以不朽”，“史界之有樵，若光芒竞天之一彗星”，对他做了高度的评价。

（摘编自1988年第12期《文史知识》）,文章来自：

郑樵的治学精神及其史学成就

范兆琪

①郑樵是我国南宋初年著名的史学家。

从小便勤奋好学，十六岁时父亲病故，他便和堂兄郑厚在兴化北郊的夹漈山，搭了三间茅屋，谢绝人事，刻苦攻读。

他抱负很大，自比不下于西汉著名学者刘向和扬雄。

但他不参加科举考试，认为科举文章不是“实学”。

②郑樵虽然专心钻研学术，但对民族命运也很关心。

他二十四岁时，徽宗、钦宗被金兵俘虏北去，宋室南迁，广大人民和爱国志士坚决抗金。

年轻的郑樵也坚决要求抗战，表示要以自己的才干为国效劳。

但因无人引荐，投效无门，他又不愿与一般士大夫周旋应酬，于是只得重返山林，坚持在夹漈山过着淡泊清寒的生活，同时更加专心致志于学术研究和著述，一心一意要实现自己宏大的理想，要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史。

③为了完成这部贯通古今的百科全书式的通史，郑樵以坚强的毅力，“三十年著书，十年搜访图书”，做了充分的准备。

“风暴雪夜，执笔不休；厨无烟火，而诵记不绝”。

当时，莆田学术文化很发达，藏书家之多，闻名全国。

郑樵“周游所至，遇有藏书家，必留借读尽乃去”。

“闻人家有书，直到其门求读，不问其容否，读已则罢，去住曾不吝情”。

因此，他得以“搜尽东南遗书，搜尽古今图谱，又尽上代之鼎彝与四海之铭碣遗编缺简”。

当时人们就曾称赞他说：

“惟有莆田郑夹漈，读尽天下八分书。

”这就为他完成《通志》的编撰，准备了博大深厚的基础。

④郑樵虽博览群书，但不死守书本。

他认为研究学问，除了刻苦攻读外，还要重视实践知识，注意调查研究、实际考察。

为了考察、研究动植物，他“结茅夹漈山下，与田夫野老往来，与野鹤晓猿杂处，不问飞潜动植，皆欲究其情性”。

他还主张读书人要与富有实际知识的农民“参合”，以求得“实学”。

还要利用实物，来印证书本知识。

他这种治学方法比较科学和进步，在当时是难能可贵的。

⑤郑樵认为，要编撰这样一部贯通古今的百科全书式的通史，必须具备渊博的社会知识和自然知识。

于是他以十年为经旨之学，三年为礼乐之学，三年为文字之学，五、六年为天文地理、虫鱼草木之学，八、九年为讨论（校雠学）、图谱、亡书之学；并把研究的成果，分别写成九十类、五十种专门著作。

这许多著作，后来大都成为《通志》的底本。

清代纪昀等人认为，“南北宋间记诵之富，考证之勤，实未有过于樵者”。

他不愧为当时最博学的学者。

⑥郑樵开始酝酿编撰《通志》大约始于绍兴八年（1138），当时他三十五岁。

绍兴十九年（1149），郑樵四十六岁，他感到年纪大了，体力也开始衰退，唯恐身后著作失传，于是他从已经写成的几百卷著作中，挑选出十八种，一百四十卷，徒步两千里，来到京城临安（今杭州）），向秘书省进献自己的著作，并呈上一封《献皇帝书》，说明自己三十年来刻苦攻读和勤奋著述的情况。

结果得到高宗赵构的嘉纳，把他所献的书“诏藏秘府”。

这使郑樵受到极大的鼓舞。

他回到莆田夹漈草堂后，继续著书、讲学。

这时他名声很大，四方之士从学者多达两百多人。

地方官吏推荐他出来做官，但他都辞谢了。

⑦由于侍讲王伧和贺允中的再次推荐，绍兴二十八年（1158）二月，高宗赵构召见郑樵。

他对高宗说，自己准备“取历代之籍，始三皇，终五季，汇辑为一，名曰《通志》，体参马、班，法则稍异”。

高宗让他监潭州南岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》。

郑樵回到家乡后，虽年老体衰，却更加勤奋著述，日夜不辍。

他整理、审订，删繁就简，不到两年时间，就完成了《通志》全书的编纂工作，实现了会通众史，“集天下之书为一书”的夙愿。

绍兴三十一年（1161）年底，郑樵又一次来到临安，献上自己的著作。

刚好高宗车驾去建康，没有得见。

次年春，高宗下诏命郑樵把《通志》进呈；但是诏命下来时，郑樵却已不幸逝世了，终年五十九岁。

⑧郑樵以毕生的精力，独自编纂了卷帙浩繁的二百卷《通志》，他的成就是巨大的。

近代著名学者梁启超把郑樵与刘知几、章学诚并列，认为他的《通志》“足以不朽”，“史界之有樵，若光芒竞天之一彗星”，对他做了高度的评价。

（摘编自1988年第12期《文史知识》）文章来自：

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．在郑樵二十四岁时，徽宗、钦宗被金兵俘虏北去，广大人民和爱国志士坚决抗金，由于年轻的郑樵投效无门，于是在夹漈山中编撰史学巨著《通志》。

B．郑樵读书时搜访博览，他利用莆田藏书家多的有利条件，听到人家有书，不管乐不乐意，直到其门求读，不管鼎彝之文还是铭碣遗编缺简他都研究。

C．郑樵三十五岁开始酝酿编撰《通志》，四十六岁时将通志编撰完成，他唯恐身后著作失传，于是挑选出十八种，一百四十卷，徒步两千里来京进献。

D．郑樵在绍兴二十八年受到高宗赵构的召见，他对高宗说，自己准备参照历代典籍，从三皇开始，到五代结束，写一部与《史记》相同的史书。

E．本文叙事跨度大，从郑樵的青少年时代到去世，前后几十年；引用资料丰富，有传主的言论，也有别人的评价：

为我们展示了一个旧时代学者形象。

（2）郑樵写作《通志》，有哪些思想基础?

请结合原文的前两段进行分析。

（6分）

（3）从④⑤两段来看，郑樵在治学上具有怎样的特点，请简要分析。

（6分）

（4）郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做官；而有人认为如果他出来做官，会更有利于个人理想的实现。

请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）

参考答案：

整理

实用类文本阅读（25分）（主观题意思对即可。

）

12．（25分）

（1）（5分）答E给3分，答B给2分，答A给1分，答C和D不给分。

（2）（6分）①他有要编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史的宏大理想；②他有专心致志于学术研究和著述，以自己的才干为国效劳的爱国热情；③他有实实在在搞学问，鄙弃不是“实学”的科举文章的求实的研究精神。

（每点2分）

（3）（6分）①注重实践知识。

他为了考察研究动植物，在夹漈山下搭茅屋居住，访问田夫野老，观察动植物；与富有实际知识的农民交流。

②读书有计划性。

为了具备渊博的社会知识和自然知识，他制订了一个三十余年的研究计划。

③读书、研究与著述结合。

郑樵在读书研究中，把成果分别写成九十类、五十种专门著作，这许多著作，后来大都成为《通志》的底本。

（每点2分）

（4）（8分）观点一：

郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做官，是出于他的研究学问的需要。

①他认为科举文章不是“实学”，不值得学习；②他拒绝地方官吏推荐他出来做官，是为了专心著述、讲学；③宋高宗也支持郑樵专心著述，让他监潭州南岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》。

观点二：

如果他出来做官，更有利于人生理想实现。

①他的理想是编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史，如果做官，会更有利于利用朝廷的资源，完成自己的著述；②从宋高宗后来给予他一定官职、支持他专心著述来看，做官会有更优厚的条件，有利于他的著述；③他抱负很大，对民族命运也很关心，如果做官，会更好的造福一方。

（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。

）

文章来自：

19．文中为我们展现的这个旧时代学者是怎样的形象（4分）

20．赏析画线语句（4分）

（1）郑樵“周游所至，遇有藏书家，必留借读尽乃去”。

（2）“史界之有樵，若光芒竞天一彗星焉”

21．从④⑤两段来看，郑樵在治学上具有怎样的特点，请简要分析。

（4分）

22．郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做官；而有人认为如果他出来做官，会更有利于个人理想的实现。

请结合全文，谈谈你的看法。

（6分）

参考答案：

整理

19．勤奋好学、注重实学、关心民族命运、有宏大理想、有毅力、博览群书又重视实践、淡泊名利。

（答出任4点即得全分。

）

20．

（1）行动描写，刻画了郑樵以坚强的毅力，博览群书，为通史的编纂做充分的准各。

（2分）

（2）语言描写（答比喻亦可），是借粱启超对他高度的评价．突出他的巨大成就及对史学界的贡献。

（2分）

21．①注重实践知识。

他为了考察研究动植物，在夹漈山下搭茅屋居住，访问田夫野老，观察动植物；与富有实际知识的农民交流。

②读书有计划性。

为了具备渊博的社会知识和自然知识，他制订了一个三十余年的研究计划。

③读书、研究与著述结合。

郑樵在读书研宄中，把成果分别写成九十类、五十种专门著作，这许多著作．后来大部成为《通志》的底本。

（答出任两点，即得4分）

22．观点。

：

郑樵不愿参加科举考试，不愿出来做宫，是出于他的研宄学问的需要。

①他认为科举文章不是“实学”，不值得学习；②他拒绝地方官吏推荐他出来做官，是为了专心著述、讲学；③宋高宗也支持郑樵专心著述，让他监潭州南岳庙，并允许给他笔墨用具，让他回家继续撰写《通志》，观点二：

如果他出来做官，更有利于人生理想实现。

①他的理想是编撰一部继《史记》之后、贯通古今的通史，如果做官，会更有利于利用朝廷的资源，完成自己的著述：

②从宋高宗后来给予他一定官职、支持他专心著述来看，做官会有更优厚的条件，有利于他的著述；③他抱负很大，对民族命运也很关心，如果做官，会更好的造福一方。

（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给4分。

）