人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题II卷新编.docx

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人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题II卷新编

人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期末考试生物试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.小红为了探究细胞如何失水进行如下实验:

在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注人等量的浓盐水和清水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口(如图所示),放置一段时间,下列关于试管液面变化的叙述中正确的是()

A.甲玻璃管内液面高度将上升

B.甲玻璃管内液面高度将下降

C.乙玻璃管内液面高度将上升

D.乙玻璃管内液面高度不变

2.下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是()

A.结构层次:

细胞→组织→器官→系统→植物体

B.根尖的结构:

根冠→伸长区→分生区→成熟区

C.有机物的运输:

叶→叶脉→茎中导管→根

D.水的运输:

根毛→根、茎中导管→叶

3.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中,适合设置对照的一个组合是

A.有水和无光

B.高温和弱光

C.干燥和潮湿

D.强光和无氧

4.比较洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是()

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

5.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是()

A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积

B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标

C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置

D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片

6.如图所示植物个体发育不同时期结构层次,下列说法错误的是()

A.整个植物体都是由图甲所示的受精卵发育而成的

B.从图甲到图乙,在此过程中变化最明显的是染色体

C.由乙图到丙图表示细胞分裂

D.丁的结构层次属于器官

7.生物体结构和功能的基本单位是()

A.细胞核

B.细胞

C.植物细胞

D.动物细胞

8.有一种白萝卜裸露在地上的部分是绿色,而埋在土里的部分是白色,出现这种现象的主要原因是()

A.叶绿素的形成需要较高温度

B.叶绿素的形成需要光

C.叶绿素的形成需要空气

D.叶绿素的形成需要土

9.最先发现细菌的人和证明细菌不是自然发生的人分别是()

①荷兰的列文•虎克.②法国的巴斯德.③英国的弗莱明.④英国的珍妮•古多尔.⑤瑞典的林奈.

A.②③

B.①②

C.③②

D.⑤④

10.人的心脏器官中肯定没有的组织是()

A.肌肉组织

B.神经组织

C.结缔组织

D.保护组织

11.热带雨林的年降水量比较高,与其关系比较密切的生理活动是植物的 ()

A.蒸腾作用

B.呼吸作用

C.光合作用

D.生长作用

12.下列实验中,步骤与目的不相符的是()

选项

实验

步骤

目的

A

制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

滴加碘液进行染色

便于观察细胞内的叶绿体

B

种子萌发的环境条件

4号瓶加水至没过种子

设置空气为变量

C

馒头在口腔中的变化

向试管内滴加碘液

检验淀粉是否存在

D

模拟膈肌的运动

上推橡皮膜

模拟膈肌的舒张

A.A

B.B

C.C

D.D

13.哈维用结扎和剖切血管放血的方法,研究血液的流动方向,从而发现了血液循环,他使用了以下研究方法中的()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.分类法

14.如图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱鳞片叶表皮细胞、口腔上皮细胞和根尖分生物像。

有关叙述错误的是()

A.图甲中的导管能运输水分和无机盐,属于输导组织

B.图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡

C.图乙属于保护组织,其形成是细胞分化的结果

D.图丁中细胞排列紧密,细胞核较大,具有旺盛的分裂能力

15.根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是

A.生物都是肉眼直接可见的

B.空气中没有生物

C.有生命的物体就是生物体

D.生物只有植物和动物

16.下列对环境问题的有关叙述中,不正确的是()

A.森林的可持续发展是指定期砍伐一定数量的树木,而不会影响森林正常生长

B.保护和利用森林资源的最佳方法是封山育林、禁止砍伐

C.生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园

D.土地是一种不可再生的资源,地球上所有的人都必须共用这一有限的资源

17.把发芽的豌豆种子装入某容器内,瓶内温度的变化是()

A.温度升高

B.温度降低

C.温度恒定

D.温度高低交替出现

18.正常细胞癌变后有两个主要特点,它们是

①分裂非常快 ②只在原组织处不断增加,形成肿瘤 ③癌细胞可以侵入邻近的正常细胞 ④细胞癌变只受环境因素的影响 ⑤细胞癌变的实质是细胞遗传物质的改变

A.①②

B.①③

C.①④

D.①⑤

19.下列自然资源中属于不可再生的资源是

A.水资源

B.生物资源

C.矿产资源

D.气候资源

20.西瓜种植过程中,既经济又科学的施肥方法是

A.只施化肥

B.只施农家肥

C.施大量化肥配合少量农家肥

D.以施农家肥为主配合少量化肥

二、填空题

21.能够共同完成一种或几种生理功能的多个__按照一定的次序组合在一起构成__.

22.植物体内的水分从活的植物体表面以______________状态散失到大气中的过程,叫做_______________________。

在移栽树苗时常常要剪掉部分枝叶,其主要目的是降低植物的____________作用。

23.为什么说机器人不是生物?

请说出你的理由。

___________

24.一些农户常用农作物秸秆作燃料,秸秆在燃烧时释放出的能量是由秸秆中的_____燃烧时释放出来的。

秸秆充分燃烧后,剩下的灰烬主要是_____。

25.将下左侧所列器官的序号填在右侧构成它的组织的括号内。

a.心脏  1.上皮组织_____

b.唾液腺2.肌肉组织_____

c.股骨 3.神经组织_____

d.大脑 4.结缔组织_____

26.在发霉的桔子皮上肉眼可见的“毛毛”是霉菌的集合体,这种集合体称为______;被称为“微生物学之父”的科学家是______。

27.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物,它们都可以通过一种特殊的生殖细胞﹣﹣_____繁殖后代:

在这三类植物中,没有根、茎叶分化的是_____植物。

有根的植物生长过程中,幼根的生长要靠根尖_____区细胞的分裂增加细胞的数量。

28.傍晚,将一株植物的部分枝叶套上一个塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,结果火柴很快熄灭.出现这一现象与植物进行________有关,完成该过程的细胞结构是________.

三、综合题

29.请根据细菌的结构模式图回答下列问题。

(1)从图中可以看出,细菌的基本结构中,起支持和保护作用的结构是________;能控制物质进出的结构是________。

(2)有些细菌还具有特殊结构,能使细菌运动的结构是________,对细菌具有保护作用的结构是________。

(3)与植物细胞相比,细菌细胞在结构上最显著的特征是__________________。

(4)由于细菌的细胞中没有________,所以大多数细菌不能自己制造有机物,需要利用现成的有机物生活。

(5)图中的细菌从形态上看,应该属于________菌。

30.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象,请分析它们各属于生物的何种基本特征。

(填字母序号)

A.生长发育

B.繁殖

C.遗传

D.变异      E.适应环境

(1)小猫长成大猫。

这种现象属于________________。

(2)一只母猫生下了三只小猫。

这种现象属于________________。

(3)猫生猫,鼠生鼠。

这种现象属于___________________。

(4)同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。

这种现象属于__________。

(5)夜晚猫的瞳孔会放大。

这种现象属于___________。

31.某生物兴趣小组为了探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响,将蛙受精卵分成四组,在不同温度下孵化(其他条件相同).其实验记录如表所示,请分析回答:

组别

蛙受精卵数(个)

水温度(℃)

孵化出的蝌蚪数(个)

第一组

30

20

8

每二组

30

25

24

第三组

30

30

28

第四组

30

35

18

(1)你的假设是:

________.

(2)该探究实验的变量是________.

(3)该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是________.

(4)分析实验数据,可得出结论:

________.

四、实验探究题

32.某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题。

时间

裸地

草坪

灌木丛

早晨

57.5

72.5

90.6

中午

40.0

61.1

73.1

晚上

46.1

67.4

85.3

(1)在整个测量过程中,_____组数据起对照作用。

(2)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是_____。

空气湿度最小的地点是_____。

(3)早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是_____。

(4)在测量不同植被环境的空气湿度和温度时,对每个地点,每次要测量3次,然后取3次数据的平均值记录在表格中,这样做的目的是__________________________。

(5)通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____________。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

三、综合题

1、

2、

3、

四、实验探究题

1、

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