双莲初级中学校园文化建设工作方案(完成稿)Word格式文档下载.doc
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组长：
李小华校长
副组长：
岑先文党支部书记蔡文清副校长
陈景娇副校长曾照峰副校长
成员：
梁勇坚严回陶永恒胡向阳梁建平
赖昌盛梁钧吴少贤李彬
领导小组下设办公室，具体负责校园文化建设组织实施工作。
办公室设在副校长室，办公室主任由蔡文清负责。
项目
负责人
项
目
1
蔡文清
6
陶永恒
赖昌盛
11
严回
李彬
16
梁勇坚
胡向阳
21
陈景娇
梁建平
2
7
12
17
22
3
8
13
18
曾照峰
吴少贤
23
4
9
岑先文
梁钧
14
19
24
5
10
15
20
25
李小华
（二）具体分工：
（三）学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
（四）将学校文化建设作为一项长远工程来抓，不断提升学校文化品位和办学水平。
五、主要任务
（一）物质文化建设
1、校园环境美化
①校园干净整洁，地面无垃圾，无卫生死角。
②完善校园绿化地带，花草树木整枝造型，花坛草坪整理围栏，并放置温馨提示牌，定期维护。
花草树木品种搭配适当，力争“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”。
维护各类雕塑，让学生受到优良传统文化的熏陶。
精心维护凤仪广场和文化长廊，布设儒家经典语录，弘扬中国传统文化。
创建园林式校园，创造优雅舒适的学习环境。
③规范建筑物、教室、办公室、功能室的标牌，各个功能区的标识，以及各种用途场所的指引、警示、激励、名言警句等内容。
④对各种用房的内部设施进行全面检修。
校园内各种管、网、线统一规划，合理铺设，确保安全美观。
优化校园音响系统，课前两分钟进行温馨提示。
⑤将校训、校风、教风、学风等内容展示在学校醒目位置。
在学生活动区域设置激励性大号标语，增强育人内涵。
⑥加大校内建筑物内外墙面的“文化”建设力度，使“每一面墙壁都会说话”。
悬挂学生、教师、校友及名家题赠的字画，构建师生共同参与的有着浓郁独中特色的墙壁文化及楼道文化，让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。
⑦大力加强校园文化阵地建设，办好校园广播站，充分利用宣传栏、电子屏幕等，加强宣传，不断丰富校园文化内容。
搞好宣传橱窗的维修和美化工作，及时更新内容。
2、班级文化建设
①教室设有图书角，教室前黑板左方配上富有个性特色的班训、班风。
②《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等张贴上墙。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。
④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。
⑤教室门口书写“请讲普通话、请写规范字”等课堂要求；
讲台上放有座位表、考勤表；
教室后设有开放式书架；
教室后墙面辟有“学习园地”。
⑥开好系列主题班会，充分发挥学生的自主性和创造性。
开展丰富多彩的班级活动，满足学生各种心理需求。
在活动中培养学生的兴趣特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的广阔天地。
3、功能室文化建设
①办公室做好防火、防盗、用电安全等工作。
②办公室内干净整洁，物品摆放有序。
③教师办公室内，总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教师值日安排、教学常规要求、节约用水用电标牌等全部上墙，在规定位置张贴。
④行政办公室悬挂组织机构、教职工岗位一览表、校旗校徽、学校全景图、规划图等；
其他科室，适当位置张贴《工作职责》、《规章制度》等。
⑤实验室、图书室、阅览室等功能室完善各项规章制度，张贴醒目，位置适当，给人整洁、规范的感觉。
各功能室用房有统一标识，有相适应的警句名言，墙面无破损，无乱涂乱画现象。
物品摆放整齐，干净卫生。
⑥安排学生清洁正冠镜，以方便师生直观自己外在形象。
⑦建立教师办公室管理制度，要求年级负责人管理好年级办公室。
学校不定期进行各种形式的检查评比活动。
4、宿舍文化建设
①男女生宿舍大门外有明显的标志和提示；
宿舍楼门口张贴宿舍管理规定和文明公约。
②宿舍门上张贴住宿表，包含住宿学生姓名、班级、床位号等信息。
③学校统一指定床位表，便于值班人员对号检查。
④宿舍内物品分类整齐摆放；
宿舍布置整洁、温馨，彰显文明、优雅的个性特色，文化建设力求思想健康，有健康向上的浓厚文化氛围。
⑤宿舍门、窗、锁具及时检修，保证安全。
⑥定期举行文明宿舍评比活动。
5、餐厅文化建设
①加强食堂内部管理，操作规范，定期消毒，确保食品卫生和食品安全。
餐桌摆放整齐，桌面、地面干净整洁。
②在餐厅门口设置教育警示牌、宣传栏、公示栏、窗口编号、就餐制度等，规范学生就餐行为。
在餐厅墙壁上张贴相关标语和图画，在餐桌上适当放置“文明小餐桌”提示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。
③餐厅内窗明几净，干净卫生，空气流畅，环境宜人。
6.厕所文化建设。
男女公共厕所出入口外墙适当位置贴挂有明显标志；
厕所要净化、美化、“文化”，在内墙适当位置张贴讲究卫生、节约用水、文明如厕等温馨提示语。
（二）精神文化建设
精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力。
它具体体现在校训、校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
1、总结提炼学校精神文化的主要内容和内涵，大力宣传学校主要办学思想，充分发挥校训、校风的凝聚作用。
学校精神文化的主要内容如下：
办学理念：
教人求真，成就真人。
办学目标：
让每一位学生讲文明、懂礼仪、善做事、有特长。
校训：
把书读薄、把人做厚。
校风：
尊师重道敏而好学严于律己慎思笃行
教风：
敬业爱生求实创新
学风：
团结守纪勤奋进取
校徽：
（见实物）
校旗：
校服：
（学校标识图案统一在固定位置）
2、利用国旗下讲话，加强对学生的思想政治教育。
充分挖掘利用德育资源，加强国防教育基地、国学教育园、社会主义核心价值观主题园等德育主题基地建设，提高德育实效性。
3、各班均有规范的班训、班风、班级口号；
开展制作班旗、班规活动。
4、每学年组织一次师德模范、优秀教师、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。
加大教改力度，要求教师每学年完成“六个一”，激发教师投身教学改革的热情。
5、定期开展“文明班级”、“文明寝室”创星争优”评选活动。
做好校园之星评选宣传工作，帮助学生认识自我，建立自信；
通过表彰先进发挥评价的教育功能，促进学生发展。
6、发扬民主，集思广益，努力营造和谐健康、协作互助、相互尊重、教学相长的人际关系氛围。
完善学校信箱、心理咨询室、教工之家等活动，让师生之间更好地沟通，让老师之间在合作中取长补短，增进感情，消除误会，化解矛盾，共创和谐校园。
7、开展丰富多彩的文化活动
①开展以教师为主体的校园文化活动。
如举办班主任论坛、教学观摩课、优质课大赛、专题讲座、各类体育竞赛等。
②开展以学生为主体的校园文化活动。
如早操、升旗仪式和国旗下讲话、班会、家长会和入学教育、志愿者活动、学雷锋活动等。
充分利用好“五四”、“七一”、国庆、元旦、教师节以及开学典礼、毕业典礼等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。
开展各类学习竞赛，组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动，以及多种形式和内容的学生兴趣小组活动。
通过精神文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造双莲中学优秀的学校形象、教师形象、学生形象，激发和激励每一名独中人奋发进取、自强不息。
（三）制度文化建设
制度文化是校园文化不可或缺的重要组成部分。
因此，学校必须建立具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。
1、严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定。
2、建立健全学校各项管理制度。
检查、补充、修改原有的规章制度，使之更加科学合理。
加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教工的积极性和创造性。
3、努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要体现公正、公平、公开的原则。
开好教代会，重大决策通过教代会决定。
4、在管理中要坚持以人为本的原则，激发师生积极向上的工作学习热情，创建和谐、愉悦的人文环境。
通过制度文化建设，对全体师生形成一种约束力，让每一名师生都明白制度面前人人平等，让遵守制度成为每一名师生的自觉行为。
六、实施步骤
第一阶段：
成立领导机构，制订实施方案，宣传发动（2015年3月—4月）
1、成立学校文化建设领导小组，具体负责组织开展校园文化建设活动。
2、分析校情，研究制定我校学校文化建设实施方案。
3、根据实施方案，紧紧围绕校园文化建设这一主题，召开全体教职工会议，开展宣传动员，进行安排部署。
通过学习讨论，提高对校园文化建设重要性的认识，明确校园文化的内涵和校园文化建设的主要任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性、主动性和创造性。
4、积极开展制度文化建设，修订、完善学校各项规章制度，增强执行力。
第二阶段：
组织实施（2015年4月—8月）
根据我校实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展学校文化建设活动。
这一阶段是重要时期，也是关键环节，各科室、各年级根据具体分工逐步完成学校文化建设任务，既要确保质量又要注意安全。
第三阶段：
检查总结（2015年9月）
依据学校文化建设实施方案、目标任务，对校园文化建设成果进行全面检查，形成特色。
在深入自查的基础上，进行改进和完善，以良好状态迎接区级示范初中评估验收。
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