中小学教师职称晋升水平能力测试题.docx
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中小学教师职称晋升水平能力测试题
中小学教师水平能力测试复习资料
一、填空题
1、、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：
一是枳极枳推进课程改革：
二是改进和加强缠育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师认鱼。
2、新课程的三维目标是：
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以琮合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程容“难、繁、偏、旧''和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程容与学生生活、现代社会和抖技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调杳、探究Q
―7、新课+要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要由传授者角色转变为促进者。
10.促进教学容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
1U教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的教学容的确定，教学容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14.教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要容包括政治素质.业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
22、所谓教怖德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的在精神品质。
23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道第措教育经费为辅的体制。
26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次0
29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年不得再次参加教师资格考试。
30、中学、小学校园周围200米国不得设立互联网上网服务营业场所。
31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
32、我国实行的是（九年义务）教育制度。
新修订的《中华人民务教育法》共有（八）章（六十三）条。
33、（2006）年（6）月（29）日笫（+）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的0中华人民务教育法讥
33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力，（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。
34、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道律教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。
36、义务教育是国家必须干以保障的（公益性）事业。
地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。
37、凡具有中华人民国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、（民族）、（种族）家庭财产状况、信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务。
38、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育）,提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（有理想）、（有道筏）、（有文化），（有纪律）的社会主义族设者和接班人类定基础。
39、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。
40、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）o
41、父母或者其他施护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）o
42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。
教师应当取得国家规定的（教师资格）。
43、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费o
44.国家建立（义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
45、国家建立统一的义务教育教师职务制度°教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。
46、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量°
47、义务教育实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的体制。
48、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
49、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
50、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
二、选择题
1、“正确的学生观”就是（B）
A、让每一个学生都考出好成绩B、让每一个学生都全面发
C、每一个学生都有同样爱好D、让每一个学生都文理全能
2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A）
A、使每一个学生的特长都得到发挥B、按优、中、差分班教学C,完全由
学生自己决定自己如何学习D、培养单科独进的尖子生
3、新课程在学生评价方面改革的目的是13、D
A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高
C、以评价增加学校招生数量D、以评价促进学生全面发展
4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生14、B
A、尊重老师，同学B、正确对待知识、学习、他人和社会
C、正确对待学习和考试D、养成好的学习习惯
5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求15、D
A、从小学三年级开设科学课B、从小就进行科学研究
C、树立当科学家的雄心斗志D,尊重、理解、热爱科学
6.社会本位教育目的论的代表人物是（A）
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔
7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（B）
A.演示法B.讲授法C.谈话法D.冶法
8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（B）
A.开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持统最长D.开
始较晚持续较短
9.传统教学的•三中心•指（D）
A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心
10.在学校教育体系中处于核心地位的是（C）
C.教学工作
D.科研工作
A.后勤工作B.管理工作
1L美育的直接功能是（C）
A.育德
C育类
D.健体
12.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（C）
A.文化传统
B.受教育者的需求C.生产力水平
D.教育的规模
13.引起并决定教育发展变化的最根本、最在的因素是（A）
D.科技水平
D.隋唐
）
D.夸美纽斯
A.社会生产力B.文化传统C.社会制度
14.我国古代私学最早兴盛于（B）
A.商周B.春秋战国C.汉
15.关于师生关系的理论中，”儿童中心论”的代表人物是C
A.栋尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威
16.人的身心发展是指（
A.身体和心理的发展
B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高
17.下列属于原始社会教育特征的是（C）
D.等级性
D.20世纪末
A.系统性B.制度性C.无阶级性
18.我国现代学校产生于（C）
A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末
19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是A）
A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说
20.智育的根本任务是（A）
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行
21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（D）
A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性
22.人的世界观基本形成于（D）
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期
18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（C）
A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用
19.法国著名教育家卢梭的教育著作是（C）
A.《教育漫话》B.《大教学论》c.e爱弥尔》D.《普通教育学》
20.英国近代学校教育制度是一种典型的（A）
A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制
21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！
”这种说法违反了一。
（B）A、《学校管理条例》B、0教师法》
22、教师之间要“诙虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师徒教育的一一。
（A）
A、“双赢”协作原则B、和平共处原则
23、中小学教।师职业道徒.建设在教师对待教育事业的较高道健目标是一。
（A）
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，枳极进取。
24、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为一一。
（B）
A、三年B、三至五年
25、《中华人民国教师法》于一起开始施行.（B）
A、1995年9月10日B、1991年1月1日
26、《中华人民国教育法》自（B）之日起开始实施°A、1990年9月1日B、1995年9月1日
27、《中华人民务教育法》是1986年4月12日中华人民国（B）第三十八号令公布的.
A、国务院令B、主席令
28、国家实行（A）制度：
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教克教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格B、教师竞聘上岗
29、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道健建设和思想政治教育的迫切要求。
A.加强和改进师徒建设B、加强和改进法制建设
30、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的,可以取得教师资格。
Z中国公民Ik世界公民
31、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）
A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法
32、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。
A.学费B.杂费C.书费D.住宿费
33、教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。
（CD）A、耐心B、个性C.平等D、个体差异
34、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：
“全面推进素质教育.根本上要来保障"。
（CD）
A、靠教师B、靠社会C.靠法制D、靠制度
35、在实施“中小学继续教育工程“中，要把放在突出地位。
（BC）
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
36、中小学教师职业教育道徒容主要包括：
政治理论、、教师心理健康教
育等。
（ABCD）
A、教育方针B,政策C、法律法规D、教师职业道德规
37、加强和改进师德建设的总体要：
以马克思列宁主义、-重要思想为
指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
（BCD）
A、“八荣八耻”B、思想C、理论D、“三个代表
38、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道徒、纪律、法制、
国防和民簇团结的教育。
（BCD）
A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
39、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：
-和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品例、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
（ABC）
A、B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证
40.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据制定了《禁止使用理工规定》。
（ACD）
A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法
41、新修订的《中华人民务教育法》施行时间为（a
a、2006.9.1b、2007.1.1c、2007.9.1
42、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b；）的建设。
a、城市学校b、薄弱学校c、农村学校
43、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b：
）o
a、收学费，不收杂费b、不收学费、杂费c、不收书本费、杂费
44、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c;）
批准。
a、地市级人民政府b、县级人民政府c、县级人民政府教育行政部门
45、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育：
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（b；）周岁。
46.对违反学校管理制度的学生，学校应当干以（c；）。
a、开除b、批评教育c、批评教育，不得开除
47.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c）,因材施教，促进学生的充分发展。
a年的若异b性格差异c个体差异
48、教师应当&重学生的人不得歧视学生，不得对学生实.施（c）的行为，不得侵犯学生合法权益Q
a、体罚b、体罚、变相体罚c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
49、学校应当保证学生的（b）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。
社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
a、兴趣小组b、课外活动c、自习
50、发生违反《中华人民务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）oa、引咎辞职b、受到党纪处罚c、追究行政责任
51、学校和教师按照确定的教育教学容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
a、填鸭式b、题海式c、启发式
52、县级人民政府根据需要设置（a）,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
a、寄宿制学校b、全日制学校c、小学初中一贯制学校
53、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助.
a.初中b、普通学校c、小学
54、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班◊
a、可以b、不得c、应当
55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
a.违纪b、c、严重不良行为
56、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障。
a、家庭b、学校c、人民政府
57、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（b）°
a、制度保障b、安全保障c、经费保障
58、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费标准.
a.低于b、不低于c、高于
59、各级人民政府保障教师工费福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平。
a、工人b、医生c、公务员
60、（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
a.低于b、不低于c、高于
6L心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（C）
A可以通过现泰人的外显行为探讨人的在心理规律
B人的行为受隐心理活动支配
C心理学只研究人的外显特征
D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
62.有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（A）
A个案法
B实骏法
C调查法
D观察法
63.英语考试中的完形填空短目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的如觉特征是（C）
A知觉的理解性
B知觉的恒常性
C知觉的整体性
D知觉的选择性
64.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（C）
A活动的物体更易引短人的无意注意
B新形的刺激史易引是人的无意注意
C色彩时比鲜明的剌激更易引起人的无意注意
D剌激强度大的物体更易引起人的无意注怠
65.学生作业出现错误时，老।师让他把该题重做10遍，这属于（C）
A正强化
B负强化
C惩罚
D自我强化
66.根据耶基斯一的德或定律，下列说法中错误的是＜D）
A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧一些
B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愦
C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
67.学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间都分容易出错，这主要是由于（D）
A前报抑制
B一提抑制
C缺乏提取中介
D既有前摄抑制也有例摄抑制
68.当国际奥委会主席宜布2008年奥运会在中国举行时，此计全场覆非常兴奋，大家都鼓学以示高兴，这种情绪属于＜A）
A.应激
B.激情
C.心境
D.情操
69.学生在辉决一个问题之后，以后遇到同样类型的问短迁会采取先前的思维模式去蟀短，这种现象说明了什么（B）
A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着
70.初中生在解决问题时已出现袖象思维，这柠现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（D）
A.感知一动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
71.学生做作业时，有的学生喜欢和别时答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。
坚信自己等案的学生认知风格属于（C）
A沉思型
B冲动型
C场独立型
D场依存型
72.研究发现，人们通过视觉荻得知识一般能记住25%,通过听觉能力记住15%,如果将视觉和听觉结合起来，是65,这种促进记忆提高方法是（A）
A多感官参与
B合理分配复习时间
C复习方式多样化
D及时复习
73.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（B）
A精加工策略
B元认知策略
C组织策略
D复述策略
74进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克我的心理社会发展理论，比阶段的主要任务是形成（B）
A信任感
B自我同一感
C主动感
D勤奋感
75.学生由于喜欢某个教师所教的课程。
这是（C）
A近因效应
B首因效应
C举轮效应
D定型效应
三、判断题
1、新课程改革实际上就是全面实施素质教育。
（V）
2新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。
（，）
3、《纲要》提出的要使学生“养成健康的生活方式”的培养目标，只能在家庭教育中实施，学校教育不具备该项功能。
（X）
4、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。
（X）
5、作为教师应该维续发扬“红烛”“春蚕”的无私奉献精神，而作为校长则应该同
时关心教师的专业持续发展。
（J）
6、新课程的合作教育理念，既包括学生与学生的合作学习，也应该包括教师与学生的合作探究。
V
7、新课程提倡的教学过程中的师一互动，就是要求老师讲课时多提问，学生枳极地举手回答。
（X）
8、新课程提倡的尊重学生人格就是让学生自由地学习，不能干预，只能表扬鼓励不能给予批评。
（X）
9、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体畀或者变相体畀。
（X：
）
10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
（X;）
1L现有一名13周岁的男孩.为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。
（X）
12、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
（X）
13、如果符合实际工作需要，学校可以虏用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
（X）
14.适龄儿贵、少年因身体状况第要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡俵人民政府批准。
（X）
15、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。
（X）
16对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。
（X）
17、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。
（X）18、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。
（V
19、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
（，）
20、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
（，）
21、国家不鼓励教科书循环使用。
（X）
22、未经审定的教科书，可以出版、选用。
（X）
23、义务教有经费严格按照预算规定用于义务教育：
任何组织和个人不得侵占、哪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。
（
24、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。
（X）
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