苏教版八年级下学期期末生物试题模拟Word文件下载.docx
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A．“腐草为萤”、“腐肉生蛆”
B．生物是从非生命物质中“自生”出来的
C．生命是由神创造的
D．生命起源是一个复杂的化学演化过程
5.从猿进化到人的主要依据是（）
A．化石证据
B．胚胎发育的证据
C．解剖证据
D．结构方面的证据
6.首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，形成简单有机物的科学家是（）
A．米勒
B．达尔文
C．巴斯德
D．奥巴林
7.有性生殖与无性生殖的本质区别是（）
A．能否产生后代个体
B．新个体是否由母体直接产生
C．能否进行细胞分裂
D．新个体是否由受精卵发育形成
8.性状表现正常的一对夫妇，生了一个白化病（致病基因是a）的孩子，这个孩子的基因组成是？
再生一个白化病男孩的概率是多少（）
A．Aa、25%
B．aa、25%
C．Aa、12.5%
D．aa、12.5%
9.用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？
（）
A．从无机小分子物质合成有机小分子物质
B．从有机小分子物质形成有机大分子物质
C．从有机大分子物质演变为原始生命
D．从原始生命形成原始单细胞生物
10.学校经常进行卫生大扫除，清洁环境，从预防传染病的角度来看，卫生大扫除最主要的作用是（）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感人群
D．A和C
11.下列有关叙述错误的是（）
A．饮酒过多会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退
B．艾滋病是一种死亡率极高的传染病，因此不能与艾滋病人交谈、握手、一起吃饭
C．吸食毒品会损害人体的神经系铳、呼吸系统，还会让人上瘾
D．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物
12.亲代的性状能在子代中出现，亲代传给子代的是（）
A．性状
B．基因
C．相对性状
D．血型
13.按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（）
A．身体健康、没有疾病和适应社会能力强
B．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
C．能加强体育锻炼，搞好个人卫生和有一个健壮的体魄
D．有积极向上的心态和良好的人际关系
14.下列变异能够遗传给后代的是（）
A．手术后形成的双眼皮
B．转基因大豆获得的抗虫性
C．晒黑的皮肤
D．用眼不当导致的近视
15.少数人注射青霉素后出现胸闷，气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克．以下有关叙述，正确的是（）
A．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
B．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
C．机体初次接触青霉素后，B淋巴细胞将分泌淋巴因子完成免疫反应
D．已免疫的机体再次接触青霉素后一定不会再发生免疫反应
16.运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（）
A．低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死
B．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫
C．与艾滋病患者的一般接触（如握手、其同进食等）不会感染艾滋病
D．味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物
17.“一带一路”倡议是我国古丝绸之路的拓展和延伸，很早以前我国人民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。
如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（）
A．①②③④
B．①④②③
C．④③②①
D．②③④①
18.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律（）
A．达尔文
B．孟德尔
C．袁隆平
D．林奈
19.捕蚊灯利用蚊虫的夜行性和趋光性，以发光的灯管引诱后，再以高压电击杀死接触的蚊子，人们发现捕蚊灯的捕蚊效果比十年前差多了。
对此现象最合理的解释是（）
A．蚊子忍受高压电的能力一代比一代强
B．原本就存在对捕蚊灯波长不敏感的蚊子，存活下来并大量繁衍
C．蚊子是古老的活化石，生存与适应能力特别强
D．因为长期使用捕蚊灯，刺激基因突变，使蚊子产生了避光性
20.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是
A．鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B．苍蝇的发育过程属于不完变态发育
C．大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D．青蛙生殖发育特点是：
雌雄异体、体外受精、水中变态发育
21.下列有关健康的生活方式或处理应急事件的说法正确的是（）
A．遇到心肌梗死患者要迅速搬运送往医院抢救
B．我们可以在药店自主选择与购买处方药，但应特别关注说明书上的各种信息
C．进行人工呼吸时，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
D．被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端
22.下列不属于优生优育措施的是
A．禁止近亲结婚
B．遗传咨询
C．性别鉴定
D．产前诊断
23.下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（）
A．扦插和嫁接属于有性繁殖
B．鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核
C．进行无性生殖的植物不能进行有性生殖
D．青蛙的鸣叫与繁殖无关
24.下列不属于免疫的是（）
A．注射胰岛素降低血糖浓度
B．人体的免疫细胞杀伤病原体
C．某些人对花粉过敏反应
D．B型血的红细胞在A型血中凝集
25.遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特征都称为性状．下列属于生物体相对性状的是（）
A．鸡的玫瑰冠和单冠
B．番茄的高茎和棉花的短茎
C．狗的长毛和羊的短毛
D．人的有耳垂和卷舌
二、连线题
26.将下列生物学现象与相关生物学名词用线连起来
三、判断题
27.睡眠、闭目养神、散步、参加文体活动都是休息方式。
28.害虫产生抗药性变异是大量施用农药的结果。
______
29.田野卫士是青蛙，属于脊椎动物。
（____）
30.告别不良生活的方式才能拥有健康。
_____（判断对错）
31.从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1:
1。
（_____）
32.钉螺能传播肝片吸虫，危害人体的健康。
33.抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸。
34.后人称荷兰人列文.虎克为“微生物学之父”。
（_______）
35.在生物体控制同一性状的成对基因中，有两个不同的基因称为等位基因。
36.进行计划免疫可以预防一切传染病。
（_____）
四、综合题
37.流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，具有高度传染性和急性传染性，流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人群吸入了这种带流感病毒的空气以后，就有可能患流感。
与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。
（1）引起流感的病原体是_______，传播途径是________。
（2）假设你们班上的某同学A得了流感，从而引起了一小部分同学也患上了流感，则同学A是________。
（3）在日常生活中，我们应注意一些卫生习惯，如咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不要对着别人，这是为了______。
（4）当班上有同学患流感时，老师让患流感的同学停课回家接受治疗是为了_______。
38.牛的体色中，棕色与黑色是一对相对性状，请分析回答：
（1）某良种养牛场用两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛。
由此可以推知，牛的体色性状中，
色为隐性性状，若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成分别是
，
。
（2）若让上述两头是牛再生一头小牛，小牛是黑色的可能性是
（3）若用两头棕牛交配，产下棕色小牛的可能性是
五、实验探究题
39.实验探究题
利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
（1）提出问题：
什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设：
_____。
（3）设计实验方案：
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。
②
环境 时间
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
红色
28
20
11
5
2
绿色
30
29
27
白色
12
1
（4）实验结果：
（5）不同的环境颜色是本次实验中的_____。
（6）结果分析：
绿蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是自然选择的结果。
（7）结论：
生物可以_____。
40.小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：
“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？
”为探究这一问题，他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数，结果如下表，请根据数据分析回答问题．
（1）根据这个探究实验，小明提出的问题是___________________________________________________________________．
（2）这个实验的变量是____________．为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除实验变量外，其他实验条件（如鱼的大小等）都____________，这种实验叫做对照实验．
（3）实验完毕后，用过的金鱼应怎样处理？
___________________________．
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（_______）．
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验．
参考答案
1、
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4、
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11、
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19、
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