楚侯乡中心学校教师绩效考核方案.docx
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楚侯乡中心学校教师绩效考核方案
楚侯乡中心学校
小学教职工绩效工资考核方案
一、指导思想为了进一步加强教育教学工作管理，科学评价教职工的工作业绩，充分发挥绩效工资杠杆作用，从而调动广大教职工的工作积极性，激发学校活力，提高教学质量，根据临教函字（2009）87号文
件《临猗县小学教职工绩效工资考评指导意见》精神，结合我乡教育实际，特制定小学教职工绩效工资考核实施方案。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进、促进发展；多劳多得，不劳不得；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理，优绩优酬”的绩效分配原则。
三、考核机构
考核领导组
组长：
畅丽娟（分管教育乡长）
副组长：
王耀文
成员：
李万成王全喜赵龙飞乔小勇
四、考核对象
1、凡在编且应在岗从事小学教育教学工作的教职工均应参加考核。
2、达到男58、女53周岁且经县批准的校内退休人员和县上认定的长期大病号不参加考核。
3、符合国家计生政策产假期内考核按合格对待。
4、符合劳动纪律规定且办理正常请假手续者，其假期内考核按合格对待。
5、教辅人员考核由学校根据其工作性质、工作量、劳动纪律、工作业绩制定考核细则，根据考核结果降低一个档次奖励性绩效工资。
6、一学期旷工累计达5个工作日、病事假超过两个月以上不参与绩效工资分配。
7、借调人员：
借调在非教育系统单位者，不参加绩效工资考核;内部之间的借调享受70%入卡，30%发到原单位，由单位根据考核情况发放。
五、考核时间
根据考核内容不同，考核时间可以采取周考核、月考核、学期考核、年度考核的办法执行。
重点做好过程性管理以及期末总评和年度总评。
六、考核内容
1、绩效工资考核内容包括师德建设、教育教学工作量、常规工作、教学业绩四个方面内容。
2、考核采取百分制，根据县教育局有关文件规定的标准，具体权重为师德建设（15%）、教育教学工作量（10%）、常规工作
（40%）、教学业绩（35%）
3、考核附加奖惩制度，其中奖励占10分，处罚占10分。
七、考核办法及措施
（一）1、教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据；
2、教职工绩效考评结果由高到低按2:
5:
3三个等级划定；
3、绩效工资的70%作为基础性绩效工资入卡，绩效工资的30%作为奖励性工资参与分配；
4、在严格遵循优劳优酬的前提下，绩效工资奖励性工资按
两次分配，第一次分配：
把全校总人数按2:
5:
3分成三个档后，
第一档享受个人奖励部分的90%，第二档享受个人奖励部分的
80%，第三档享受个人奖励部分的70%；
第二次分配：
根据月量化考核结果以分带奖分配，即将第一次分配后剩余的奖励工资按下列公式再分配：
参与二次分配的奖励工资总额
教师个人奖励工资额=x个人
得分
所有教职工考核得分总和
（二）实施措施
1、过程性考核与终结性考核相结合
每个月各校将考核成绩报回中心学校进行汇总，作为月考核结果入档。
个别考核项目当月不能报回的，学期终了再将结果报回，作为终结性考核结果存档。
其中，教学业绩和突出贡献属于终结性评价内容，其余各项属于过程性评价内容。
2、学期分值=各月分值总和+月份根据上述公式计算每个教师的学期分值，作为发放绩效工资的
基本依据。
3、教师个人通过并签字考评结果教师个人再复查，有误者申请改正，无误者签字，然
后学校入档保存。
八、考核细则
（一）、师德建设（15分）
A、德（8分）
1、热爱教育，爱岗敬业。
凡弃教经商和雇人顶岗扣5分
2、关爱学生，关心差生。
有体罚和变相体罚学生，造成不良影响扣5分，造成严重后果扣8分；有讽刺、挖苦、歧视学生行为者视情节和态度扣2分，扣完为止。
3、认真施教，不迟到早退。
随意缺课一次扣2分，随意加减课、调整课一次扣1分；迟到、早退、严重拖堂一次扣2分扣完为止。
4、严谨治学，精心施教。
上课时吸烟、接打手机一次扣1分；上课时私自接待来客或做其它影响课堂教学的事情一次扣1分扣完为止。
5、科学评价学生，不以考试成绩论英雄。
以学生考试成绩排座位，以此扣2分；义务教育阶段以学生考试成绩排名次，一次扣1分，扣完为止。
6、语言文明，率先垂范。
有影响学生身心健康的不文明语言，视情节以此扣2分扣完为止。
7、举止端庄，不酗酒不赌博。
凡校内赌博或校外赌博受到查处的扣5分，工作期间饮酒以此扣1分，醉酒行为严重失礼失态，视情节2-5扣完为止。
8、衣着得体，容貌整洁。
凡穿奇装异服、留怪异发型、浓妆艳抹视情节一次扣2分，扣完为止。
9、廉洁自律，不谋私利。
利用职务之便为个人谋私利，向学生乱收费、乱发资料和乱推销商品，索取或接受学生家长财物或礼品，校内有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教，参与传销或学校食堂、小卖部等承包的，每查实一项扣2分，不封顶。
10、遵法守纪，团结同事。
无事生非、挑拨离间视情节一次扣
2分，无理取闹、非法上访视情节一次扣5—8分，扣完为止。
11、每月记好政治学习笔记1000字以上；业务学习笔记1000字以上，心得体会一篇，背诵教育名言10条。
B、勤（5分）出全勤，出满力，服从工作安排，遵守工作纪律，愉快接受临时性工作任务，顾全大局。
1、规定时间内的婚丧假、生育假、函授、自学考试、各种因
晋级、进修请的事假不扣量化分，超一天扣2分，扣完为止。
2、出全勤为满分，每月除两天事假外，每多请一天扣除2分，
此项分值扣完为止。
3、集会：
中心学校安排的会议，学习、活动等，没有按时参加的扣1分，无故不到者扣2分。
4、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，适当拉开分配差距（但不宜过大），奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
C、社会评议（2分）学校成立家长监督委员会，每学年由乡中心学校组织行政村干
部、家长、群众代表，对教师工作进行一次评议。
由教师分别做工作汇报，并展示工作业绩，由参议的干部、家长、群众代表对教师进行无记名投票，评出优、良、差三个等级，分别记3、2、1分。
D、奖励与否决
凡有下列行为者视情节给予2--5分奖励
1、资助贫困生会让灾区捐款达500元以上的；
2、有见义勇为行为受到有关部门表彰和社会群众表扬的；
3、在学困生转化、心理健康教育等方面有典型做法和成功经验，有推广价值的；
4、其他被师生、家长、社会认可，有一定影响的高尚师德行为的。
凡有下列行为者不计分，当年的考核不合格，不得评模晋升职称、职务
1、校内外赌博被执法机关查处的；
2、有乱收费、乱推销、乱摊派行为的，经纪检部门查实的；
3、索取或接受家长财物或礼品，造成一定影响的；
4、校内外有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教，一经查实的；
5、在遇到重大灾害或紧急情况，师生生命受到威胁时，见死不救，见危不扶，临阵脱逃的。
（二）、教学常规（40分）教学工作人员考核
A、备课（5分）做到“八”备，即备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源；
1、严格按照集体备课安排，按照“八”备要求，提前一周将备课发到备课组公共邮箱中进行研讨，迟发造成工作延误一节扣1分；
2、严格按照“三定”：
定时间、定地点、定中心发言人要求，同
年级备课每两周至少有一次教研，缺少一次扣0.5分；
3、教师要注重二次教案修改，并认真写课后反思，缺少一次
扣0.5分；备注：
具体备课要求参照楚侯乡中心校集体备课制度执行。
B、讲课（15分）
1、乡中心校每学期组织两次常态课听评，两次平均分x15%,
计入个人讲课应得分值，不讲者不得分。
2、日常上课严格按课表上课、遵守课堂教学常规、上课期间不接打手机、不接待来访，不处理与课堂教学无关的事情，发现违规者一次扣1分。
C、辅导（5分）
1、学困生辅导：
有优等生名单、学困生名单，有辅导计划、总结，有记录，建立学困生转化档案，缺一项者扣1分；
2、特长辅导：
能按时组织学生进行课外阅读等兴趣小组活动，有安排、有记录、有效果，否则，少一项扣1分；
3、成绩上升记录：
有学困生转化过程性资料记载，缺扣1分。
D、作业布置与批改（5分）作业布置要遵循四个原则:
“针对性”“层次性”“时效性”“适量性”。
作业批改要准确及时，作业改完后要有针对性评语：
A、对本次作业整体评价，可以采用百分制给分。
B、“点拨型”评语应用，第1、4、7、10、15、20次作业后写评语，具体要求如下：
1、要求明确，规范性强，作业设计合理，布置适量，并有针对性的评语、日期；批改记录详实与作业相符。
不符一次扣1分.
2、体现分层优化布置作业，不要搞“一刀切”没有体现分层
扣1分。
3、作业批改准确及时，指出优缺点，批改不及时，每次扣1分，批而不改或改后无补批，每次扣1分。
4、有“典型”问题记载，教师要有出错率较高问题记录，有问题分析，没有这项扣2分。
E、研修（10分）
1、参加研修活动（2分）
每位老师每学期听评课不少于20节；听评课记录要有过程记录、点评；听课每少一节扣0.5分；记录缺乏实效性，千篇一律扣0.5分；无评析扣0.5分。
能积极参加本校和乡中心学校开展的教研活动，校本研训要有主题及系统的学习笔记。
2、专业素养（3分）教材教法达标、基本技能达标、课堂教学达标及教师钢笔字、
粉笔字、简笔画、普通话达标情况，给以分类为优、中、差，分值为3、2、1。
每学期乡中心学校组织教师三笔字、课堂教学、普通话等项活动比赛，记载入档，作为衡量依据。
3、网络教研（5分）
每位老师每学期每学期至少完成5篇的上传任务，每月上传的篇数不得少于1篇，于当月20日前完成，（包括教学案例、教学反思、优秀教学设计、教学随笔等）；教师在上传文章到自己个人博客时，要同时发到博客圈子（楚侯教育论坛）上，以便统计管理；各校于每月23日前将教师发表情况报回中心校。
中心校将根据发表的质量分别按5、3、1计分。
非教学工作者考核学校可以根据工作性质制定不同的考核细则进行评定。
（三）、教学工作量（10分）
专任教师工作量按以下方法计算：
教师标准工作量=学校周课时总数一核定编制专任教师总数班主任工作可以参照3课时记入；主任级（教务、政教、总务）工作的工作量可以参照3课时计入，各室负责人（电脑室、多媒体室、图书室、仪器室、体育器材室、德育室）参照1课时计入；教辅人员按照工作类型，其工作量与教师工作量挂钩，按工作时间与教师课时时间1.2：
1控制；男55周岁、女50周岁的教师可以承担教师80%的工作量。
教职工工作量得分=教职工周实际工作量一教职工周人均工
作量X10分。
附加分值：
1、跨双科：
主科+主科（或包班、或主科+英语）2分，主科+英语（或主科+学前班）2分，主科+常识课1分。
2、班级人数：
10人20人记1分，21---45人记2分；45
人以上人记3分。
跨双科以主科班级人数为准，带双科主科以班级人数多的为准。
其他人员按照工作类型，其工作量与教师工作量挂钩，学校进行评定。
（四）、工作绩效（35分）
A、教学工作人员考核（30分）
中心学校每学期组织期中、期末质量测试。
按及格率、优秀率、均分对教师进行考核。
教师得分为两次类别对应分值和的均分。
一类为30分，二类为25分，三类为20分；
B、教学质量考核（5分）：
所教学科从始至终者，教学质量分=个人实际考试均分呵心校均分X5计算，结果保留一位小数；
C、名次奖惩（附加分）：
以每学年中心校组织的四次考试成绩为准，每学科乡名次奖前3名，第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分。
上升1个名次奖0.5分，下降1个名次扣0.5分；
D、中心校工作人员和各学校校长按教师考核最高分值的95%计算，
其他人员考核各校依据岗位目标任务及每次安排的工作任务制定详细的考核细则严格考核量化分数。
（五）、奖励
1、教师个人获得奖励（包括优秀教师、模范教师、优秀班主任、劳动模范等）省级5分，市级3分，县级2分，乡级1分。
2、辅导教师或学生代表乡中心学校或本校参加县、乡各种竞赛活
动，分别给教师和辅导教师按市、县、乡、校分别记5、3、2、1
记分。
3、发表论文或论文获奖按国家、省、市级计6、3、1分.
4、对于在创建窗口示范特色学校工作中成绩突出的教师，记奖励分（最高控制为5分）。
5、凡代表乡中心学校或本校赴县或乡讲示范课、观摩课的教师分别按县、乡、校分别记3分、2分、1分。
以上奖励分15分封顶。
（六）、处罚
1、凡有体罚、变相体罚或使役学生者，每次扣10分。
造成严重后果，责任由本人负责，同时要追究民事或刑事责任。
2、凡乱收费、乱推销者，一经举报查实，每次扣除10分。
3、35岁以下青年教师教材教法考试不合格者扣10分。
4、教师普法考试不合格者扣10分
5、不参加继续教育者扣10分。
无故不请假缺课者扣10分。
6、学校分配的工作或交办的事项出现重大安全事故者扣10-20分。
（七）、说明
1、以上考核由各学校校长认真组织实施，制定出具体可操作的办法，注重过程性评价，记载详实。
2、各校长要做到公开、公正对教师负责，使教师本人明白做事。
3、学期末考核时，乡中心校把每一位教师在乡中心校取得的各种分值通知到各校，加入到教师的总分之中进行评定。
附表1、课堂教学评价表
2、教师职业道德考核表
3、养成教育评分表
楚侯乡中心学校
二0一一年八月
楚侯乡中心学校
教师课堂教学评价表
学校：
姓名：
年级：
学科：
课题：
项目
序号
评价指标
分值
好
中
差
得分
教学目标
1
目标明确，可操作性强，符合新课标
10
5
3
2
2
符合学生实际水平，有利于学生发展
5
3
2
教学设计
3
教案设计与教学过程一致、合理，符合学生认知规律
10
5
3
2
4
教案内容安排适当，层次清楚，过渡自然
5
3
2
教学过程
5
师生交流亲切自然，尊重、鼓励、赞赏学生，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，体现平等、民主、和谐的学习氛围
45
7
5
4
6
重视基本知识、基本技能及情感的和谐发展
7
5
4
7
教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，信息技术使用合理
10
8
7
8
学习方式多元化，体现自主、合作、探究的学习方式
7
5
4
9
评价方式多兀化
7
5
4
10
面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理
7
5
4
教师素质
11
教态大方自然，有感染力
15
5
3
2
12
语言准确、流利、简洁、明晰
5
3
2
13
板书工整、规范、重点突出
5
3
2
教学效果
14
兀成教学任务，达到预疋教学目标，有一疋的教学特色
20
10
8
7
15
不同层次学生在原有的水平上都得到了提高
10
8
7
简要评价
总分
评委签字：
年月
日
楚侯中心校教师职业道德考核评比细则
2011年月日
内容
分值
考核办法及评分细则
得分
教师职业道德评比细则
1、热爱教育，爱冈敬业
5
弃教经商和雇人顶岗扣10分
2、关爱学生，关心差生
5
有体罚和变相体罚学生，造成不良影响扣2分，造成严重后果扣5分；有讽刺、挖苦、歧视学生行为者视情节和态度扣1-2分，扣完为止。
3、认真施教，不迟到早退
5
随意缺课一次扣1分，随意加减课、调整课一次扣1分；迟到、早退、严重拖堂一次扣0.5分扣完为止。
4、严谨治学，精心施教
5
上课时吸烟、接打手机一次扣1分；上课时私自接待来客或做其它影响课堂教学的事情一次扣1分扣完为止。
5、科学评价学生，不以考试成绩论英雄
5
以学生考试成绩排座次，以此扣5分；义务教育阶段以学生考试成绩排名次，一次扣2分，扣完为止。
6语言文明，率先垂范
5
有影响学生身心健康的不文明语言，视情节以此扣1-2分扣完为止。
7、举止端庄，不酗酒不赌博
5
凡校内赌博或校外赌博受到查处的扣5分，工作期间饮酒以此扣1分，醉酒一此扣2分行为严重失礼失态，视情节以此扣2分扣完为止。
8、衣着得体，容貌整洁
5
凡穿奇装异服、留怪异发型、浓妆艳抹视情节一次扣1-2分，扣完为止。
9、廉洁自律，不谋私利
5
利用职务之便为个人谋私利，向学生乱收费、乱发资料和乱推销商品，索取或接受学生家长财物或礼品，校内有偿补课、有偿辅导和校外有偿豕教，参与传销或学校食堂、小卖部等承包的，每查是一项口5分，不封顶。
10、遵法守纪，团结同事
5
无事生非、挑拨离间视情节一次扣1—2分，无理取闹、非法上访视情节一次扣3—5分，扣完为止。
楚侯中心校养成教育评分细则
项目
内容
分值
考核办法
评分细则
得分
组织管理
10
分
1、领导重视、成立工作领导小组。
4分
查存档文字材料
主要领导亲养成教育工作记录2
分，成立工作领导小组2分。
2、制疋养成教育工作方案和“行为习惯”培养方案。
4分
查方案
有养成教育工作总方案得2分，“行
为习惯”培养方案有2分。
3、定期召开养成教育专
题工作会议
2分
查会议记录
召开专题工作会议得2分。
校园文化
30
分
4、校园净化、绿化、硬化。
8分
查看校园、教室、办公室及其它配套用房
校园及室内卫生整洁得3分，有一
次卫生死角扣0.5分；校园平整得
3分；道路硬化得2分。
5、校内有两条以上的养成教育固疋旦传标语；有文化墙，建有宣传橱窗或宣传栏；校训上墙。
8分
查看校园文化建设
养成教冃有固疋标语共2分，有一条得1分；有文化墙得2分，建有宣传橱窗或宣传栏得2分；校训上墙得2分。
6、教室有名人名言、黑板报、学习专栏、规范的课程表；教室外墙走道内有挂图、名言警句。
8分
查看教室文化建设
教室内有名人名言得2分；办有黑
板报得1分；有学习专栏得1分；有规范的课程表得1分；教室外墙
或楼梯、走道内有挂图、名言警句
得3分。
7、建立各种兴趣小组并坚持开展活动。
6分
查看兴趣小组开展活动，查阅相关图片、文字
有一个兴趣小组得1分，得满6分为止。
资料
师德师风
15
分
8、教师衣着得体及整体素质情况。
4分
查看教师衣着、形象情况
教师穿着得体2分；干净整洁整体素质良好2分;影响形象一人扣0.5分，4分扣完为止。
9、教师语言文明，礼貌待人，无体罚、辱骂学生现象。
5分
抽查学生
有1名学生反映有体罚或辱骂学生
现象的，扣1分。
10、教师为人师表，不参加不健康的娱乐活动。
3分
抽查学生
有1名反映教师赌博、打架骂人或
进出不健康娱乐场所的，扣3分。
11、加强校本教研，制度化、经常化、实效性。
3分
查阅相关资料
有制度1分，有实施方案1分，有
考核结果1分。
楚侯中心校养成教育评分细则
项目
内容
分值
考核办法
评分细则
得
分
学生习惯
25
分
卫生
12、讲究个人卫生，会刷牙、洗漱等生活小事。
不乱吐乱扔、乱刻乱画。
5分
巡查学生行为，查阅档案资料
发现生活小事不能自理扣0.5分。
一例
乱吐乱扔、乱刻乱划的扣0.5分，5分
扣完为止。
礼貌
13、爱国旗、国徽、唱
国歌。
尊敬师长，团结同学，文明用语。
5分
巡查学生行为，查阅档案资料
发现一例污言秽语的扣0.5分，3分扣
完为止；每周举行一次国旗下的讲话活
动，差一次扣0.5分，见师长、客人不
问好扣0.5分，扣完为止。
健身
14、做好两操，坚持每
天锻炼一小时。
5分
查课表和档案资料
召开运动会得1分;作息时间安排合理，
保证一小时的运动时间的得2分；教师带头出操的得2分。
普通话
15、普通话为校园语
5分
巡查师生言行，查阅档案资料
举办全校性的普通话或演讲比赛得1
言。
分；发现一名教师或学生没有使用普通
话的扣0.5分，4分扣完为止。
守纪
16、上下楼梯靠右行，不推挤，课间不追逐逗打，遵守作息不迟到、早退、旷课。
5分
巡查学生言行，查阅档案资料
发现1例学生违规的扣0.5分，5分扣完为止。
宿舍
文化
10
分
卫生
17、地面、墙面、门窗、
衣柜等干净整洁。
4分
实地检查
发现一处不干净扣0.2分，4分扣完为止。
内务
18、被褥、床单、洗刷
等生活物品摆放整齐统
。
3分
实地检查
发现一处物品摆放不整齐扣0.2分，3
分扣完为止。
文化
19、张贴有《宿舍管理
制度》等；张贴（挂）有
相关的名言警句；其它创意设计。
室内外环境宁静无喧哗。
3分
实地检查
张贴有《宿舍管理制度》等1分；张贴
（挂）有相关的名言警句1分；其它创意设计1分。
喧哗吵闹扣1分。
食堂
管理
10
分
文化
20、食堂警示标语、显
示餐厅文化建设文明和谐。
3分
食堂检查
有提示或警示标语每条加1分，满分为止。
秩序
21、排队就餐；不浪费
粮食；尊重食堂工作人员的劳动，食堂就餐安静有序。
3分
食堂检查
发现问题每人次扣0.5分，扣完为止。
卫生
22、地面、操作间、餐
桌、门窗等干净。
4分
食堂检查
发现一处扣0.5分；4分扣完为止。
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