六(3)班班主任工作计划文档格式.doc

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要成为低年级同学的榜样。

3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。

针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

四、主要工作举措

1、将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

制定班级公约，对于校规要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

2、形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。

守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。

个人卫生：

每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）选拔得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手。

因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。

然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。

首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；

其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；

第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

（3）营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们交流，发现问题，解决问题；

从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；

给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

3、认真做好家访工作。

（1）每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

（2）家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

4、做好学困生转化工作。

（1）善于发现闪光点。

“尺有所短，寸有所长。

”每个学生都有自尊心、闪光点。

作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。

如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；

做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评。

马克.吐温曾说过：

“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。

”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。

在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。

当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。

批评前要认真调查，搞清基本事实。

批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。

我们将不懈努力。

学校2014年秋季学期六（3）班行事历

预备周（8.28-8.31）

1、电话通知家长到校报名注册

2、参加学校班主任岗前培训会议

3、学生报名注册

4、新学期新气象主题黑板报

一周（9.1-9.6）

1、入学教育，学习《学生管理手册》

2、班级干部竞聘选举

3、对学生进行常规教育

4、卫生值日表的安排

二周（9.7-9.11）

1、教师节对学生进行尊师教育

2、班干部培训

3、上交班主任计划

4、班级文化布置及检查

5、对卫生的要求及强调

6、确定班级对困生的帮扶名单及开展帮扶工作

三周（9.14-9.20）

1、“我爱我班”主题班会

2、学生行为规范的再教育

3、学生仪容仪表的整顿

4、学生队形队列及两操的要求教育

四周（9.21-9.27）

1、召开“文明伴我行”主题班会

2、组织学生参加“我爱我的祖国”演讲比赛

3、参加班主任经验交流会议

4、卫生大扫除

5、庆国庆黑板报

五周-六周（9.28-10.4）

1、学生假期安全教育

2、公物的清理及教育学生爱护公物

七周（10.12-10.18）

1、班干部培训

2、班级文化更新

3、加强广播操联系

八周（10.19-10.25）

1、配合学校组织召开“我爱我校”主题校会

2、加强卫生监管

3、参加学校班主任培训

4、行为规范再教育

九周（10.26-11.1）

1、组织学生参加学校以“感恩”为主题的演讲比赛

2、学生仪容仪表的检查与整顿

3、安全教育

十周（11.2-11.8）

1、组织学生再次学习《小学生行为规范》

2、参加学校组织的“文明、礼仪我最棒”演讲比赛

3、检验对困生的帮扶效果

十一周（11.9-11.15）

1、加强课堂秩序的监管及教育

2、参加学校召开的团课知识讲座

十二周（11.16—11.33）

1、参加学校召开学困生座谈会

2、参加学校召开的秋季学期田径运动会

3、参加学校开展“告别陋习”征文比赛

十三周（11.23-11.29）

1、对学生的行为规范在教育

2、女生参加学校的女生会议

十四周（11.30-12.6）

1、学校安排的突击性工作

2、班级卫生强调

十五周（12.7-12.13）

1、准备学校举行的元旦晚会

2、学校突击性工作

十六周（12.14-12.20）

2、加强学生学习的监管

十七周（12.21-12.27）

1准备学校举行的元旦晚会

2、参加学校庆元旦文艺汇演彩排

十八周（12.28-1.3）

1、参加学校开展“元旦节”庆祝活动、元旦文艺汇演

2、开展期末总复习动员会

十九周（1.4-1.10）

1、抓紧学生期末总复习工作

二十周（1.11-1.17）

1、学校突击性工作

2、配合学校核查各班问题学生情况

3、旧生去留情况摸底

4、组织学生总复习

二十一周（1.18-1.24）

1、参加学校教师师德、教学调查问卷

2、参加学校期末评优工作

3、组织学生总复习

二十二周（1.18-1.24）

1、组织学生复习考试

2、上交总结、各项资料

3、学生期末综合评估

4、学校突击性工作