兴趣小组活动方案Word格式.docx
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书法小组〔辅导教师：
秋活动地点美术室〕
1、养成良好的写字习惯，执笔正确，姿势端正。
能够坚持练字。
2、能够做到用楷书书写，笔画清楚有力、工整规、字体匀称、美观大方，，无错别字；
书面整洁，不乱涂乱画。
歌咏小组〔辅导教师：
小莹；
集中活动地点音乐室〕
1、能以良好的唱歌姿势，正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱，唱歌时要求音高，节奏准确，音色统一。
2、面部表情丰富，动作舒展大方，有感情地熟练视唱教材中的歌曲，并能用动作来表现歌曲容。
3、能掌握简单的乐理知识，并能在歌曲演唱时正确运用，能视唱简单的曲谱，并能在熟唱歌曲的根底上根据旋律编唱歌曲。
4、能听唱简单的曲谱，听辩所学歌曲中常用的音程。
5、能勇于展示个人才艺，积极参加学校组织的各种文艺活动。
二、活动安排时间与要求
辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进展活动，每周二、周四下午最后一节课为各小组的集中活动时间；
届时各辅导教师要带着本组学员到指定的集中活动地点或结合本组活动容的具体特点选择适当的地点进展活动，在集中活动前各班班主任要责令本班学生收拾好自己的物品等待其他小组的同学来学习。
各兴趣小组的学生必须按时参加小组举行的各种活动，凡无故缺席的按旷课论处，各辅导教师要时刻把握学生动向，随时调整活动安排，最大限度地激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，同时把本小组活动情况记录好，以便与时总结调整。
岳堡中学
二0一五年
学校近三年获得县级以上荣誉和奖励
一、荣誉：
1、2013年5月，获市平安校园示学校
2、2013年1月，获市无烟学校
3、2013年4月，获庄浪县语言文字规化示学校
4、2015年9月，获学生营养改善计划国家试点学校
5、，2016年2月，获庄浪县绿色学校
二、奖励：
1、2013年9月，获庄浪县第三届校园艺术节三等奖
2、2014年10月，庄浪县第四届中学生篮球运动会男〔女〕第八名
3、2015年9月，庄浪县第四届中中小学生运动会初中组第八名
岳堡中学课外兴趣活动管理制度
一、组织管理
1、建立大队部、班级、兴趣小组三级管理网络，做到分层落实，大队辅导员具体负责计划、安排、联系协调工作，教诲处、政教处协同管理，班主任发动协调组织。
2、聘请校有特长的教师和有专长的社会能人或家长担任兴趣活动组的辅导教师，不定期选送局部教师参加培训。
二、制度管理
1、建立“六定〞制度：
兴趣小组活动定容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报，真正做到课打根底、课外出人才。
2、抓好辅导工作常规，每个兴趣小组期初订计划，每次活动后，填写活动记录，期末有总结，适时进展成果展示。
三、评估管理
1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。
2、对工作认真负责、成绩显著的辅导教师以与参加活动表现好、取得显著成绩的学生以与，给与适当的表彰和奖励。
3、班主任负责做到发动工作，活动到位人数列入班级量化考核。
四、具体实施
1、课外兴趣小组活动以开展个性、培养能力为主，促进学生创造能力、实践能力的开展。
2、活动设置分科技、艺术、体育等类别，每类分设假设干小组，周一至周四下午放学后开展活动。
一般开学两周做好发动组织工作，第三周开场活动。
3、活动分普与与提高两个层次，普与层以班级为主，提高层以校级为主。
注重沟通课外联系，鼓励学生动脑、动手、动口，为学生创造了解社会、接触实际的时机。
负责小组活动教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论与常识，提高实际操作能力。
4、每次活动前，各小组负责人必须制订活动容与操作规程，准备好场所、器具〔械〕，向学生说明活动中的要求、要领。
5、活动的容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心安康，使学生通过小组活动有所收获。
6、负责小组活动各人员必须注意学生平安，要有严格的纪律，精细的组织，防止造成活动秩序混乱，杜绝不平安事故发生。
如有出外活动，配备足够的教师。
辅导教师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。
7、不得向学生家长收取任何辅导费用，否那么按上级有关制度进展追究问责。
运动队训练计划
一、指导思想
为了更好地贯彻德智体美全面开展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，表达安康第一的指导思想。
结合我校队的具体工作，做好训练、比赛，以与思想教育工作，在面向现代化、面向世界、面向未来，促进学生身心和谐开展，为学生的终
身体育和可持续开展奠定根底。
二、训练时间
每天上午：
6：
30―――8：
00分
每天下午：
3：
40―――4：
30分
三、训练：
帅帅王兰兰程银伍柳双燕关丽娜琪全龙苗苗高艳妮龙龙岳贝贝培培宝杰闫银朋丹燕永康
四、训练计划
抓平时，加强队员的各项身体素质训练，促进队员专项成绩的提高，迎接校田径运动会，争取多出好成绩，多出好苗子；
同时做好队员心理素质的训练，保证其以最正确竞技状态迎接比赛；
吸收新队员，做好传帮带工作，以与布置冬训任务。
1.
以育人为最高目标，全面锻炼队员身体，促进身心和谐开展。
2.
学习和掌握健身的根底知识、根本技能与方法。
3.
加强思想品德教育，培养安康的心理素质。
4.
迎接各类田径运动会，促我队队员努力拼搏，以更高、更快、更强的精神，辐射比赛场，推动学校体育工作。
5.
与班主任协调做好新队员的选材工作，吸收新队员，做好传、帮、带的衔接工作。
6.
迎接各项田径运动会，做好队员的选派工作。
7.
第一阶段〔1——2周〕选拔队员，进展一般强度的训练，恢复体力，开展一般力量。
每周三次，每次一节课。
8.
第二阶段〔3——10周〕注重培养队员的专项，进展强化训练，提高专项成绩。
9.
第三阶段〔10——20周〕突出专项成绩，采用比赛形式进展强化队员素质。
10.
做好与冬训工作的衔接，加强队员的专项成绩的提高。
五、做好学年训练总结
美术兴趣小组总结
一、
培养了学生的对美术的兴趣：
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：
就是以前画画只是应付教师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、
增加了学生的知识面：
在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。
三、
增加了实践的时机：
由于兴趣小组不仅有室的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的时机，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛
举办了美术展览，交流、回忆、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的时机。
作为教师那么要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校展出以起到示作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。
当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
音乐课外兴趣小组工作总结
〔2007学年——2012学年〕
为了全面加强普与艺术教育活动，积极推进学校艺术教育的开展与校园文化建立，打造更加丰富和谐的校园艺术文化，同时也是为了丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使我校的艺术教育适合学生的开展，让学生全面而具个性地开展，以“打造艺术特色办校〞为宗旨的我校，在学校的大力支持下，音乐教研组的教师们，开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。
在音乐教学生涯中，我感受到随着音乐根底教育改革不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此我校以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐根底教育教学改革，搞好音乐教学。
通过活动，培养学生对音乐的感受能力和表现能力的，培养学生形成良好的音乐素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。
现将五年来课外兴趣小组的教育教学工作总结如下：
一、端正思想，加强领导，完善制度
我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关学校课外兴趣小组教育工作的要求。
我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素质教育为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外兴趣小组工作。
二、开展活动，提高素质
优化育人环境，创造良好艺术气氛。
充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。
通过音乐教学与实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，开展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，冶了学生的高尚情操。
三、加强艺术教育活动，效果显著
为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规化，更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校组建了合唱队、艺术表演队〔舞蹈队〕和鼓号队。
合唱队和舞蹈队的队员根本上是自愿报名参加的，鼓号队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成，每周利用课外活动时间训练。
兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。
保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教育的开展。
我协同同组教师，利用学校规定的兴趣小组活动时间与大量的课余时间，积极投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。
几年来，学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。
如市级、地市级歌唱、舞蹈比赛、表演。
学校大型艺术活动：
校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出与晚会；
学校校运会入场仪式各表演方阵〔舞蹈队、鼓号队，体操队〕；
“十佳〞校园歌手赛与“优秀乐手〞乐器比赛等，取得了非常好的活动效果。
在全体音乐组教师们的努力下，虽然开展活动辛苦，但学生在活动中获取的快乐与成就，化为了我们继续前进的动力，以更大的热情投入到音乐兴趣小组的指导活动工作中去。
四、实践活动，成绩优异
经过努力，几年来我校艺术教育取得了显著成绩，积极组织参加学校与上级相关部门的各项艺术比赛，舞蹈比赛中均取得优异的佳绩
书法兴趣小组活动总结
在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。
虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心〞的学习态度。
现对本学期的兴趣活动小结如下。
由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的差异很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。
面对这个实际情况，我只能从根底的开场辅导，严格要求学生，对于学生的书写进展与时的指导，适时示。
辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形结构以与排列位置等方面的分析。
如：
无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个与以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。
如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。
学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。
要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进展练习。
而且学习书法，进步比拟慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。
一学期过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的根本功也扎实了许多。
当然，在辅导过程中，也存在着一些缺乏：
①局部学生的学习态度还需端正。
由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。
②学生很忙。
现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致局部同学不能准时参加活动。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。
为了让学生能从青少年时期打下好的写字根底，养成良好的书写习惯，特开设了书法兴趣小组与书法课。
为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本，着重开展他们的个性特长。
一、教学目标：
1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的根本技能。
主要教楷书,希望将楷书的根本笔法教给学生们，为他们以后踏上书法之路打下基矗
2、培养学生对书法的兴趣。
培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，才会主动地去学。
而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟。
二、教学容
1、努力钻研书法教材。
我们结合不同根底学生的实际与各班的特点，在传授书法的根本知识和根本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。
2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。
学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规化，促进了学生全面素质的提高。
在书写行为习惯培养中，还促进了班级建立与管理。
三、过失与缺乏
在总结成绩和经历的同时，我们还必须清醒地看到存在的缺乏和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动完毕都要重新清扫。
虽然书法创作不可防止的会有弄脏环境的情况发生，但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。
其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比拟差。
当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中注意力。
还有局部同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比拟严重。
再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“安康第一〞的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，开展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面安康和谐的开展，丰富校园文化生活。
一、根本情况：
第二课堂活动“乒乓球兴趣小组〞的根本情况，这学期一共上了十五节课，十六名学生参加了这项活动。
每周一下午第三节进展，以课堂教学为主。
通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生根本能掌握乒乓球的根本技术。
由于学生本身的乒乓球水平悬殊比拟大，所以在要求上我也是区别对待。
对于本身有一定乒乓球根底、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；
对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握根本动作技术就可以了。
我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。
二、收获：
参加乒乓球兴趣小组的每一位同学在不同程度，不同方面上都有所提高或是说有所收获。
这学期在管理上我是更加严格的要求学生，态度认真、积极、好学、上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。
但是呢？
不好学、态度不好、上课不带乒乓球拍的同学，我又选择了另外一个方法让他们在其他方面得到提高。
例如会分组组织不带拍的同学进展体能方面的训练或是在乒乓球台旁，练习徒手动作。
因为四十分钟一乒乓球台一个教练对着十六个没多少根底而且乒乓球技术水平又参差不齐的学生，想要他们在仅有的时间里每个人都有所收获，还是比拟极限的。
所以根据实际情况分好组，合理安排不同组员进展不同容的练习，更能有效性教学，使他们有所收获。
期终最后一节课乒乓球课：
总结课，同学们对过去这一学期在乒乓球兴趣小组中的收获和缺乏做一个总结。
还是比拟有用的，以后可以提倡。
三、存在问题：
1、仍有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球；
2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退的现象发生；
3、学生在训练上积极性还不够高；
4、学校硬件设备较少，教练少，学生训练时间较少，学员却多，所以使得教师在教学中很难保证进度。
四、改良和措施：
1、我认为想要以后乒乓球兴趣小组能够更好的开展，首先要把好选材这第一关：
“第一个是必须招学习态度端正，喜欢乒乓球项目、好学、积极的学生参加；
第二个是通过学员本身的条件进展综合的考虑，专业的挑选方可进入本兴趣小组；
第三个是尽量挑选多点女同学参加此兴趣小组，因为原本我校很少有女同学参加此兴趣小组，但是呢，我区小学生女生的技术水平比男同学薄弱很多，所以从敌方的弱点进展强化攻克是很有利于以后的比赛的；
2、杜绝上课不按教师的要求，没带乒乓球拍和球的同学参加此小组的活动；
3、上课的人数最好控制在10人以、每周多安排一节乒乓球兴趣小组的课
节课、要两乒乓球同时进展、想要出成绩最好是多请一名教师协助我的工作；
4、总结过去两学年的训练工作，查找训练的缺乏，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
5、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。
6、加强梯队建立，为今后的乒乓球储藏人才，使我校乒乓球运动有长足开展。
7、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。
在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有容，有质量地提高训练水平。
我学积极大力弘扬体育运动精神，同时把体育运动向更深入的方向推广，认真讨论、认真组织了学校体育运动队。
运动队成立之后，体育队员们每天一早和下午放学后在宋斯荣教师的带队下，进展正规的集训，局部教师积极参与，每次集训的阵容和运动队员们的拼搏精神，带动着全体同学们的运动情趣高涨、个个精神振奋，提高了学习的欲望，同时把体育运动向更深入的方向推广。
指导思想
以全国《“体育〞增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实开展“体育〞运动，保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，不断推进素质教育，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——田径、球类、棋类等运动为我校的特色教育容。
小学体育特色队活动计划旨在全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生体育运动，倡导“每天锻炼一小时，长跑1000米，幸福生活一辈子〞的学习生活理念，用强身健体的实际行动。
通过小学体育特色队体育锻炼活动，磨练学生们的意志，提高耐力素质水平，培养良好的锻炼习惯。
为此，特制订学校体育特色项目活动方案。
二、任务目标
1、认真进展以田径、球类、棋类为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，开展学生各方面素质。
做到人人会玩、个个是会跑能手、召之即来，来之能战，战之必胜。
2、狠抓校体育特色队的建立，经常参加各级比赛，不断提高校队水平。
3、积极开展体育特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的教育新路。
以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。
三、工作措施
〔一〕加强对小学体育运动队的管理和扶持力度
1、成立小学体育运动队管理领导小组，分工合作，管理学校特色队工作事务，领导和促进学校体育特色项目的快速、稳定地开展。
领导小组：
组
长：
校长
班主任
成
员：
体育教师
2、加强制度化管理，建立一系列的管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。
每年认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，每课制订课时教学训练计划，并与时记录好各项活动的开展情况，做到每周一小结，每月定期研讨，每学期、每年度做好总结回忆和反思。
3、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定根底。
学校每年增添局部体育设施，保证课堂教学和训练的需要。
〔二〕做好体育特色队的根底教育和普与工作
1、抓普与。
各班成立5—6人的田径、球类、棋类等运动小组，利用课余时间经常参加活动。
学校挑出优秀选手组成校队，准备在一些部门组织的体育比赛中参赛。
2、抓根底。
利用体育课、体育活动课、课间活动、兴趣活动等时间进展根底教学训练活动。
3、抓考核。
每学年末学校安排一次田径、球类、棋类等水平测试，作为评定学生参加训练的阶段性成果的依据，其成绩与教师的考核挂钩。
〔三〕努力提高校体育特色队的素质和竞技水平
1、每天坚持科学训练。
教练组制订好训练计划，做好训练记录，与时探讨研究训练情况，提高训练质量。
建好运发动档案，保证资料的完整性。
2、搞好学校体育特色队建立，着重抓好队员的身体素质、根底技能和根本功的训练。
3、经常开展的田径、球类、棋类等交流比赛，提高队员的比赛经历和战术素养。
〔四〕开展体育特色的教育科研活动，促进特色创立工作
1、鼓励全校教师开展体育特色的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，与时总结反思，经常探讨研究，交
流科研成果。
2、尝试体育课堂教学的改革创新，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。
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