第三节《只有一个细胞的生物体》教案人教版初一上.docx

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第三节《只有一个细胞的生物体》教案人教版初一上

第三节《只有一个细胞的生物体》教案（人教版初一上）

●教学目标

知识目标

1．探究单细胞生物的结构和生活。

2．概述单细胞生物与人类的关系。

能力目标

1．通过对草履虫的观看学习，进一步强化显微镜的操作技能。

2．通过对单细胞生物与人类的关系的学习加强学生的语言表达能力和扩散思维能力。

情感目标

通过对单细胞生物的结构和生活以及与人类的关系的学习培养学生树立细胞构成生物体的观点。

●教学重点

1．单细胞生物的结构和生活。

2．进一步强化显微镜操作技能。

●教学难点

培养学生树立细胞构成生物体的观点。

●教学方法

启发式、实验探究法。

●教具预备

1．教师预备：

〔1〕草履虫的培养液、显微镜等。

〔2〕多种单细胞动物的结构及生活的多媒体片段。

〔3〕有关单细胞动物与人类关系的多媒体录像。

2．学生预备：

到邻近的小河、池塘或长时刻没换水的鱼缸中采集水样。

●课时安排

1课时

●教学过程

［导入新课］

教师活动：

用咨询答式教学方法让学生意识到微生物的存在。

具体活动如下：

在我们生存的生物界中生存着数以万计的生物，我们平常所见到的生物大都形状较大，躯体结构可分为不同的结构层次。

这些生物体差不多上由许多细胞所构成的，它们占据了生物圈中生物种类的大多数。

那么，我们所见过的生物中个体最小的动物是什么呢？

〔学生举例回答，教师作适当的鼓舞评判〕。

还有比我们刚才所讲的动物更小的动物吗？

假如有的话，它们在哪儿呢？

结构又如何样呢？

好了，带着这些咨询题我们来做一个小实验。

［讲授新课］

学生活动：

将自己预备的水样做成临时标本在显微镜下观看。

同组之间互相讨论所观看到的现象。

教师作适当指导。

教师活动：

事实上，在生物圈中还存在着许多专门难用肉眼直截了当观看到的生物，它们的躯体只有一个细胞所构成，〔同时演示多种单细胞生物结构与生活的多媒体〕我们把它们称为单细胞生物。

板书：

第三节　只有一个细胞的生物体

接下来，我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形状结构，以及它们是如何样生活的。

学生活动：

把草履虫培养液滴在载玻片上按实验步骤对草履虫进行观看它的形状结构、生活方式以及运动方式，观看时，可参照教材中的示意图。

观看完后讨论草履虫是否为单细胞生物，它的生活如何，发表自己的看法。

教师作鼓舞评判。

教师活动：

通过实验观看，我们明白草履虫是一种由一个细胞所构成的生物，它能够进行与多细胞动物相同的生命活动，比如：

运动靠纤毛来进行，取食及消化由口沟、食物泡来完成。

呼吸通过表膜、排泄由伸缩泡及胞肛完成。

这一切显示：

草履虫这一个细胞相当于一个多细胞动物的生物体。

那么，我们什么缘故要来专门研究这么一个小小的单细胞生物呢？

请大伙儿阅读教材的最后一段内容。

学生活动：

阅读教材最后一段，讨论交流并归纳总结草履虫与人类的关系。

教师活动：

单细胞动物个体虽小，但其所起的作用专门大，能够直截了当或间接地阻碍到人类的生产和生活。

因此我们必须了解单细胞动物的特点以此来更好地为人类服务。

［课堂小结］

本节课我们来了解了组成生物圈的另一类生物——单细胞生物，明白了单细胞生物的形状、结构、生活方式以及与我们人类的关系。

更多的知识还需要我们在以后的学习生活中作不断地补充和完善。

下面，我们来做一些课堂练习。

［巩固练习］

1．草履虫消化食物的结构是

A．口沟B．细胞质

C．食物泡D．伸缩泡

答案：

C

2．制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为

A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡

B．限制草履虫的运动，便于观看

C．限制颜色的反差度，能够进行对比观看

D．与草履虫比大小

答案：

B

3．草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过

A．收集管B．伸缩泡

C．表膜D．胞肛

答案：

D

4．草履虫体内余外的水分排出体外的途径是

A．食物泡B．伸缩泡

C．胞肛D．口沟

答案：

B

5．疟原虫是一种__________细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有__________结构。

答案：

单　细胞

6．蚊子的唾液腺属于__________〔填细胞、组织、器官、系统〕。

答案：

组织

7．草履虫借着__________的摆动，在水中__________前进。

答案：

纤毛　旋转

8．分析讲明题：

在观看草履虫的应激性实验时，

〔1〕在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫培养液连通起来，用放大镜观看草履虫集合在________________。

〔2〕假如在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观看，草履虫都集合在__________。

〔3〕上述实验讲明动物的应激性使它趋向__________刺激，躲避__________刺激。

答案：

〔1〕培养液一端　〔2〕清水一端　〔3〕有利　有害

9．以下图是草履虫结构示意图，请据图回答以下咨询题。

〔1〕在观看草履虫的实验之中，用来观看的液滴应取自培养液的__________，因为________________。

〔2〕显微镜下草履虫的形状像一只__________。

〔3〕图中的结构〔　〕__________具有运动作用。

具有呼吸和排泄作用的是〔　〕__________。

〔4〕食物由〔　〕__________进体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过〔　〕__________排出体外，一个食物泡大约含有__________细菌，因此草履虫对__________有一定的作用。

答案：

〔1〕表层　表层水中溶解的氧多　〔2〕草鞋　〔3〕7　纤毛　8　表膜　〔4〕9　口沟　6　胞肛　30个　净化污水

［布置作业］

通过各种途径搜集一些有关单细胞生物所引发的疾病及其预防、治疗方面的资料。

●活动与探究

1．课题：

探究草履虫的趋利避害性。

材料：

显微镜、载玻片、滴管、食盐水、肉汁液。

2．上网查询赤潮的形成缘故、特点、危害程度及预防措施。

●板书设计

第三节　只有一个细胞的生物体

一、草履虫的结构和功能

1．运动→纤毛

2．呼吸→表膜

3．取食和消化→口沟、食物泡

4．排泄→收集管、伸缩泡、胞肛、表膜

二、单细胞生物与人类的关系

1．有益：

净化污水、鱼的饵料

2．有害：

引发疾病，形成赤潮

●备课资料

一、草履虫的运动

草履虫一秒钟内走过的路程近乎它躯体长度的10倍。

这种惊人的前进速度相当于一艘上百米的万吨巨轮，每秒钟破浪前进一公里。

当草履虫遇到障碍物时，能赶忙倒退或朝任何方向机警地转弯，这精妙的特技可用于仿生学。

假设按照草履虫的构造仿制舰艇，不但能够提高航速，而且还无需用舵。

二、草履虫的分离法

从河沟或池塘中采到的水里，含有各种微小生物，要想从中获得草履虫，就应将它从微小生物中分离出来。

常用的分离方法是牛肉汁法，这种方法简便易行，成效也好。

牛肉汁制法：

将牛肉和水按1：

2的质量比配好，上锅蒸熟，冷却后将肉汤取出，即为牛肉汁。

贮存备用。

分离法操作步骤如下：

取洁净的载玻片一片，置于显微镜的载物台上，平放好后，在一端滴上一滴牛肉汁，在另一端滴上采集来的水〔请注意要各用一支滴管〕，两滴间距离要近些。

然后用解剖针从牛肉汁滴中划出，连到水滴止，如此在两滴间便形成一个牛肉汁做成的通道。

由于草履虫对牛肉汁的反应比其他微小生物更为敏锐，因此它们便先通过通道集合到牛肉汁中。

可用低倍镜监测通道内的微小生物的种类，一旦发觉其他微小生物开始进入通道，即用吸水纸将这条通道截断。

如此，草履虫便被分离出来了。

三、表膜

草履虫的表膜在躯体表面，由三层单位膜所构成。

最不处的一层为质膜，它在体表和纤毛表面是连续的。

中间一层膜和最里边的一层膜形成按一定规律排列的肾形表膜泡。

这种表膜泡有加强表膜硬度的作用，但可不能对草履虫的局部弯曲运动造成阻碍〔如以下图〕。

四、胞肛

胞肛是草履虫排出不能消化的食物残渣——粪便的一个永久性的具有一定结构的细胞器。

它的位置一样在躯体腹面，口沟后下方。

由肛围及胞肛开口构成〔如以下图〕。

胞肛平常不易见到，因为它总处在半闭状态，只是在排出粪便时，才能看到。

五、伸缩泡与收集管

在草履虫的内质和外质之间有两个伸缩泡，一个位于躯体前1/3处，另一个位于躯体后1/3处。

每个伸缩泡向其周围的细胞质中呈放射状地伸出几个收集管。

在电子显微镜下观看时能够发觉，收集管的端部与内质网分出的分支小管连通〔如左以下图〕，在伸缩泡上及收集管上都分布有成束的收缩纤维〔又称收缩丝〕，当收缩纤维收缩时，便可将内质网收集到的体内过剩的水分〔也包含着少量的氨、尿素等代谢废物〕排入收集管，再注入伸缩泡，最后通过固定在体表上的开孔——表膜小孔〔又称排泄孔〕排出体外〔如右以下图〕。

位于躯体前、后部的两个伸缩泡和收集管，总是在交替地进行收缩，以调剂体内水分的平稳。

六、草履虫的营养

在草履虫躯体前端1/3处的一侧，有一条具有纤毛的深沟，斜着伸向躯体中部，这条纵沟称为口沟。

口沟的深处是一个椭圆形的胞口，下接略弯成管状的胞咽。

由于口沟中的纤毛有力地摆动，而把带有食物颗粒的水流引入口沟，在胞咽末端形成一个小泡，当小泡胀大到一定程度时，就落入细胞质内，成为食物泡。

食物泡随着细胞质的流淌，而在体内沿一定的方向运行。

开始时，食物泡先向躯体后端移动，接着向躯体前端移动，再转向后端。

食物泡在体内移动时，由于酶的作用，泡内的食物不断地进行消化，差不多消化的养料被细胞质所吸取。

不能消化的食物残渣，经躯体后端的胞肛排出体外。

七、草履虫的呼吸

生活在水域环境中的草履虫与外界交换气体时，是通过整个躯体表膜进行的，它从水中获得氧并把二氧化碳排到水中。

在进行呼吸作用的过程中除产生二氧化碳外，还有其他的含氮废物，如氨〔NH3〕等也通过表膜排出〔如以下图〕。

八、疟原虫

由疟原虫寄生所引起的病，通常称疟疾。

患者显现周期性的发冷和发热，俗称打摆子。

在我国流行的疟疾要紧有间日疟、三日疟和恶性疟。

间日疟在东北、华北、西北、华南等地区较多。

间日疟原虫寄生在人体后，可使病人产生隔日〔48h〕发冷发热一次的间日疟。

间日疟原虫有两个寄主：

一个是人体，寄生在人的肝脏内皮细胞和红细胞内；另一个是按蚊，寄生在按蚊的消化道内。

人体感染的间日疟原虫是由雌按蚊传播的。

寄生在人体的疟原虫，能大量破坏红细胞，使每立方米毫米的血液内的红细胞，由450万～500万个减少到400万～100万个。

因此，血液中的血红蛋白就严峻减少而使病人贫血。

此外，由于病人的红细胞常有堆积现象，被白细胞吞食或溶解，以及肝功能受损，不能综合铁质等缘故，也能造成病人贫血。

间日疟原虫还能刺激网状内皮系统，使结缔组织增生，形成肝、脾肿大。

近年来发觉，疟原虫还能损害脑组织，例如人感染疟原虫后，红细胞堆积在人脑内的毛细血管中，会发生气械性堵塞而形成血栓，给人们的健康带来损害，严峻时甚至会造成死亡。

九、太阳虫

太阳虫属于原生动物门，肉足纲。

太阳虫生活在淡水中，躯体呈球形，细胞质呈泡沫状，伪足细长，在伪足中央生有富于弹性的轴丝，这种伪足形状较固定，称轴伪足。

轴伪足从球形躯体周围伸出，较长，有利于增加躯体的浮力，适于过漂浮生活。

太阳虫是鱼类的饵料。

十、喇叭虫

喇叭虫属于原生动物门，纤毛虫纲。

是一种大型的纤毛虫，躯体呈喇叭状，附着在池塘和缓慢流淌的小溪中的水草上。

在喇叭口内具有胞口，全身有规律的长着纤毛，它们不停地依次打动周围的水，使水按一定方式流淌、旋转，最终到达胞口所在的地点。

这时随水流而来的细菌就被带进口中。

喇叭虫也能收缩，也能够缩短到体长的1/4，这种收缩专门快，不仅是柄而且整个躯体都在收缩。

十一、钟虫

钟虫属于原生动物门，纤毛虫纲。

钟虫生活在淡水中，是一种有柄的纤毛虫，它用长柄附着在植物上，成排的纤毛由胞口向外盘旋，胞口位于深凹处的底部，它借助纤毛的活动，从连续流淌的水流中捕捉细菌为食。

当它受到振动或被触动时，能够突然把柄缩短并盘卷成为一个紧密的螺旋来迅速地收缩全身，这是一种躲避敌害和危险的有效措施。

当危险过去后，它便缓慢地伸长其柄，并轻轻地摇动着，一切就又都复原了常态。

十二、小瓜虫

小瓜虫属于原生动物门，纤毛虫纲。

小瓜虫的躯体呈圆球形，全身长满纵行排列的纤毛，在躯体前端有一个胞口和一个呈马蹄形的大细胞核。

小瓜虫寄生在鱼类的皮肤下层、鳃、鳍等处，形成一些白色的小斑点，称做小瓜虫病或鱼斑病。

这种病传染迅速，能引起幼鱼大量死亡。

十三、支原体

它是的能够自由生活的最小生物，也是最小的原核细胞。

它们的突出特点是没有细胞壁。

因而细胞柔软，形状多变，具有高度多形性。

在电镜下观看支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖体，RNA和环状DNA。

支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。

人的胸膜肺炎、尿道炎、关节炎、老年支气管炎等，以及家禽、家畜的呼吸道疾病等都可能是支原体引起的。

现在正在生产抗肺炎支原体的疫苗，同时大规模试验这种疫苗在防治肺炎支原体所致的人类呼吸道疾病中的成效。

十四、衣原体

衣原体是专性细胞内寄生物，能够直截了当侵入宿主细胞，能感染鸟类、哺乳动物及人类。

如鹦鹉热衣原体能引起鸟类疾病，有时可传至人体。

砂眼衣原体是使人患砂眼的病原体。

十五、立克次氏体

立克次氏体是介于细菌与病毒之间，而接近于细菌的一类原核生物。

一样呈球状或杆状。

也是专性细胞内寄生物。

通常寄生在节肢动物如虱、蜱、螨、蚤等的消化道表面细胞内，并以节肢动物为媒介传染给人及其他脊椎动物。

例如，普氏立克次体，由虱传染给人，引起流行性斑疹伤寒等。

十六、原核细胞

指构成细菌和蓝藻等低等生物体的细胞。

它没有真正的细胞核，只有原核或拟核，所含的一个基因带〔或染色体〕，是环状双股单一顺序的脱氧核糖核酸分子，没有组蛋白与之结合；无核仁，缺乏核模。

外层原生质中有70S核糖体与中间体，缺乏高尔基体、内质网、线粒体和中心体等，转录和翻译同时进行，四周质膜内含有呼吸酶。

无有丝分裂和减数分裂，脱氧核糖核酸复制后，细胞赶忙分裂为二。

十七、蓝藻门

旧称蓝绿藻门。

藻类植物中最简单、低级的一门。

藻体是单细胞的或群体，不具鞭毛，不产游动细胞；一部分丝状种类能伸缩或左右摆动。

细胞壁缺乏纤维素，由黏肽〔含8种氨基酸和二氨基庚二酸以及氨基葡萄糖等〕组成，壁外常形成黏性胶质鞘。

无真正的细胞核，核的组成物质染色质集中在细胞中央，无核膜和核仁，细胞内除含叶绿素和类胡萝卜素外，尚含有藻蓝素，部分种类还含有藻红素。

色素不包在质体内，而是分散在细胞质的边缘部分。

藻体因所含色素的种类和多寡不同而出现不同的颜色。

储藏食物为蓝藻淀粉。

繁育方法要紧是分裂生殖。

没有有性生殖。

要紧分布在含有机质较多的淡水中，部分生活在湿土、岩石、树干上和海洋中，有的同真菌共生形成地衣，或生活在植物体内形成内生植物。

少数种类能生活在85℃以上的温泉内或终年积雪的极地。

十八、蓝藻细胞模式图

高中生物课本中的蓝藻细胞模式图，只有5个图注，即DNA、核糖体、细胞壁、细胞膜、细胞质。

实际上，蓝藻细胞的结构是比较复杂的，现将其详细结构注释如以下图。