留小教育扶贫存在问题整改方案Word格式文档下载.docx

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按照“坚持攻坚目标、确保责任落实；

坚持精准方略、确保脱贫质量；

坚持问题导向、确保整改到位”的原则，切实查实问题，深入分析原因，扎实进行整改。

通过全面整改，攻坚克难，进一步做深做实教育扶贫工作，全面提升工作效率，有效解决教育扶贫工作中存在的突出问题，努力做到脱贫攻坚教育扶贫先行。

二、整改内容

重点围绕以下几个方面开展排查整改：

1.工作落实不到位，主要表现在教育扶贫政策措施落实不够，一是对教育扶贫工作重视程度不高，主动作为意识不强。

2.学生资助对象识别不精准。

因病、因灾、因突发事故造成的贫困家庭学生数据统计与信息更新不及时，动态管理调整不到位。

3.教师教育脱贫帮扶认识不足，工作开展迫于学校安排，不能很好的根据自己帮扶计划随时安排合理时间主动有效的进行入户政策宣传走访和教育帮扶。

耐心不够，抱有敷衍了事，走过场、等靠思想，形式主义有所彰显。

三、整改措施

1.明确工作责任，着力解决教育扶贫工作不力的问题。

从讲政治、讲大局的高度，坚决落实脱贫攻坚的部署和要求，加强教育扶贫机构与人员队伍建设，充实教育扶贫工作力量，确保教育扶贫工作抓得好、做的实。

明确专人分管，配强专人负责具体工作，所有参与教师必须扶贫工作按要求，不打折扣，认真落实帮扶任务。

2.突出重点工作，不断解决教育扶贫工作推进不平衡的问题。

把我校教育发展和教育扶贫相结合，把教育发展的重点难点和教育扶贫的重点难点相结合，努力攻克教育扶贫存在差距较大的相关工作，填缺补短，整体提升教育扶贫工作质量和水平。

突出抓好教育“热点”，针对社会关注和反响强烈的公平享受优质教育资源、在解决贫困学生学有所教的基础上，更好体现贫困学生公平接受教育的权利，突出抓好扶贫“重点”，针对贫困学生资助、贫困学生在校学习生活条件、留守儿童关爱等问题，保障贫困学生正常学习、健康成长。

3.提高扶贫工作实效，努力解决群众满意度不高的问题。

结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展教育系统党员干部“走进贫困学生家庭、关爱贫困学生”活动；

扶贫干部和工作同志要深入扶贫工作一线、带着感情与责任了解实际情况、摸清贫困现状，用心、用情、用力帮助扶贫对象解决实际问题，切实提高扶贫工作实效，切实增加扶贫对象的获得感。

4.深入开展教育扶贫资金监管专项整治行动，完善资金使用管理制度。

出台教育扶贫资金管理相关制度，进一步规范资金使用管理，切实解决资金趴在帐上的问题，提高资金使用效益，确保资金在规定时间内到位。

学校将组织清查人员深入核查落实，对所有教育扶贫项目进行严格排查，堵塞监管漏洞，督促整改到位。

要及时了解情况，及时掌握第一手材料。

确保应受资助的学生即时感受到来自学校的温暖。

四、工作步骤

1.全面部署动员（6月10日—6月20日）。

迅速传达中央、省、市、县脱贫攻坚及教育扶贫工作有关精神与工作要求；

我校认真研究的基础上，结合实际制定本单位教育扶贫整改方案。

2.全面排查整改（6月21日—7月10日）。

集中力量对本单位教育扶贫突出问题开展摸底排查，建立工作台账，确保底子清、情况明；

坚持边查边改，对摸底排查的问题进行认真梳理，逐条逐项形成问题清单，制定切实可行的整改措施；

把集中整改与推进工作相结合，建立教育扶贫长效机制。

3.学校要自查自纠，及时督促、学校教育扶贫工作领导小组也将组织专门力量对各整改情况进行重点督查巡查。

五、工作要求

1.加强组织领导。

此次集中整改是县委、县政府对全县脱贫攻坚的统一部署，我们要高度重视，加强领导，迅速行动；

要确定专人负责，扎实有序推进整改工作；

要坚持上下联动，确保我校教育整改工作“一盘棋”。

2.确保整改到位。

坚持“问题不查清不放过、整改不到位不放过、成效不符合要求不放过”；

明确整改责任、整改措施、整改时限。

留凤关镇中心小学

2018年6月10日