深圳牛津版英语七年级寒假班教案全二十课时Word文档格式.docx
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3．再次提到上文提到过的人或事物
Iboughtadictionaryyesterday.Thedictionaryisathome.昨天我买了一本词典。
词典在家里。
4．用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物
Theearthisbiggerthanthemoon,butsmallerthanthesun.地球比月亮大，但比太阳小。
5．用在序数词和形容词最高级前
MrWangteachesthefirstclass.王先生上第一节课。
Ofallthestarsthesunisthenearesttotheearth.在所有的恒星中，太阳离地球最近。
6．用在单数可数名词，表示某一类人或事物
Thehorseisausefulanimal.马是有用的动物。
7．与下列专有名词连用
1）在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前
theChangjiangRiver,theGreatLake
2）在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人
TheGreensaresittingatthebreakfasttable.格林一家人正围坐在早餐桌旁。
8．和某些形容词连用，表示一类人
theold老人theyoung年轻人therich富人thepoor穷人thesick病人thedead死人
9．在一些习惯说法中
theeast（west,south,north）inthemorning（afternoon,evening）ontheleft（right）
intheendgotothecinema
（四）不用冠词的几种情况
1．在专有名词，抽象名词和物质名词前
HaveyoueverbeentoShanghai你到过上海吗Welovescience.我们爱好科学。
2．在表示一类人或事物的复数名词前
Girlscanbescientists.女孩子可以当科学家。
3．在季节、月份、星期、一日三餐的名称前
Itishotinsummer.夏天天气热。
Haveyouhadbreakfast你吃过早饭没有
It’sTuesday,Augustthe22nd.今天是八月二十二日，星期三。
4．称呼语或表示头衔，职务的名词前
What’sthematterwithyou,Mike怎么啦，迈克Heisheadmasterofourschool.他是我们学校的校长。
5．学科和球类运动的名称前
WestudyEnglish.我们学习英语。
Doyouliketoplayfootball你喜欢踢足球吗
6．名词前已有用作定语的this,thatmy,your,some,any,no,whose,every,each等代词时，不用冠词
Thatisherbike。
那是她的自行车
Eachstudentinhisclassstudieshard.这个班的每个学生都努力学习。
7．在某些固定词组的名词前
athome,atnight,afterschool,bybus,inbed,intown,infrontof,gotoschool,gotobed等。
课时二：
一般疑问句
1.概念：
什么是一般疑问句
用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。
一般疑问句还有下列特点：
1、以be动词、助动词或情态动词开头；
例：
IsyourfatherateacherDoesCatherinelikeanimalsCanJennyspeakFrench2、往往读升调；
3、译成汉语，都可以带上“吗”，例如上面三句可分别译为：
你父亲是老师吗凯瑟琳喜欢动物吗詹妮会说法语吗
2.如何将陈述句变成一般疑问句？
要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：
1.看句中有没有be动词（am、is、are、was、were）、助动词（do、does、did、have、had）或情态动词（can、must、will、may等），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
例：
Itwasrainyyesterday.
→Wasitrainyyesterday?
Tom'
sfathercanplaythepiano.
→CanTom'
sfatherplaythepiano
Ihavefinishedmyhomework.
→Haveyoufinishedyourhomework?
2.如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。
具体方法是：
如果谓语动词是原形，则借do；
如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does；
如果谓语动词是过去式，则借did.需要注意的是，借does或did后，原句的谓语动词要变回原形。
Theygotoschoolbybike.
→Dotheygotoschoolbybike?
Billgetsupat6:
30everyday.
→Doesbillgetsupat6:
30everyday?
Thestudentssawafilmyesterday.
→Didthestudentsseeafilmyesterday?
三.陈述句变一般疑问句应注意的事项
陈述句变成一般疑问句除了遵循上述规则以外，还应注意下列几点：
1.如果陈述句中有第一人称，则变问句时最好要变为第二人称。
Iusuallyhavelunchatschool.
→Doyouusuallyhavelunchatschool?
Myfatherisplayingsoccer.
→Isyourfatherplayingsoccer?
2.如果陈述句中有some,则变问句时往往要变成any。
Thereissomewaterontheplayground.
→Isthereanywaterontheplayground?
3.复合句变一般疑问句通常只变主句，从句不变。
IknowhecomesfromCanada.
→DoyouknowhecomesfromCanada
4．如果句中含有实义动词have且表示“有”时,除借do外，也可将其直接提到句首。
IhavesomefriendsinAmerica.
→HaveyouanyfriendsinAmerica/DoyouhaveanyfriendsinAmerica
四.一般疑问句的回答
一般疑问句往往采用简短回答，共由三部分（三个单词）组成，对这三部分（三个单词）的确定可以概括例下：
1.第一个词：
不是Yes就是No。
（有时根据语气的不同，Yes可由Sure,Certainly,Ofcourse等代替.NO可由sorry代替.）
2.第二个词：
问谁答谁。
即答语中的主语须与问句的主语一致（但必须用主格代词）。
DoesshecleanherroomeverydayYes,shedoes.
IsAnna′sfatheradoctorNo，heisn′t.
如果主语是thisthat,回答时用it代替，如果问句中主语these,those,回答时用they′代替。
3.第三个词：
用什么问，用什么答。
即沿用问句中的引导词。
CanJimplaysoccerYes,hecan./DoesMrBeanspeakEnglishYes,hedoes.需要注意问题：
（1）.用may引导的问句，肯定回答用may，否定回答用can′t或mustn′t，用must引导的问句，肯定回答用must，否定回答用needn′t.
MayIgototheparknowYes,youmay./No,youmustn′t.
MustIwashmyclothesnowYes,youmust./No,youneedn′t.
4．用No开头作否定回答时,结尾要加上not。
因为回答必须是三部分，所以否定回答必须缩写，而肯定回答不能缩写。
例:
DidThomascomehereyesterdayYes,hedid./No,hedidn′t.
IsLinLininClass3Yes,sheis./No,sheisn′t.或（No,she′snot）.
课时三：
特殊疑问句和疑问词
以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的疑问词有：
whatwhowhosewhichwhenwherehowwhy等。
特殊疑问句有两种语序：
１．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：
疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分？
如：
whoissingingintheroom﹖
whosebikeisbroken﹖
２．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：
疑问词＋一般疑问句语序？
如：
whatclassareyouin﹖
Whatdoesshelooklike﹖
Whereareyoufrom﹖
Whattimedoeshegetupeverymorning﹖
Howdoyouknow﹖
特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？
eg:
WheredoyoudostudyEnglish?
特殊疑问词+be动词+主语+其他？
WhyisyourMumsoangry?
特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他？
WhatcanIdoforyou?
注意：
１．回答特殊疑问句时，不能用yes／no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
WhoisfromCanada﹖
Helen（is）．
Where'
stherestaurant﹖
Nearthestation．
Whydoyoulikekoalas﹖
Becausetheyarecute．
特殊疑问句中的疑问词：
（一）疑问句的基本结构
特殊疑问句的基本结构是：
特殊疑问词+一般疑问句结构，其答语要根据特殊疑问词来回答，读的时候用降调。
（二）疑问词的用法：
英语中的疑问词可分为疑问代词和疑问副词两类：
疑问代词有：
what,which,who,whose
疑问副词有：
where,when,why,how
疑问词还可以与某些单词搭配，构成疑问词短语，如：
whattime,whatcolor,howmany,howmuchhowlong,howoften,howsoon,howold,howtall,howhigh,howwide
1.Whatisyourfavouritesport
你最喜欢的运动时什么？
What可以用来询问物体“things”根据本句提问可以回答football,basketball等运动方面的词。
What可以组成疑问词短语whattime,whatcolor,whatgrade/class/school等运动方面的词。
（1）Whattimeisit几点了
Itissixo’clock.6点了
Whattime用来询问时间，其答语通常为具体时间。
（2）Whatcolorisyourcar你的车是什么颜色的？
It’sred.红色的
Whatcolor询问颜色，其答语应为表示颜色的词。
（3）whatgrade询问年级，whatclass询问班级，其答语通常为Class+数词，Grade+数词，班级在前，年级在后，而且首字母要大写，其中数字也可以用阿拉伯数字来表示。
2.Which表示询问哪一个。
Whichdoyoulikebetter,theredoneortheyellowone
你更细化哪一个，红的还是黄的？
3.Whoisthemanoverthere
Who用来询问人物，其答语应为Heis……
4.whosewatchisit这是谁的手表？
Whose用来询问某物是谁的。
其答语应为物主代词+名词、名词性物主代词或名词所有格。
Whosebikeisthis这是谁的自行车？
It’smine./mybike/Lily’s.是我的/我的车/莉莉的车。
5.WheredoyouliveIliveinShenzhen.
Where询问地点，其答语应为表示地点的词或短语。
6.Whenisyourbirthday你的生日是什么时候？
OnAugust24th.
When询问时间，其答语应为表时间的词或短语，时间范围较大。
whattime也是用来询问时间
whattime和when的区别：
whattime意为“几点”，其答语多为具体时刻。
when意为“什么时候”，其答语可以是具体时刻，也可以是一段时间。
7.Howmanypeoplearethereinyourfamily
Howmany用来询问数量，其答语为数词。
Howmany后面接可数名词的复数。
8.Howmuchwaterdoyouhave你有多少水？
Howmuch用来询问数量，其后接不可数名词
另外howmuch还可以用来询问价钱？
Howmuchisyourpen
Itistenyuan.
9.whyareyoulate你为什么迟到？
BecauseIgetuplatethismorning.因为我早上起来迟了。
Why用来询问原因，答语要用because（因为）
10.howoften用来问频率（多久一次）
Howoftendoyouplayfootball
Twiceaweek.
11.howsoonwillyoucomeback你再过多久回来？
Inaweek.再过一个星期。
howsoon询问未来的时间，常用于一般将来时。
其答语通常为“in+一段时间”
12.howtall问身高howhigh问建筑物的高howlong问物体长度howwide问多宽
howold问年龄
课时四：
连词and/but/so
IamgoodatmathandEnglish,butIamnotgoodatscience,soIalwayscan’tbeoneoftopstudents.我擅长数学和英语，但我不擅长自然科学，因此我总是不能成为优秀的学生之一。
1.and,是最常用的并列连词，意为“和；
并且；
然后；
那么”用来连接两个或两个以上并列的单词，短语或句子，表示并列或递进的关系。
MybrotherandIareinthesameschool.我和我哥哥在同一所学校。
Tomgoesintohisroomandclosesthedoor.汤姆进了房间，让后关上了门。
Workhardandyouwillpasstheexam.你若是努力学习，就会通过考试。
2.but,意为“但是；
然而”用来连接两个或两个以上并列的单词，短语或句子，表示转折的关系。
AftergettingtothetopoftheGreatWall,Iamtiredbuthappy.登上了长城后，我虽然累，但也高兴。
IliketheblueT-shirt,butnotthegreenone.我喜欢那件蓝色的T恤衫，而不是绿色的那件。
Thegirlcutherhandwithaknife,butshedidn’tcry.那个女孩被刀子割破了手，但她没有哭。
3.So,意为“因此；
所以”用来连接两个或两个以上并列的句子，表示因果关系。
（注意不能和because连用）
Itrainedallthenight,sothereiswatereverywherenow.下了一整夜的雨，因此现在到处是水。
Mybikewasbroken,soIhadtowalkhome.我的自行车坏掉了，所以我不得不步行回家。
课时五：
一般现在时
形式
构成
例词
第三人称单数形式
1．在动词原形后加-s
2．以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加-es
3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es
4．以元音字母+y结尾的动词后加-s
run→runs
teach→teaches
wash→washes
go→goes
pass→passes
try→tries
stay→stays
英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式
1）构成
动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。
另外be和have有特殊的人称变化形式。
详见下表：
动词tobe
动词tohave
Iamastudent
Youareastudent
He（She）isastudent.
We（You,They）arestudents
Ihaveapen.
Youhaveapen.
He（She）hasapen.
We（You,They）havepens.
2）用法
a．表示经常发生的动作、行为或存在的状态。
常用的时间状语有：
often,usually,always,everyday等。
IgotoschooleverydayexceptSunday.除了星期日，我每天上学。
Therearefiftystudentsinourclass.我们班上有五十个学生。
b．表示主语的身份或特征。
Hisfatherisadoctor.他的父亲是医生。
Tomistall.汤姆个子高。
c．表示一种客观事实或普遍真理
Theearthisround.地球是圆的.
Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大。
d．在条件状态从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。
Ifyoudon'
tgosoon,you'
llbelate.如果你不快去的话，你就要迟到了。
Iwillwaitforyouuntilyoucomeback.我将一直等到你回来。
课时六：
一般过去时
一般过去时其谓语动词使用动词过去式形式。
过去式
1．在动词原形后加-ed
2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed
3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ed
work→worked
carry→carried
stop→stopped
肯定式
否定式
疑问式
一般动词
I（You,He,She,We,They）workedthere.
I（You,He,She,We,They）didnotworkthere.
Didyou（I,he,she,we,they）workthere
be动词
I（He,She,It）wasthere.
We（You,They）werethere
I（He,She,It）wasnotthere.
We（You,They）
werenotthere.
WasI（he,she,it）
there
Wereyou（we,they）there
a．表示在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：
yesterday,la
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