毕业设计(论文)周记录.doc

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华北水利水电大学

毕业设计（论文）周记录

（教师用）

设计（论文）题目：

遥感图像的压缩与解码

指导教师：

许德合

执行时段：

2015.03.09-2015.5.25

指导教师所属教研室：

地理信息科学

教研室主任审核签字：

学院主管教学负责人审批签字：

（本表一式2份，教研室、教务处实践教学科各留存1份）

教务处制表

二〇一五年

毕业设计（论文）基本情况

教学单位

资环学院

指导教师

许德合

职称

副教授

学生姓名、学号

李松青201101014

学生人数

1

课题名称

遥感图像的压缩与解码

课题来源

自选

主要内容

本次毕业设计首先对遥感图像数据进行解译，读取其像素值保存在文本文件中，然后分别对其做基于游程长度编码，块式编码，四叉树编码的压缩与解码。

分析比较这三种压缩编码的压缩比和还原后图像与原数据的差异。

采取的主要技术路线或方法

1.读取遥感图像数据像素值，保存在文本文件中。

2.对文本数据进行操作。

技术路线为：

进度安排

第1-2周，文献查阅与资料收集。

第3-4周，系统基本功能设计。

第5-6周，算法实现。

第7-8周，毕业论文撰写。

第9-10周，论文修改与定稿。

第11-12周，毕业答辩。

预期的成果

完成本科毕业设计

毕业设计（论文）第1-2周指导记录

主要任务

确定毕业题目，阅读、收集和整理有关资料。

基本要求

掌握多种遥感图像压缩编码方法

主要内容

1.确定毕业设计的题目。

2.明确毕业设计的研究内容。

3.安排毕业设计的进度。

4.查阅遥感图像数据格式相关资料。

5.查阅游程长度编码与解码方法相关资料。

6.查阅块式编码压缩与解码方法相关资料。

7.查阅四叉树编码压缩与解码方法相关资料。

8.对所有相关资料进行搜集整理。

指导过程

（1）通过和学生交流，结合学生的兴趣爱好、专业基础和老师的研究方向，确定毕业设计的题目。

（2）针对题目内容，指导老师详细讲解各种编码方法的原理。

（3）引导学生如何筛选资料，对学生整理的资料提出改进建议。

问题建议

有的学生对某一研究方向感兴趣，但对于该方向的具体工作量和可行性不是很明确，有的学生不知道能做什么，针对这些问题，老师应与学生多交流，采用以学生兴趣为主，老师指定为辅的方法进行毕业设计的选题。

在学生知道做什么之后，下面如何做就会产生疑问，通过让学生查阅文献，了解别人是如何做的，以及是否还存在什么问题，在此基础上，明确自己如何做，是否能对别人的研究结果有所改进。

学生签字

备注

毕业设计（论文）第3-4周指导记录

主要任务

设计系统的界面

基本要求

利用C#和AE开发平台构建系统界面

主要内容

1.根据题目分析毕业设计所要做的内容和功能。

2.利用C#和AE平台构建系统基本功能框架。

指导过程

指导老师针对所要设计的系统功能提供建议，指出学生系统界面不足之处以及系统需要完善之处。

让学生理解系统的理论基础和开发过，明确系统建设流程和系统功能模块的设计。

问题建议

系统设计是毕业设计的核心部分。

该内容可能也是学生感到最为困难的部分。

鼓励学生逐步完成，先从理论上吃透，再考虑具体的实现方法，问题一个一个解决。

学生签字

备注

毕业设计（论文）第5-6周指导记录

主要任务

遥感图像压缩编码与解码算法的实现

基本要求

完现游程长度编码与解码、块码编码与解码、四叉树编码与解码等主要功能

主要内容

根据各种遥感图像增强算法的原理，使用C#语言实现功能

（1）遥感图像的打开。

（2）读取图像的像素值。

（3）实现游程长度、块码、四叉树编码的压缩与解码。

指导过程

在实现各个算法过程中出现的各种问题，指导老师给予解答

（1）指出程序中不规范的地方

（2）指出功能不合理的地方

（3）指出所使用数据不足之处

问题建议

在代码编写的环节，要充分相信学生的技术水平和开发潜力，鼓励其独立完成，中间有确实解决不了的问题，在帮助其共同完成，锻炼学生独立编码的能力。

学生签字

备注

毕业设计（论文）第7-8周指导记录

主要任务

毕业论文的撰写

基本要求

完成毕业设计初稿的撰写

主要内容

1.明确章节的安排。

2.各章节的撰写内容。

3.毕业设计格式检查。

指导过程

首先与学生讨论毕业设计的章节安排，列出论文提纲，具体到三级标题；然后引导学生针对论文提纲，结合之前的具体工作，总结工作过程，撰写毕业设计正文。

最后，提醒学生注意毕业设计的格式和完整性。

问题建议

老师应从整体上把握毕业设计的整体内容，注意培养学生的科研思维，并将其体现在论文的整体结构上，然后再由整体到部分的进行撰写。

学生签字

备注

毕业设计（论文）第9-10周指导记录

主要任务

毕业论文的修改

基本要求

完成毕业设计正文修改，使其达到毕业设计要求

主要内容

1.毕业设计完整性检查。

2.毕业设计格式检查。

3.毕业设计文字表达检查。

4.毕业设计图表检查。

指导过程

根据毕业设计要求，检查毕业设计的完整性和格式问题，使其符合毕业设计的格式要求；检查毕业设计的文字表述，注意用科学、规范的语言表述毕业设计要完成的内容；检查毕业设计的图表，达到准确、合理、美观的要求。

从整体上再次把握论文的框架，使其思路清晰、内容合理、结果可信、结构严谨。

问题建议

论文修改是一个细致而繁琐的工作。

学生总是在论文格式、文字表达和图表制作中出现小的问题。

老师应引导学生养成严谨的学习习惯，降低或杜绝低级错误。

学生签字

备注

毕业设计（论文）第11-12周指导记录

主要任务

毕业答辩

基本要求

打印毕业设计、制作PPT和视频

主要内容

1.完成毕业设计的打印。

2.制作PPT。

3.制作系统演示视频。

4.毕业答辩。

指导过程

在对毕业设计正文反复修改后，完成毕业设计的打印；指导学生进行PPT的制作；让学生独立制作系统的演示视频。

问题建议

PPT是毕业设计的精华。

学生的PPT制作较为普遍的问题是文字多图表少、综述多方法少、念得多讲得少；老师应指导学生从发现问题和如何解决的思路论述，强调自己做了什么，多讲而少念，在答辩过程中自信的展示自己。

学生签字

备注

毕业设计（论文）总结

毕业答辩结束后提交教务处实践教学科。

此表为计算指导教师实践教学工作量的重要依据。