电子备课系统方案.docx
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康德科技校园信息化整体解决方案之 电子备课系统方案
变革传统工作模式，成就行业技术专家！
优化传统管理模式，构筑效率效益平台!
电子备课系统方案
1.0前言
信息时代的到来，各学校陆续开展了丰富多彩的研究性学习并予以高度重视。
电子备课是教师利用网络资源与软件工具进行备课的现代教育形式之一，利用文字、图像、视频、音频以及动画制作生动形象的多媒体课件，为教师备课提供了方便，活跃了教学气氛，提高了教学质量。
课件制作系统需要类型丰富且数量巨大的数据储备，短时间内轻松获取大量教学资料，合理而高效的信息传输系统必不可少。
多媒体数据和其它网络信息组成庞大的信息流对于网络带宽和传输系统提出较高的要求。
大量的课件资料或素材可存放在电子备课系统、图书馆或校园网的服务器中，但是还有相当一部分来自于教育城域网、Internet等公共资源网络。
如何有效获取并进行高效传递和利用，电子备课系统建立时必须考虑，对校园网建设提出了要求。
宽带接入或城域网高速主干建设为信息传递提供了有效的支持。
协作式资源电子备课系统（含资源）平台系统旨在解决现阶段备课方式单一、备课工作效率低、可参考资料欠缺、年轻教师备课无人协助指点而进步困难以及教师备课与授课环节中软件使用脱节、多家软件并举而衔接不方便等诸多应用问题。
提供多种面向用户个人管理的机制，实现教师个性化的备课管理，提供一个宽松的备课环境、可探讨交流的畅谈空间、可接受名师高人指点的氛围，同时系统具有丰富的备课原始素材和优秀范例的资源后台。
系统首次引进多种资源共建的激励政策，倡导多人合作、多人共建、多人协作的思想。
在交流探讨等模块设定多人探讨、一对一交流沟通等模式，保证信息既可公开又可保密。
2.0方案概述与优势
电子备课系统基于Web模式，适用于网络远程教育。
系统提供教师课件组合工具和丰富的教学素材库，教师能方便、快捷地根据自己的教学策略、特点，组织课件素材，完成电子备课，生成个性化的课件。
实现目标
可在备课室中轻松地查找到息需要的资源。
利用课件开发工具，结合教师的课程思想，运用已有资源开发出丰富的课件，课件制作过程简单易用。
将已开发的课件，运用良好途径传递给学生。
面向教师设计
个性化的课件制作
²体现教师不同的教学策略和教学风格；
²每位教师均可搭建个性化的专用素材库；
²备课只需轻松点击、拖放鼠标即可完成；
²图文混排的编辑功能；
²生成超文本（HTML）格式教学课件,符合Internet网络传输要求；
树型结构的素材库管理与课件制作方式
地址：
西安高新技术产业开发区高新路33号新汇大厦B座2303B
电话：
86-29-88322221；15398084077；15398094077；13096994077
邮编：
710075
第9页共11页
HTTP:
//
E-mail:
xacitd@
xacandour@
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²素材库管理结构清楚、方便；
²课件制作大纲化、树型化、层次分明，编辑调整方便；
支持多环境的素材搜索
²支持局域网素材搜索
²支持Internet素材搜索
设计思想先进
基于积件（Integrableware）思想设计
基于Internet基础平台的应用系统
具有良好的通用性、开放性和可移植性。
系统采用Internet与多媒体技术，实现动态课件组合制作功能。
内容丰富
在严格遵循教学大纲要求的基础上，精心制作和收集了大量的相关资料，集中了众多教育专家和优秀教师的科研成果和教学方法提供了丰富的资料和必要的手段。
技术先进性
融合了当今国际最新的网络技术与多媒体技术，采用先进的浏览器/服务器（B/S）结构，实现了与校园网操作系统的链接与集成，模块功能更加丰富灵活。
支持丰富的素材类型
文本类：
普通文本、HTML文本等
图片类：
JPG、GIF、BMP等
动画类：
MPG、AVI、FLASH等
声音类：
WAV、MDI等
其他：
WORD文档、POWERPOINT文件、EXCEL表格等
开放性、可操作性
开放的素材资源库，学校与教师能自由扩充；
开放的知识点体系，学校可按自己的需求设置新的学科和知识点；
学校可根据自己的需求重新编排具有本地特色的教材大纲；
系统应用软件基于IE浏览器，其界面友好、直观、操作简单；
更加方便教师的教学科研活动，提供《WORD学科符号库》；
完善教师教学反馈手段，进一步减轻教师工作负担，提供《试卷自动生成系统》；
丰富教师备课素材，提供《教学插图库》；
便于灵活制作粒度适中的课件单元，提供课件制作工具。
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3.0系统介绍
3.1软件平台
3.1.1协作式资源电子备课系统平台
协作式资源电子备课系统是一款集教学信息发布、教学交流探讨、教学资源库、优秀资源评价、资源递交审核管理、资源共建激励等多功能模块的功能性教育教学资源交流管理系统，全面支持教师备课的各环节，达到资源的最优化共享，为实现最大限度地合作提供方便。
信息时代的教师备课，已不能仅限于书本教参的简单迁移，丰富的教案、多媒体素材、优秀的教学课件等参考资源增添了课堂的生机与活力；同时，充分备好一堂课，已不再是个人孤军奋战，需要与有经验的同事同行的随时沟通、协作、探索，协作式交流平台将为备课探索出新的发展之路。
系统功能
本系统的共计十大功能类别，近三十个功能模块：
信息发布：
教学咨询、公告栏、下载软件
交流探索：
论坛（BBS）、留言簿
个人管理：
我的日历、我的教案、我的课件
用户管理：
注册管理、档案管理
系统维护：
系统日志、修改信息、学校管理
激励策略：
教师评审、评审标准、教师之星、下载排行
资源管理：
资源统计、教案上传、课件上传
搜索引擎：
教案查询、课件查询、信息查询
审核管理：
教案确认、课件确认
资源浏览：
教案中心、优秀教案、优秀课件、典型教案、经典课件
资源评价系统：
专家评价、一般评价
系统既涵盖教学备课的功能又有庞大的后备资源作为支持，严格的资源审核流程、完备的信息交流平台、
强大的资源检索引擎、有效的资源共建激励策略在各学校实际应用中，将能发挥最大的辅助备课作用，同时实现学校教学资源建设的积累。
3.1.2课件制作系统
本系统是一套特别针对教学领域应用的专业多媒体课件及教案制作工具。
针对教学中存在的各种实际需求，提出了切实而有效的解决方案。
强大的核心、精心的设计，为教学质量的飞跃提供动力。
系统核心功能：
易用性
²简单易学：
对于具备计算机使用经验的用户，只需几个小时的学习即可掌握系统使用；
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²操作方便：
提供“搭积木”式制作方式，仅需简单地拖拽与点击即可完成一个漂亮的课件；
²学科对象灵活而有针对性：
系统预制各种专业的学科对象,如数学中提供了各种坐标系，可根据输入的参数方程、极坐标方程和显函数方程，自动绘制出函数的曲线等，降低了制作过程中的工作强度；
整合能力
²优秀的多媒体整合能力：
系统内置了多种常用的资源，如人物、动物、植物、办公用品等几百个对象，并支持插入丰富的外部多媒体资源；
²Office文档的全面支持：
通过系统提供的OLE功能，可轻松实现Office 文档插入，此外，还可通过OLE功能在课件中通过公式编辑器编辑及嵌入公式；
特色功能
²高效的模板功能：
系统提供页面模板、工程模板、对象组合模板三种模板概念。
通过对象组合模板的使用，使得用户具备了自行扩张对象库的能力；
²灵活的交互能力：
通过系统所提供的交互对象（如按钮、输入框、图片、文字、文档文字、热区等）以及事件处理的概念，可在制作中加入交互的功能；
²优秀的文字处理能力：
系统提供的文字处理功能与MicrosoftWord兼容，从中可使用习惯的操作方式进行文字的处理，并制作出复杂排版的内容。
²强大的扩展能力：
系统以模块为基础，每个模块中包含若干对象，可随意增加或减少模块；系统提供独立的矢量作图工具，系统没有的对象可自行绘制以扩展"积木库"，以文件形式整合到教案或课件中。
管理能力
²简洁而高效的管理：
每个页面中的内容（视频文件除外）均可被自动打包到art文件中并得到高效快速压缩，没有复杂的目录结构，便于管理；系统提供文档备注、密码保护、搜索等管理功能。
²有效的工程支持：
系统支持工程，每个工程中可管理大量页面；一个工程可打包成一个arf文件，且该文件可直接发布并被课件浏览器浏览。
每个工程对应一个目录，简洁明了。
²素材资源管理：
系统提供的资源管理器，可将本地或网络上不同位置的目录统一管理，并按照图片、声音、视频、文档等进行分类，通过资源管理器，进行集约化管理。
应用模式
²灵活使用：
制作完成的教案或课件可通过系统提供的播放器使用或输出HTML，动画可输出成avi文件；此外，通过系统提供的控件还可将制作的文件插入到其他软件中，如PowerPoint，并从中运行演示；工程或者页面可直接输出EXE文件，完全脱离系统运行；
²小而精致：
与网络教学结合紧密，所制作的art文件、exe文件和arf文件基本可控制在软盘容量范围内，方便携带与发布，适合通过Internet下载与浏览，尤其适合于构造网络教学中的教学内容；
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²支持电子邮件：
通过系统制作的页面、模板等均可通过电子邮件发送，为网络传输提供简洁的作方式。
²支持检索与重用：
便于资源库建设，系统制作出的课件支持检索，可作为资源库建设的前端工具，确保资金投入与智力投入能得到有效长久的应用。
²网络使用：
系统还提供支持跨网段及路由的网络版本，一套软件即可满足所有教师的需要。
3.1.3资源库
新课标资源库是组织大批教学专家策划、100 多名专业多媒体设计人员历时三年全新开发的、符合全新新课标教学思想的教学资源库。
适用于课堂教学、课件制作及学校教学资源的管理和建设。
新资源共建共享资源库捆绑平台是最新出品的资源库,定位在全国的新课改的大形势及教育部要求资源建设共建共享的号召的基础上,有其它资源库品牌无法比拟的优势,我们理念新,内容新,富有创造力，受到教育部领导的高度评价。
系统功能
按照新课标和《基础教育教学资源元数据规范》为标准组织资源并可根据客户要求定制资源；
完全符合国家新课程标准，方便课程改革：
教育教学资源库通过不断升级与完善，完全符合国家颁布的
新课程标准。
借助教育资源管理平台，便捷实现资源与课程标准和具体教材的双配套；
学科齐全，覆盖全面：
新课标教育资源管理器资源库提供中小学11门主干学科（语文、数学、英语、物
理、化学、地理、历史、生物、政等）的所有新课标教学资源，内容完备、创意新颖、科学性强；
多样的媒体类型，恰当的表现形式：
紧跟教学改革，依据新《课程标准》和《基础教育教学资源元数据规
范》，根据教学实际需求及现在学生的认知特点从知识点的背景资料、实质内容、拓展知识，探索资源四个方面为教师和学生提供全方位的动画、视频、音频、图片、图像及文本等多媒体备课资料和学习资料；
基于积件教学思想，提供专题素材，支持深层次、多样化的探究式教学；
丰富的课件范例：
严格遵照新《课程标准》的总体目标，由全国优秀教师群精心设计，资深多媒体教育专
家共同打造，旨在为新一轮的教学改革抛砖引玉；
师依据新《课程标准》所进行的教学模式、教学方法的尝试与创新，课堂实录，同行共享；
教育文献：
创新的教育论文，系统的教育法规；
资源组织全面符合《新课程标准》，100,000余条目，中小学总计200G容量，资源内容涵盖从小学到高
中十二个年级全部主干学科，包括文本、视频、音频、动画等媒体素材和网络课程内容，满足师生资源应用需要；
精选、贴切的在线资源索引，资源无限扩充：
针对广博的网络资源，新课标教育资源管理器资源库还提供
了适量的、经过教研人员精心挑选的、且进行科学分类的在线学科资源索引，即时更新，资讯全掌握。
系统特点
资源库使用数据库技术，采用跨平台技术，可在UNIX、LINUX、WINDOWS操作系统下安装运行；
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属性描述文件与资源文件在同一目录下；
资源的文件描述：
每条资源提供相应的属性描述文件。
属性描述文件是用xml格式体现《基础教育教学
资源元数据规范》规定的描述基础教育资源的23个数据元素；
属性描述文件的命名规则为：
资源文件名+"_"+资源文件扩展名+".RDF"。
如资源文件为:
sample.jpg，则属性描述文件为sample_jpg.RDF；
新课标教育资源库全面遵循国家《基础教育教学资源元数据规范》，彻底解决资源的格式化和标准化问题。
资源的内容满足以下要求：
资源属性：
资源属性定义全面遵循教育部《基础教育教学资源元数据规范》，符合国家资源建设相关标准；
资源质量：
资源质量优秀，贴近教学实际，涵盖小学、初中、高中各学科所有知识点；
教学视频内容：
教学视频文件均采用流式媒体格式，可边下载边观看；
素材内容：
包括图片、文档、模块等必须的片段，在通用图片素材外，还包括大量的学科挂图。
图片清晰，
适合最新教材课本，采用“图片+文字说明”形式，方便教师上课时用投影仪为学生授课展示：
教学课件内容：
根据现行全日制普通中小学教学大纲知识点确定内容，贯穿所有重难点知识点，制作精细，
有很强的交互性，清晰明了，通俗易懂，真正解决了教师授课、学生自学的关键性难题；采用 FLASH等技术制作，体积大小易网络传输。
3.1.4试题库管理试卷生成系统
教育信息化、智能化、网络化发展的今天，一本教材统天下的局面已不复存在，不同版本的教材、辅导材料应运而生，教学思路、方案也随之进行改革，新课标明确每个阶段的学习目标，每个学校结合自身特点来选择相应的教材与辅导资料。
资料及试卷的质量对于学校教育相当重要，利用计算机的快速计算、网络的资源共享和数据库的信息维护三者的优势，综合新课标、各种辅导资料及学校教学特点，将各科习题、资料进行有效的整理和总结，形成适合本校教学的教学资源信息库，使学校的教学资源可取百家所长，使得教学更具备针对性，让出卷工作和试卷管理变得高效而便捷，对试卷管理走向正规化、自动化将起到十分重要的作用。
系统特点
试题管理：
根据各学科的教学特点，可灵活的创建各科的知识点树，将试题录入相应的试题管理树。
如高
教师是高中化学组的教师，高中化学分第一章卤素、第二章摩尔反应热、第三章硫和硫酸等，第一章卤素又分第一节氯气、第二节氧化还原反应、第三节氯化氢等，那么高教师就可把他多年积累的精华试题（包括单选题、多选题、填空题等）录入对应的知识节点。
知识节点树可无限扩充，保证题库的可扩充性；
自动生成试卷：
教师选择试题科目后可利用系统提供的功能，方便地实现如章节练习题、单元测试、期中
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期末等各种练习测试，选择后再分配试题类型的数量、分数，系统便自动统计试卷的总分，并显示在下方提供参考，当满足试卷要求，点击“生成”便自动生成满足要求的试卷。
如想出一套幂函数、指数函数和对数函数的练习题，只需在幂函数、指数函数和对数函数的前面打勾即可，同时也可在幂函数、指数函数和对数函数这个章节选定部分章节，则可出章节练习题等，系统实现选定什么就出什么样的题；
可按知识节点生成试卷：
为满足综合题和针对性考查学生知识点掌握情况的需要，教师可按知识节点生成
试卷。
一套试卷可针对某学科中多知识点有计划的出题，侧重考查学生对某知识点或某些知识点的掌握情况；
控制试题的出错率、难易程度：
出题时可选择试题难易程度和出错率，满足不同的考试目的。
每次考试完
成后教师可根据实际情况对试题进行出错率确认，以便对出错率较高的试题针对性的复习；
可选择核心题：
核心题是指明确反映学生对知识点掌握情况的试题。
当教师对学生有明确的考查点，即选
择出核心题，在出题时首先考虑出核心题，再出普通试题，达到指定的试题数量；
可扩充的试卷模版：
根据学校在各类考试中对试卷格式的要求，可订制试卷模版，如高考卷类型、单元测
验类型、期中考试类型、期末考试类型、考卷类型、标准答案类型等；
用户管理：
各科试题分离，各学科组教师只能看到本学科相关的试题，进行试卷生成；不同教师可建立各
自的专题库通过节点进行管理。
用户管理可为每个使用本系统的教师设置登陆密码，提高使用安全性；
试题库的加密：
系统数据库是加密网络数据库，数据库放置在指定计算机上，无权限用户无法打开，无法
对数据库文件进行反编译，即无法获得数据库中的试题，保证了考试的公正，维护了考生的权利；
试题备份和恢复：
系统提供数据库的备份功能，并可根据用户的实际需要自行恢复，提高使用方便性。
应用价值
给学校带来的价值
建立宠大的教学资源库
以往的教学心得、经典题型、优秀的试题等向来只留在教师的脑海中容易忘记，学校真正的资本就是优
秀的教师，可教师的流动性会给学校带来很大影响，可把所有教师工作中积累的教学心得、经验成果录入题库，建成学校的教学宝库。
加强教学研究，提高科研水平
以往教师的工作压力之大可想而知，为了各科的教学、备课、出题、考试、复习、改卷及批阅等大量工
作而忙得焦头烂额，教学创新研究的时间甚少，这样的形式与现代教育提倡的创新具有明鲜反差。
节约学校经费开支
学校每年在出题、买资料、印制以及学生寒暑假、单元测试题等学习附加资料的经费数额巨大，本系统
一个版本九套软件的永远使用为学校省去的经费将由此可见。
给教师带来的价值
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自动办公、科学快捷
轻松、快捷、简单且有试题质量保证的教学辅助工具，软件除了自身的强大题库外，最重要的是各科教
师可把教学实践中总结的试题随时录入题库，提高了教学资料的整合。
布置长假作业一键到位
寒暑假、五一长假及单元、章节作业，都可轻松操作完成，作业形式可由试卷模式代替，从而使学生的
学习更加具有针对性与全面性，大大提高了教学水平与教学质量。
给学生带来的价值
去杂从简，减轻压力
现代教学愈来愈讲究教学特色，学生的理解与接受力已不同往日，现代教育强调为学生减轻学习负担，
面对现代教学，帮助教师根据自己的教学特色布置极有针对学习面的作业及复习题，让学生可减轻学习压力。
以精博学，科学学习
强大题库中有着多年来知名学府（北京师大附中、黄岗中学等）的经典试题，从而使学生可经常以名题
为伴，提高解题能力，并积累解题经验，从吸收经典试题中的“精”字使学习变的有趣自信。
为中考及高考的“战场”积累丰富的实战经验，以取得优异的成绩。
实现目标
教师可根据本校学生的学习情况，随时对学生进行针对性的考查，把教师从出卷工作中解放出来轻松出题，并可将试题进行统计、保存，定义试题的难易程度、出错率。
可将教师多年来教学中的经典试题进行管理，共享给同教学组的其他教师，从整体提升了教师的教学质量，提高了学生考试通过率，扩大学校的知名度。
3.2运行平台
硬件环境 电子备课系统网络接入
电子备课系统由备课机、辅助设备系统、交换设备、视频课件服务器系统组成。
电子备课教室是基于B/S
架构，对设备的要求不高，只要系统的环境是典型的网络环境即可。
网络环境
网络带宽100M，支持WINDOWS网络互连，支持TCP/IP协议。
服务器
在硬件配置上，至少需要一台服务器，用于安装电子备课系统。
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系统对服务器的配置要求并不高，一般性能较好的计算机皆可，不过服务器计算机的配置越好，提供的电子备课教室系统服务就越快捷越稳定。
建议服务器采用PIII800以上CPU，256M以上内存，80G以上硬盘（各版本对硬盘需求不同）。
客户端
所有通过网络连接服务器的计算机都可作为电子备课教室系统的客户端，通过服务器提供的服务来浏览信息。
由于系统采用B/S结构，所以对客户端的计算机要求非常低，通常奔腾以上CPU的普通个人计算机即可。
辅助设备
主要包括一些常用的输入输出设备如：
打印机、扫描仪等设备，还包括外界的Internet接入,这样教师才会有足够的素材去制作课件。
其它外设
要确保各计算机连入网络，所以系统必须安装有网卡，并合理进行网络布线。
要浏览多媒体内容，还必须配备声卡、耳机等多媒体外设。
软件环境
电子备课教室系统对软件的配置要求，主要用于实现Web的信息发布，它对服务器上的软件环境要求较高，对客户机没有额外要求。
操作系统
操作系统必须是Windows NT 4.0或Windows Server 2000。
如果是Windows NT 4.0，必须安装有ServicePack5或更高的服务包。
安装产品时，必须以Administrator管理员的身份登录。
Web信息服务
系统中必须安装有IISWeb信息服务程序。
对于WindowsNT4.0Server来说，必须安装InternetInformationServer4.0。
WindowsNT下的IIS
Web信息服务程序包含在NTOptio
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