上半年福建警察学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx

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　　C、教师所在的学校

　　D、社会公共事业机构

　　【答案】B

　　5、注重培养学生基础学力的课程是（）。

　　A、基础型课程

　　B、拓展型课程

　　C、研究型课程

　　D、发展型课程

　　【答案】A

　　6、职业道德在内容上具有（）。

　　A、广泛性

　　B、普适性

　　C、职业性

　　D、普遍性

　　7、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。

　　A、创新、协调、绿色、开放、共享

　　B、创造、协调、生态、开放、共享

　　C、创新、统筹、绿色、开放、共享

　　D、创造、统筹、生态、开放、共享

　　8、教师职业道德的内涵中不包含（）。

　　A、专业意识

　　B、专业态度

　　C、专业品质

　　D、专业技术

　　9、教育活动中最基本的人际关系是（）。

　　A、生生关系

　　B、师师关系

　　C、师生关系

　　D、教师与社会的关系

　　10、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　11、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

　　A、校训

　　B、班风

　　C、校风

　　D、校存

　　12、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。

　　A、抢劫

　　B、盗窃

　　C、行骗

　　D、赌博

　　13、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

　　A、精英人才与合格人才

　　B、学术型人才与应用型人才

　　C、通才与专才

　　D、杰出人才与通用人才

　　14、教学是学校全面发展教育的（）。

　　A、一个领域

　　B、一种活动

　　C、基本途径

　　D、唯一渠道

　　15、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

　　A、一般

　　B、支撑

　　C、辅助

　　D、主导

　　16、制定教学计划的首要问题是（）。

　　A、课程设置

　　B、学科顺序

　　C、课时分配

　　D、学年编制

　　17、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　【答案】C18、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

　　A、发展性危机

　　B、现实性危机

　　C、存在性危机

　　D、情境性危机

　　19、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

　　20、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！

　　A、与自然和谐共生

　　B、人与环境和谐发展

　　C、人与自然和谐发展

　　D、人与环境和谐共生

　　21、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。

　　A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔

　　B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡

　　C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传

　　D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导

　　22、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　23、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

　　A、班主任

　　B、兴趣小组

　　C、少先队

　　D、班集体

　　24、学校教育中最基本的活动是（）。

　　A、德育

　　B、班级活动

　　C、教研活动

　　D、教学

　　25、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。

　　A、为大学生树立榜样

　　B、开展大学生的自我教育活动

　　C、引导大学生树立较高的理想自我

　　D、引导大学生学会正确认识和评价自我

　　26、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　27、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。

　　A、罚款

　　B、拘留

　　C、撤销教师资格

　　D、警告

　　28、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　A、杜威

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　29、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　30、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？

　　A、4~6％

　　B、4％以内

　　C、6％以内

　　D、10％以内

　　31、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。

　　A、直接标准

　　B、长远标准

　　C、基本原则

　　D、主要目的

　　32、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

　　A、《论语》

　　B、《孟子》

　　C、《学记》

　　D、《劝学篇》

　　33、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

　　A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学

　　B、推进“211”工程建设

　　C、尽快实现高等教育普及化

　　D、促进高等教育的多样化

　　34、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

　　A、遗传因素

　　C、社会生活条件

　　D、经验

　　35、把道德说成是“超历史”的，是（）。

　　A、正确的

　　B、基本正确的

　　C、错误的

　　D、可以的

　　【答案】C36、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。

”

　　A、伯莱恩

　　B、贝特森

　　C、哈森

　　D、拜登代克

　　37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

　　A、前沿性和职业倾向性

　　B、操作性

　　C、系统性

　　D、历史性

　　38、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？

　　A、品德教育

　　B、精英教育

　　C、人文教育

　　D、实践教育

　　39、根据《教师法》的规定，教师是（）。

　　A、普通劳动者

　　B、公务员

　　C、专业人员

　　D、自由职业者

　　40、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

　　A、中学后教育和成人教育

　　B、第三级教育和中学后教育

　　C、成人教育和继续教育

　　D、大学教育和社区教育

　　41、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

　　A、中性反应

　　B、条件反应

　　C、无条件反应

　　D、操作反应

　　【答案】C42、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。

　　A、自主感

　　B、主动性

　　C、勤奋感

　　D、自我同一性

　　43、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

　　A、在特定情况下可以

　　B、一般不可以

　　C、可以

　　D、不得

　　44、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。

　　A、学习目标

　　B、学习任务

　　C、学习材料

　　D、兴趣

　　45、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　A、法定条件

　　B、行为准则

　　C、行为动机

　　D、法律后果

　　46、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　47、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　【答案】C48、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　49、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　50、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　51、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　52、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　53、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　54、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　55、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　56、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　57、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　58、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　59、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　60、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　61、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　62、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　63、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　64、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　65、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　66、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　67、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　68、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　69、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　70、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。