生物圈中的绿色植物及答案.docx
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生物圈中的绿色植物及答案
生物圈中的绿色植物及答案
【篇一：
第三单元生物圈中的绿色植物测试题】
ass=txt>（第三单元生物圈中的绿色植物）
一、选择题。
（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）
1.“西湖春色归，春水绿于染。
”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（）
a．藻类植物b．苔藓植物c．蕨类植物d．绿色水生小昆虫
2．下列植物中属于藻类植物的是（）
a．小麦b．大豆c．海
带d．玉米
3．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是（）
a．都有细胞壁和细胞核b．是生活在水中的植物
c．无根、茎、叶分化的植物d．都有细胞膜和细胞核
4．苔藓植物的主要特征是（）
a．细胞含有叶绿体b．有假根
c．有茎叶分化，能够产生孢子d．有花和果实的绿色植物
5．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是（）
a．没有根、茎、叶等器官的分化b．具有根、茎、叶，体内有输导组织
c．有营养组织和保护组织d．生活在潮湿肥沃的土壤中
6．下列各项中，适合苔藓植物生活的地方是（）
a．释放浓烟工业区b．干旱沙漠地带
c．江南水多d．针叶林地
7．藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（）
a．能为鱼类提供饵料b．海带、紫菜可食用
c．琼脂可药用d．藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低
8.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（）
a．子叶b．胚乳c．胚芽d．胚轴
9.花粉和胚珠存在的结构依次分别是（）
a．子房和花药b．花药和子房c.花丝和子房d．花丝和花柱
10.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（）
a。
子叶b．胚芽c．胚轴d．胚根
11.将大米播种到地里，不能萌发的原因是（）
a．地里的水不足b．外界温度太低
c.种皮没有了d．胚被破坏了
12.我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（）
a．防止害虫破坏b．提高温度
c.防止鸟类取食种子d．种子萌发需要避光
13.有一个描述花生的谜语：
“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。
”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（）
a.果皮、种皮、种子b．果皮、种皮、胚
c.果皮、种皮、果实d．种皮、胚、种子
14．在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是（）
a．光照不足b.温度太低c．传粉不足d.水分太多
15．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（）
a．花被b.花冠c．雄蕊d．雌蕊
16.刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发。
小麦种子不能萌发的主要原因是（）
a.土壤的温度过低b.土壤中养分流失
c.土壤中的空气不足d.土壤中的水分不足
17.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）
a.种子、果实b.种皮、果皮
c.果实、种子d.果皮、种皮
18.早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（）
a．防止风沙影响种子发芽b．防止鸟兽掘食种子
c．避免日光照射d．提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长
19．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发
a．92％b．90％c．95％d．91％
20.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（）
a．刚采下的幼嫩种子b．已经度过休眠期的种子
c．正在进行休眠的种子d．刚采下的即将成熟的种子
21.人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（）
a．雄蕊上b．花朵上c．雌蕊柱头上d．花柱上
22.绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（）
a．柱头b．子房c．雄
蕊d．雌蕊
23.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（）
a．去掉胚乳的玉米种子b．虫蛀空了的水稻
c．切去胚的小麦种子d．籽粒饱满的菜豆种子
24.日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（）
a．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中b．直接将植物栽培在水中的栽培方式
c．不需要给植物施无机盐的栽培方式
d．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液
25.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。
甲组种在肥
沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）
a.甲先萌发b.乙先萌发c.同时萌发d.都不萌发
26.子房的结构包括（）
a．子房壁和胚珠b．子房c．花柱和柱头d．花药和花丝
27.种子萌发的自身条件是（）
a.适宜的温度b.一定的水分
c.充足的空气d.完整的活的胚
28.种子萌发时所需要的养料来自种子中的（）
a.子叶或胚乳b.种皮
c.胚乳和胚根d.子叶和胚芽
29.你认为一朵花中主要的部分是（）
a.萼片b.花瓣
c.花托d.花蕊（雄蕊和雌蕊）
30.在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）
a.蛋白质b.脂肪
c.无机盐d.淀粉
31.桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）
a.子房b.子房壁c.胚珠d.受精卵
32.呼吸作用的实质是（）
a．分解有机物，贮存能量b．分解有机物，释放能量
c．合成有机物，贮存能量d．合成有机物，释放能量
33．旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）
a．叶的光合作用b.叶的蒸腾作用
c.根的呼吸作
用d.根的吸水
34.农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）
a．提高作物对水分的吸收b．提高作物对土壤中无机盐的利用率
c．提高作物的蒸腾作用d.提高作物的光合作用
35．下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）
a．光合作用的原料是二氧化碳b．光合作用的唯一原料是二氧化碳
c.二氧化碳和水都用于制造淀粉d．二氧化碳和水都是光合作用的原料
36.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）
a.10厘米b.20厘米c.30厘米d.40厘米
37.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）
a.温度低，减少细菌病害b.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
c.温度低，促进光合作用积累d.温度低，蒸腾作用弱
38.大自然是我们绝好的课堂。
当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，
你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（）
a.光合作用和呼吸作用b.呼吸作用和运输作用
c.光合作用和蒸腾作用d.蒸腾作用和运输作用
39.绿色植物在光下进行的生理活动是（）
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用
a.①b.①②c.①②③d.①②③④
40.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）
a.环境污染b.植被被破坏c.缺水干旱d.食物链被破坏
41.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）
a.自然灾害b.天敌过多
c.动物病害d.人类活动对生态环境的破坏
42.绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是（）
a.光合作用b.蒸腾作用c.呼吸作用d.吸收作用
43.下列哪一项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物（）
a.氧和二氧化碳b.氧和有机物
c.水和二氧化碳d.水和有机物
44.在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是（）
a.食物链破坏b.物质不能循环c.植被被破坏d.杂草疯长
45.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）
a.降低温度可以减少细菌病害
b.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
c.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
d.温度低，光合作用增强，有机物积累多
二、填空题。
46.植物的果皮由发育而来，种子由发育而来，胚由
发育而来。
47．有的花并不会结果，如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，正确的解释是。
48.种子萌发的条件包括
（1）自身条件：
种子必须是的，而且胚必须是的。
（2）外界条件：
一定的水分、充足的和适宜的温度。
49.绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命
活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的，所以，绿色植物是生态系统中的。
50.植物叶片上的是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由控制。
51.光合作用实质是：
绿色植物通过叶绿体，利用能，把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物（如淀粉），并且释放出的过程。
52.生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它
的机器是叶绿体，动力是，原料是二氧化碳和，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。
场所是，具体部位是叶绿体的细胞。
三、简答题。
（共20分）
53.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：
（1）用图中数字回答：
胚根胚
芽
胚轴子
叶
胚乳种
皮
种皮和果皮
（2）菜豆种子子叶片，玉米
种子子叶片。
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合
称。
54.下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题：
（1）写出图中字母代表的名称：
a，
b，
c，
d；
（2）在a与b、c与d之间的横
线上用箭头表示果实和种子的
形成过程。
55.下图是一朵花的主要部分及传粉
后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中所指的1是，
它是在里产生的。
（2）图中4是，根据
这一结构的生长情况分析，说明这
朵花还没完成作用。
【篇二：
2013年生物圈中的绿色植物（带答案）】
一、选择题
1.（2013年滨州）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）
a.种子的种皮和胚乳受到少许损伤b.种子处于休眠状态
c.土壤的温度和湿度不适宜d.壤板结而缺乏空气
2.（2013年滨州）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）
a.土壤中的水分和无机盐b.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
c.空气中的水分和二氧化碳d.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
3.（2013年滨州）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）
a.在阴天或傍晚移栽植物b.移栽植物时去掉部分枝叶
c.对移栽后的植物进行遮阳d.夏天早上和傍晚给植物浇水
4.（2013年东营）广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”，陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于（）
a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用
5.（2013年东营）图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。
以下分析正确的是（）
a.n点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
b.mp段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
c.mn段表示该植物只进行呼吸作用
d.np段表示该植物只进行光合作用
6.（2013年菏泽）如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封
玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放
在阳光下，调节天平至平衡。
一个小时后，其结果是（）
a.光合作用量不等，天平向左边倾斜b.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
c.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜d.两边作用几乎相同，天平依然平衡
7.（2013年菏泽）右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系
示意图。
以下分析正确的是（）a.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
b.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
c.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
d.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
8.（2013年济宁）右图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）
a.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
b.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
c.甲枝条更有利于开花结果
d.乙枝条不利于开花结果
9.（2013年聊城）我市是我国普通小麦的主产区之一．小麦
种子萌发幼苗的早期营养来自于（）
a.胚b.胚乳c.土壤d.果皮和种皮
10.（2013年聊城）位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护。
古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（）
a.部分木质部b.部分韧皮部c.部分形成层d.部分导管和筛管
11.（2013年聊城）“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪．因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长．原因是土壤板结会导致（）
1
a.小草气孔关闭，影响小草的光合作用b.小草缺水，影响小草的蒸腾作用
c.土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用d.破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收
12.（2013年聊城）如图所示的实验装置能用于探究光合作用（）
①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤释放氧气；⑥产生淀粉．
a.③⑥b.①⑤c.②③④d.⑤⑥
13.（2013年聊城）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10ml清水，再在各量筒内
插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光
下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。
分析数据可以得出的结论是（）
a.叶是植物进行蒸腾作用的器官
b.叶是植物进行光合作用的器官c.叶是植物进行呼吸作用的器官d.实验结果不能说明任何问题
14.（2013年临沂）对于植物结出种子和果实（繁衍后代）来说，花最主要的结构是（）
a.雄蕊、雌蕊b.花托、花柄c.花萼、花瓣d.柱头、花瓣
15.（2013年临沂）右图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。
在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。
叙述正确的是（）
a.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
b.该实验证明光合作用需要二氧化碳
c.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
d.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
16.（2013年临沂）以下叙述不符合事实的是（）
a.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
b.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
c.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
d.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
17.（2013年泰安）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是（）
a.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
b.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
c.果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
d.子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
18.（2013年泰安）取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（）
a.甲枝条内红色液体上升速度快
b.乙枝条内红色液体上升速度快
c.两枝条内红色液体上升速度一样快
d.两枝条内都只是韧皮部被染成红色
19.（2013年威海）在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的
主要部分分别是（）
a.伸长区和成熟区b.分生区和成熟区c.分生区和伸长区d.成熟区和伸长区
20.（2013年威海）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（）
a.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
b.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
c.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
d.叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
21.（2013年威海）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）
a.玉米播种前要耕田松土b.小麦种子在入仓前要晒干
2
c.向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳d.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏
22.（2013年潍坊）某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。
一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。
造成该现象最可能的原因是（）
a.影响了蒸腾作用，造成叶片受伤
b.造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用
c.造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用
d.造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长
23.（2013年烟台）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的（）
a.水b.无机盐c.有机物d.氧气
24.（2013年烟台）农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（）
a.给农作物松土b.粮食晒干后贮藏c.给农作物施用化肥
d.增加大棚内二氧化碳的浓度
25.（2013年烟台）百合花是常见的观赏花卉，花谢后，小芳用刀
切开花的雌蕊观察，推测将来发育成种子的结构是（）
a.①b.②c.③d.④
26.（2013年烟台）新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆
与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见
下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。
以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温
度高，呼吸作用强，分解的有机物多②新疆产的甜瓜含糖量高，因此
更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行④
两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
a.③④②①b.③①②④c.③④①②d.②①④③
27.（2013年枣庄）现在正是桃、杏大量上市的季节，我们食用的主要是桃、杏的（）
a.果皮b.子房c.种皮d.种子
28.（2013年淄博）不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．
a.①④⑤b.①③⑤c.②④⑤d.②③⑤
29.（2013年淄博）给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（）
a.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
b.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐
c.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性
d.该方法操作简便，肥料利用率高
二、非选择题
1.（2013年滨州）某生物兴
趣小组的同学为研究植物的生命
活动，设计了以下实验装置．请
据图回答下列问题：
（1）装置a，实验进行一段时
间后，用手挤压塑料袋，观察到
的实验现象是：
澄清的石灰水变
浑浊，此实验证明了植物呼吸释放的气体是二氧化碳；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响实验效果。
（2）装置b，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口
3
内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置b设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的金鱼藻。
2.（2013年东营）小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载。
冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。
让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。
（1）“白露至霜降’是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。
可见，温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的胚乳内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。
（3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶。
此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是细胞呼吸作用消耗。
（4）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含氮的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群体不够，难获高产。
（5）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的成熟区吸收。
（6）小麦抽穗后3一5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，
此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响授粉而降低结实率。
请用
曲线和箭头在图10所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程。
（7）6月初，冬小麦进人灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键
时期。
适当加大昼夜差，有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为白天温度高，光合作用制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用消耗的有机物少，这样有机物剩余积累的就多。
（8）干旱影响麦穗发育，降低冬小麦的产量。
现在，科学家试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，以培育抗旱型冬小麦品种，这种技术在生物学上称为转基因技术。
3.（2013年菏泽）阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题。
探索一：
植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。
为此他做了柳树苗生长实验。
探索二：
植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。
（1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于水和空气。
我们现在知道土壤减少90克的主要成分是无机盐；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于植物的蒸腾作用。
（2）普里斯特利的实验证明植物（薄荷）在光下能够释放氧气，现在我们已知光合作用的反应式是二氧化碳+水
光
叶绿体有机物（储存能量）+氧气4
普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是薄荷叶夜晚不进行光合作用放氧，但小白鼠和植物都要呼吸消耗氧气。
4.（2013年济宁）请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用。
（2）乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳。
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光。
（4）丁装置可以用来验证：
光合作用产生氧气。
5.（2013年临沂）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。
下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
（1）从构成生物体结构层次分析,a、d、
e都属于器官。
（2）a→b表示种子的萌发过程,其中最
先突破[⑤]的结构是[③]胚根。
（3）c中该植株
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