计算机应用专业人才培养方案.docx
《计算机应用专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用专业人才培养方案.docx（40页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
计算机应用专业人才培养方案
道真自治县中等职业学校
计算机应用专业人才培养方案
（2017 年 3 月修订稿）
一、专业名称及代码…………………………………………………2
二、招生对象与学制、学习形式……………………………………2
三、培养模式
（一）总体方向：
项目教学、理实一体、工学交替 ……………2
（二）校企合作，建设校内外实训基地 …………………………2
（三）强化职业技能鉴定，实现“岗证合一”…………………4
（四）构建“宽平台、多方向”的专业课程体系……………4
四、培养目标…………………………………………………………4
五、专业职业面向与职业资格……………………………………4
六、培养人才规格……………………………………………………5
七、职业岗位群工作分析……………………………………………6
八、课程设置…………………………………………………………9
九、计算机应用专业实施性教学计划………………………………14
十、职业素质教育活动安排…………………………………………15
十一、毕业说明………………………………………………………15
一、专业名称及代码
专业名称：
计算机应用
专业代码：
090100
二、招生对象与学制、学习形式
1、招生对象：
初中毕业生或具有同等学历者
2、学制：
三年
3、学习形式：
“2.5+0.5”（在校二年半，企业顶岗实习半年）
三、培养模式
（一）总体方向
以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训
练和学习能力培养。
彻底改革传统课堂教学为主的人才培养模式，创新
“项目教学、理实一体、工学交替”、 “订单培养、产教结合、岗证
合一”的工学结合人才培养模式。
强化校企合作，加强顶岗实习。
立足
校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知
识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动专业教学
向“教、学、做”的统一，实现本专业学生全面发展。
（二）校企合作，建设校内外实训基地
我校计算机应用专业经“专业建设指导委员会”行业专家、企业领
导共议共商，将与县域内网络通信商、IT 企业、广告公司、动漫综合
产业紧密合作，充分建设利用好校内外实训基地。
推广项目教学，以职
业岗位技能为核心，以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力
为基本点，以作业流程为导向，按专业基础实训、专项技能实训、专业
综合实训和生产顶岗实习四个层次建设目标。
实现校内实训基地的模拟
性、生产性、开放性，校外实训基地的生产实践性、顶岗实习性、技术
序号
实训室编
号
实训室
名称
实训设备与数量
实训工位
1
实 303
计算机硬件检
测维修实训室
计算机硬件检测实训台 9 套，计算
机组装维修操作台 9 组
54 个
2
实
304、306
综合布线实训
室
Vcom 综合布线实训操作台 9 套
54 个
3
实 305
网络技术实训
室
锐捷网络技术实训台 8 套
48 个
4
实 403
计算机实训室
计算机
40 台
5
实 404
计算机实训室
计算机
40 台
6
实 405
计算机实训室
计算机
40 台
7
实 406
动漫实训室
计算机
40 台
序号
实训基地名称
实训内容
合作协议签订时间
1
中国电信道真县分公司
网络安装、维护、家
庭宽带的安装与调试
2
道真县智联电脑有限公司
计算机销售、安装、
维护。
办公设备的安
装与维修。
3
道真县新视广告设计公司
动漫设计、广告制作、
户外安装等。
服务性。
实训基地建设规划如下：
1.校内实训室
2.校外实训基地
（三）强化职业技能鉴定，实现“岗证合一”
专业人才培养模式强调“岗证合一”，即学生上岗之前必须考取得
相应职业资格证，毕业时获得双证（中职学历、工种职业资格证）。
我
校已设立职业技能鉴定站，可以进行中级职业资格认证考试及考前培训。
序
号
职业面向
工作岗位
劳动组织形式
职业资格证
1
IT 产品营销
计算机产品销售员
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
计算机组装与维修中级（选）
2
计算机组装与维护
计算机系统安装与
维修人员
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
计算机组装与维修中级（必须）
3
信息处理
办公软件操作员
企事业办公室文员
单独工作
计算机应用中级证（必须）
计算机办公应用高级证（选）
让本专业培养学生能以双证毕业后进入企业，为企业保障培养人才质量。
（四）构建“宽平台、多方向”的专业课程体系
根据地方 IT 行业发展特色、专业人才需求层次、职业岗位能力、职
业素质与知识点进行调研，针对办公自动化技术、多媒体平面设计、计
算机网络应用技术等主要岗位群设置课程，整合课程内容，动态调整与
优化专业教学方案，普遍实施行动导向、任务驱动式的项目教学，构建
与计算机应用职业岗位紧密结合的“宽平台、多方向”课程体系。
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、
美、劳全面发展的，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业
基础知识和基本技能，在计算机办公应用、计算机产品营销与组装维护、
电脑动漫与平面广告制作、网络组建与网站建设管理等行业第一线工作
的高素质技能型专门人才。
五、专业职业面向与职业资格
4
网站建设与管理
网站建设管理员
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
网页制作中级（必须）
5
网络组建与管理
网络技术员
多人协作
计算机应用中级证（必须）
局域网管理中级（选）
6
电子商务应用
网络营销员
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
网页制作中级（选）
7
平面广告设计
平面设计师
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
图形图像处理中级（选）
8
动漫设计与影视后
期制作
二维动画师
单独工作
多人协作
计算机应用中级证（必须）
视频编辑中级（选）
六、培养人才规格
1、热爱祖国热爱社会主义，热爱中国共产党，树立正确的世界观
和人生观，掌握基本法律知识，受到初步的国防教育和军训，遵纪守法，
具有良好的思想道德素质和良好的与人沟通能力和团队合作精神。
2、养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、
效率及环保意识，具有良好的职业道德素质。
3、掌握必要文化课知识，掌握计算机应用基础，掌握专业方向发
展的几门核心课程专业知识技能。
4、了解体育运动和卫生保健基本知识，掌握科学锻炼身体的基本
技能，达到国家规定的中学生体育锻炼标准，身心健康，具有良好的身
心素质。
5、通过计算机技能考试，获得初级至中级相应工种职业资格证书。
6、熟练掌握计算机专业方向职业技能，能适应 IT 产品销售与维护、
电脑办公、计算机组装与维护、网站建设与维护、网络与系统管理、多
媒体平面设计及广告制作、二维动画设计制作等之一岗位群的工作。
工作岗位
工作任务
职业行动能力
职业基本技能
职业专项技能
岗位综合能力
所需知识、能力、素养
计算机产
品销售员
1、负责公司计算机产
品的销售及推广；
2、根据计算机新产品
市场营销计划，完成部
门销售指标；
3、开拓新市场,发展新
客户,增加产品销售范
围；
4、负责辖区市场信息
收集及竞争对手的分析；
5、负责销售区域内销
售活动的策划和执行，
完成销售任务；
6、管理维护客户关系
以及客户间的长期战略
合作计划。
1.了解客户需求
与客户沟通能力。
2.计算机对客户
问题的解决方案
制作与演讲能力。
3.写配置单、投
标、讲标能力。
4.签订合同能力。
5.销售回款能力。
6.完成统计台账
能力。
1.计算机办公应用
能力；
2.计算机网络使用
能力；
3．计算机硬件、
应用软件配置基本
能力。
1.具有维护良好客
户关系的能力；
2.具有开发新客户
的能力；
3.销售渠道建设能
力；
4.行业专家关系建
立能力。
1.计算机系统及网络
解决方案制作能力；
2.投标、讲标能力；
3.签订合同能力；
4.销售回款能力；
5．能为客户提供完
整咨询服务能力。
知识：
1、计算机应用基础；
2、计算机硬件组装与维护
3、计算机工具软件
4、IT 产品营销能力：
能力：
1．熟练掌握本岗位技能；
2．良好的交流口才能力；
3．工作上有良好应变能力。
素养：
1.能自觉地尽职尽责的工
作，能自始至终的表现出
负责的态度；
2.在职权范围内，能进行
自我管理，能自主、自立、
自信地处理业务。
计算机装
机与维修
技术员
1．负责为客户购买兼
容机及其它 IT 产品装
机；
2．负责品牌机的保修
售后服务；
3．在公司或上门为客
户维护计算机软、硬件；
4．为企事业单位采购
1．能根据成交客
户配置单装机，
并安装软件系统，
配置网络等的能
力；
2．对客户送修或
上门维修电脑，
能快速找出故障
及时修复。
3．能批量装机并
1．计算机操作系
统安装与配置能力；
2．计算机硬件、
软件配置与维护能
力；
3．能熟练地使用
杀毒软件；
4、能对常用办公
1．熟悉计算机不
同型号主板、
CPU、内存、显卡
等硬件性能，能为
客户做最佳配置。
2．熟悉常见计算
机硬件故障，能及
时排难修复。
3，熟悉小型局域
网安装与维护技能。
1．计算机系统硬件、
软件综合配置安装与
维修能力；
2．兼容机或品牌机
装配并组网能力。
3、其它 IT 产品的故
障检测判断与通常维
修能力。
知识：
1、计算机应用基础；
2、计算机硬件组装与维护；
3、计算机工具软件；
4、计算机网络技术
能力：
熟练掌握岗位技术，
业务精进，良好交流能力。
七、职业岗位群工作分析
工作岗位
工作任务
职业行动能力
职业基本技能
职业专项技能
岗位综合能力
所需知识、能力、素养
的批量计算机组建
LAN；
5．对销售的品牌电脑
提供保修维护。
组建小型局域网。
设备进行使用维护。
素养：
工作尽职尽责；技
术精益求精；好学向上。
行政办公
文 员
1.主要负责前台接待
2.工程类、施工企业资
质类资料的办理及交件
3.从事劳务社保申报及
其他人事相关事宜的处
理工作。
4.合作单位单据的收取
和整理工作。
5.领导或上级交代的其
他工作。
1．前台接待能力
2．工程类、施工
企业资质类资料
的办理及交件能
力；
3．从事劳务社保
申报及其他人事
相关事宜的处理
工作能力
4．单据收取和整
理工作能力
5．保质保量完成
上级交代的其他
工作能力。
1．熟练操作
Office 或 WPS 办公
软件；
2．能熟练操作
Outlook 邮件收发、
PPT 幻灯片制作、
Photoshop 图形图
像处理等现代办公
必备软件，有熟练
的处理技巧。
3．良好的文书事
务处理能力。
1、前台接待能力；
2、交件数据接收
处理能力；
3、办公事务电脑
处理能力；
4、电子讲演稿制
作能力。
5、懂得时间管理，
做事具备很好的计
划性和条理性。
1、电脑应用能力。
能熟练运用各类办公
自动化设备，打印机、
复印机、传真机、扫
描仪等。
2. 熟练掌握岗位各
项职业技能。
能处理
办公综合事务。
知识：
1． 计算机应用基础
2． Office 或 WPS 办公软
件
3． Photoshop CS6
4． 文书基础
5． 普通话、英语
能力：
1．熟练掌握岗位职业技能；
2．良好的计算机应用能力；
3．良好的事务应变能力。
素养：
1.能自觉地尽职尽责的工
作，能自始至终的表现出
负责的态度；
2. 具备良好的职业操守，
普通话流利，为人亲和，
反应敏捷，善于沟通，具
有高度的敬业精神和服务
意识。
网 络
技术员
1. 网络组建与配置
2. 维护通信线路
3. 维护网络设备
4. 维护服务器系统
1．网络综合布线
能力；
2、网络服务器系
统的安装与配置；
3．路由器、三层
交换机等网络设
1．网络综合布线
能力；
2．服务器系统安
装配置、优化能力；
3．网络设备配置
与调试维护能力。
1．能按照综合布
线技术规范进行局
域网线路安装、维
护；
2．通过巡视、系
统工具和监控软运
行日志、监控件，
1、能和网络高工协
作，进行网络组建工
程施工；
2、熟悉网络设备性
能参数，能进行设备
正确调试与维护；
3、能对网络的硬件、
知识：
1、计算机网络应用基础；
2、企业网络搭建、server
服务器配置；
3、网络安全技术；
4、网络设备安装与调试；
5、局域网组建与维护。
6、计算机组装与维护。
工作岗位
工作任务
职业行动能力
职业基本技能
职业专项技能
岗位综合能力
所需知识、能力、素养
备的配置能力。
4．与高级网络工
程师的协调能力
判断系统运行状况。
3．根据日常巡查
记录，查询技术文
档，进行故障处理
工作。
软件系统进行优化工
作。
能力：
1．熟练掌握岗位职业技能；
2．良好的网络维护能力。
素养：
1.具有良好的团队协作精
神，有良好的职业操守；
2．高度的敬业精神和热情
服务客户意识。
网站建设
管理员
1、构建单位网站，负
责网站栏目的信息搜集、
编辑、审校等工作；
2、完成信息内容的策
划和日常更新与维护；
3、收集、研究和处理
网友意见和反馈信息；
4、制作企业的网页产
品静态和动画广告，
活动、推广产品页美
工处理等工作；
5、协助完成频道管理
与栏目的发展规划，促
进网站知名度的提高。
1.网站构建；
2．网页设计制作；
3.网页美工；
4．网站维护管理。
1、能使用常用的
网页设计工具制作
网页；
2、能用
Photoshop、CSS 样
式等对网页进行美
化；能用 Flash 等
软件制作网页动画；
3、能对网站信息
进行发布、更新，
对网站进行日常技
术维护管理。
1.熟练的网站美工
设计处理能力；
2．网站推广专项
技能；
3．网站安全问题
及时处理能力。
1、熟练网站静态页
制作和静态页生成技
术；
2、熟练网站的维护
及网站优化技能；
3、有独立建站能力；
4、有良好的团队合
作精神和敬业精神。
知识：
1、计算机应用基础；
2、DreamWeaver；
3、Photoshop、Flash；
4、动态页基础知识；
3、网站建设与管理。
能力：
1．熟练静态页生成技术、
熟练网站的维护及网站优
化；
2．能独立建站与日常维护
更新能力。
素养：
1、 高度的敬业精神；
2、良好的职业操守。
平 面
与动画
设计师
1．各类平面广告、印
刷品、影视广告设计制
作。
2．各类活动宣传品的
设计与制作、各类舞美
及活动整体风格设计。
3．各类制作费用的预
算控制，相关单位的协
调与档案建立，资料的
1．平面广告、印
刷品、影视广告
的设计和制作能
力；
2．宣传品、舞美
等活动整体风格
设计能力；
3．设计费用预算、
1．使用电脑及所
需图形处理、网页
制作等软件进行产
品设计；
2.可根据客户需求，
对产品进行设计及
更改。
3.广告输出设备基
1. 熟练运用
Photoshop、Flash
、
Preminere、AE、A
utoCAD、Dreamwea
ver、等设计软件
的能力。
2.熟练应用广告打
1．熟练使用办公操
作系统、各类图形设
计软件，熟练印刷流
程，有大型活动经验。
2．有良好的设计、
创意能力，对客户要
求设计满意度高。
知识：
1．计算机应用基础；色彩、
素描。
2．Photoshop，Preminere
3．Flash、AE、Dreamweav
er、AutoCAD 等软件。
能力：
1．熟练掌握本岗位操作技
能，具有较强的理解、领
悟能力和创造力。
2．良好的计算机专业软件
工作岗位
工作任务
职业行动能力
职业基本技能
职业专项技能
岗位综合能力
所需知识、能力、素养
统一收集。
4. FLASH 二维动画创
作。
包括片头、网络广
告、产品演示、动画短
片、多媒体界面设计、
网页美工设计、软件界
面设计等相关设计工作。
4．完成三维动功画作
品、建筑与工程制图
用户建档和资料
收集能力；
4．广告打印装潢
等生产设备的使
用和日常维护能
力。
本使用能力。
印喷绘等设备制作
最终产品的能力。
3.设计费用预算能
力。
操作应用能力。
素养：
1．热爱本职工作，工作严
谨、责任心强；
2．正直勤恳、善于沟通、
坚持原则、思维活跃。
八、课程设置
PhotoShop 图形
Flash 动漫制作
处理
计算机
专
专业（技能）方向
课
WindowsServer
2003
设计色彩
设计素描
组装与
维护
选
业
技
能
修
课
专业核心课
网站建设
数据库基础
企业网
3DsMAX
AutoCAD
影视后期制作
网络安全技术
综合布线技术
网络组建与应用
课
公共基础课德育
语
文
数
学
英
语
计算机应
用基础
体育与
健康
艺
术
其
他
1、基础学习领域
（1）语文（240 学时）
在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固
和扩展
必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口
语交际能力，培养浅显文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现
问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面
素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。
（2）数学 （160 学时）
使学生在初中数学基础上，学好从事社会主义现代化建设和继续学
习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生
的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能
力、思维能力和简单实际应用能力。
（3）英语（160 学时）
在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、
读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习
的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好
的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，
培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主
义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语（ESP）的初步
训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
（4）计算机应用基础（160 学时）
通过本课程的学习使学生了解计算机的基本概念、基础知识，掌握
微型计算机的主流操作系统的使用方法，理解计算机文字处理的基础知
识，掌握文字处理软件的使用方法，了解计算机网络基础知识，掌握
Internet 的使用方法，掌握数据处理的基本技能。
具有熟练的汉字输
入能力，熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排和
打印文档的能力，具有使用电子表格或数据库管理系统管理数据的能力，
具有使用 Internet 收发电子邮件，使用浏览器检索并获取信息的能力。
通过一学年的学习，学生可以参加劳动部“计算机系统操作工”，考取
职业资格证书。
（5）体育健康与教育（240 学时）
通过教学使学生掌握必要的体育卫生保健基础知识和运动技能，增
强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学
生个性与体育特长的发展,提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我
控制的能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。
在课程中还
增加了足球运动的基础知识。
（6）心理健康（20 学时）
按照现代教育理论及现代心理学课程的最新发展成果，根据中职校
学生的心理特点进行教学。
为构建学生美丽心灵，做最好的自己，善待
周围的人，激扬的青春，会思考、会学习，网络与青少年，我的时间我
做主，培养积极心态和步入职场。
通过学习培养，使学生在就业以前培
养自己良好的心理素质，坦然地面对职业生涯。
（7）德育与政治（160 学时）
教学内容为职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲
学与人生，根据中职学生实际进行教学，让学生树立正确的人生观，世
界观，价值观。
学生会用法律的武器保护自己，养成正确的职业道，为
自己的职业进行合理的规划，促进学生的良性健康发展。
（8）书法（20 学时）
书法教学旨在培养学生的书法审美情趣，提高审美能力，提高学生
艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力，掌握各种书体基本表现技法，及
提高大学生的综合文化素养。
掌握书法美学的基础理论，根据一定的艺
术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美
的敏感，提高书法审美水平。
从而，激发学生热爱祖国书法艺术的感情
和民族自豪感、自信心，使学生具有一定书法鉴赏的能力，养成学生探
索进取开拓创新精神。
（9）就业与创业（40 学时）
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落
实科学发展观，坚持以就业为导向，为学生学习提供了大量就业指导的
知识原理、就业政策与法规、面试应聘的技巧，着力强调就业教育以及
创业教育的内容和意义、创新思维的养成、创业者应具备的基本素质和
能力，特别重视创业实习的训练，为学生创设逼真的创业实践场景；提
供了大量就业指导的知识与案例，分析了国内外成功创业者的丰富经验。
为学生今后步入社会打下了坚实的基础。
（10）普通话（40 学时）
本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，着重训练和提高学生
的普通话口语表达能力系统地讲授普通话的基础理论和基本知识，结合
普通话水平测试的要求和方法进行教学，使学生不仅能掌握普通话的基
本知识，普通话水平测试的方法和技巧，更重要的是让学生发现自己普
通话发音存在的问题，掌握普通话练习和提高的方法，并通过大量的训
练获得普通话口语表达的基本技能、克服不良发音习惯，养成正确发音
习惯。
要求学生必须达到国家普通话测试等级（二级乙以上）的规定级
别，为他们将来走上工作岗位，塑造良好的自身形象，从事相关职业打
好基础。
2、专业学习领域
（1）计算机组装与维护（80 学时）
课程简介：
本课程全面系统地介绍了计算机组装与维护方面的知识，
包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能
升级会员 