一年级语文下册短文阅读带答案.docx

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一年级语文下册短文阅读带答案

一年级语文下册短文阅读（带答案）

一、我会阅读。

第一块生日蛋糕（ɡāo）

6月1日是小羊的生日，小动物们前来向她祝贺。

小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。

大家一起唱起了歌，小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。

小牛想：

一定会给我的，我有好书就给她看。

小猴想：

一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。

小兔想：

一定会给我的，我有好吃的，就给她吃。

可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：

“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。

”

朋友们都鼓起掌来，大家说：

“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。

”

1．短文有（______）个自然段。

2．小羊的生日是______月______日，这一天正好是______节。

小羊过生日，小兔送青草，小牛送______，小猴送______，母鸡送______。

3．因为__________，所以小羊把第一块生日蛋糕送给了妈妈。

二、课外阅读。

小乌龟“生病”

小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友，他们经常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：

“小乌龟，你怎么了？

”小乌龟说：

“没什么，只是觉得闷闷的。

”小兔听了连忙喊：

“不好了，小乌龟生病了，大家快来！

”听到喊声，大家都围了过来，小熊伸手摸了摸小乌龟的背，说：

“身上这么湿，小心着凉！

咱们还是赶紧去割点草，给他盖上吧！

”“割草哪行？

还是找大象伯伯看病吧！

”小兔也发表自己的意见。

小松鼠听了，哈哈大笑说：

“你们啊，真是瞎着急！

小乌龟没生病，他的背上湿是告诉我们快下雨了，大家赶紧回家吧！

”小松鼠的话刚说完，天空中响起了一阵雷声，大雨哗哗地下起来了。

1．短文共有______个自然段，第三自然段共有______句话。

2．小乌龟和____________、____________、____________是好朋友。

3．以为小乌龟生病了，小熊和小兔都出了什么主意？

连一连。

小熊找大象伯伯看病

小兔割草给小乌龟盖上

4．根据短文内容判断对错。

（1）小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。

（____）

（2）小乌龟身上湿是因为淋雨了。

（____）

（3）小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。

（____）

三、阅读理解。

小闹钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。

它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：

“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。

”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。

”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：

“6点15分做早操。

”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。

小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：

“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。

”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。

小闹钟就使劲闹起来：

“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！

”

小熊爬起来，说：

“谢谢你，小闹钟。

”小闹钟说：

“滴答，滴答，不谢，不谢！

咱们是好朋友嘛。

”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

1．小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊

2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：

、……

3．小闹钟对小熊有什么帮助？

从短文中找出来，用波浪线画出来。

4．你喜欢小闹钟吗？

你想对它说些什么？

_____________________________________________________________

四、阅读展示台。

我爱祖国

花儿说：

“祖国有青青的草地。

”

大树说：

“祖国有茂盛的森林。

”

鱼儿说：

“祖国有浩瀚的海洋。

”

骏马说：

“祖国有辽阔的草原。

”

小朋友们说：

“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。

”

1．用“○”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。

2．小朋友们说祖国有什么？

用“”画出来。

五、阅读

一粒种子

叶圣陶

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：

“外边是什么声音？

”

蚯蚓说：

“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”

“外边什么样儿？

也这么黑吗？

”

“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：

“啊，我要赶快出去！

”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌

2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。

3．文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。

4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？

_____________________________________________________________________

六、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：

“白云多像我爱吃的棉花糖啊！

”

宁宁眨眨眼说：

“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？

”

安安仰望着天空，兴奋地说：

“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！

咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。

”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3．照样子，写句子。

例：

白云像机器人，像火箭。

__________像__________，像__________。

七、阅读短文，回答问题。

小青蛙不小心掉到了枯井里。

他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：

“谁在里头唱歌？

”

“是我，小青蛙！

”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！

”

大象问：

“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？

”

小青蛙说：

“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。

要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！

”

“小家伙，你真棒！

”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。

1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。

2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。

3．“小家伙，你真棒！

”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。

4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？

（　）

A．因为他非常喜欢唱歌。

B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。

5．你来夸一夸这只小青蛙吧！

_____________

八、读短文，完成练习。

找汗（hàn）

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。

它去问老牛。

老牛说：

“汗嘛（ma），在鼻子上！

”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。

它又去问小黄狗。

小黄狗说：

“汗嘛，在舌头上！

”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。

小猪说：

“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

1．用“____”划出小猪说的话。

2．填一填。

（把序号填在括号里）

①舌头②脚掌③鼻子

老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。

九、阅读。

如果我是一片雪花

①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？

②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。

我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。

我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。

1．第②自然段一共有（______）句话。

2．文中画线的词“融化”指的是（）（填序号）

A．雪花变成水B．雪花变成冰

3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？

请在文中用“”画出来。

4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？

做些什么呢？

我愿飘落到__________，________________________________________。

十、阅读

《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：

“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

”

白头翁说：

“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！

”

小斑鸠惭愧地说：

“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”

白头翁说：

“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！

”

小斑鸠不好意思地说：

“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”

白头翁想了想，又说：

“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！

”

小斑鸠为难地说：

“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”

白头翁叹了一口气说：

“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

”

1．认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：

热情、善良。

啄木鸟：

__________________

小麻雀：

___________________

2．小斑鸠孤单吗？

你知道为什么没有人愿意成为它的朋友吗？

________________________________________________________________

3．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

________________________________________________________________

十一、读一读，做一做。

懒太阳

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：

“喔—喔—喔，快看红苹果！

”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“喵—喵，快看红线团！

”黄狗看见了，对着太阳喊：

“汪—汪—汪，快看大蛋黄！

”太阳听见了，非常害羞，大声说：

“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！

”

1．短文有_____个自然段。

2．公鸡把太阳比作（_______），花猫把太阳比作（______），黄狗把太阳比作（________）。

A．大蛋黄B．红苹果C．红线团

3．用“________”划出太阳说的话。

十二、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！

小动物们又在讨论什么问题呢？

我们赶快去听听吧！

   山羊老师问：

“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？

”

 “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

”机灵猴抢着说。

 山羊老师说：

“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？

”

 “我一分钟能背好几个词。

”乖乖兔说。

 “我一分钟能写几十个字。

”嘟嘟熊说。

 “我一分钟能跑几百米呢！

”机灵猴喊。

 “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。

所以，我们应该珍惜每一分钟！

”山羊老师说。

1．一分钟能做什么事呢？

乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

2．读了短文，我懂得了________。

十三、阅读短文。

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：

“亲爱的乌鸦，您好吗？

”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：

“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？

”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！

”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

1．这篇课文一共有（_________）个小节。

2．请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。

3．如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？

（）

A．狡猾B．机智C．出口成章

4．乌鸦羽毛的颜色是（）

A．五颜六色的B．黑乎乎的C．有黑又白

5．乌鸦的嗓子唱歌好听吗？

（）

A．很难听B．很好听C．不好听，但也不难听

6．狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？

它是真心赞美乌鸦吗？

为什么？

答：

狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_________）；第二个是（________）。

它（____）（是不是）真心赞美乌鸦，因为①___________________；②____________________。

十四、阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1．一共有（_____）段话。

2．照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

______渐渐_____。

3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）

十五、阅读园地

大地妈妈的孩子

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1．选一选。

A．桂花和金装B．满园桃花和红装

C．梅花和银装D．满池荷花和绿装

老大带来的是（　　）,老二带来的是（　　）,老三带来的是（　　）,老四带来的是（　　）。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是　　　、　　　、　　　、　　　。

3．你最喜欢谁?

为什么?

_________________________________________

答案

一、

1．6

2．61儿童牛奶桃子鸡蛋

3．没有妈妈就没有小羊

二、

1．33

2．小兔小松鼠小熊

3．

4．××√

三、

1．①②④

2．滴铃铃滴答哗啦沙沙

3．有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

4．我喜欢小闹钟。

我想对小闹钟说：

“小闹钟，你乐于助人的优秀品质值得我学习，我想和你交朋友。

”

四、

1．青盛洋朋敬

2．祖国有温暖的家园和敬爱的老师。

五、

1．A

2．四

3．①

4．示例：

种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！

六、

1．5

2．

3．菜叶蝴蝶扇子

七、

1．66

2．小青蛙大象

3．大象小青蛙

4．B

5．示例：

你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！

八、

1．“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

2．③①②

九、

1．3

2．A

3．广场上小河里妈妈的脸上

4．草原上躺在柔软的小草上，快乐地打滚

十、

1．勤劳、正直天真、活泼

2．孤单小斑鸠总是欺负别人，所以没人愿意成为它的朋友。

3．小麻雀对不起，前几天我和你打架，把你啄得头破血流。

我再也不打架了，希望你原谅我。

十一、

1．五

2．BCA

3．“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！

”。

十二、

1．背好几个词；写几十个字；跑几百米

2．要珍惜每一分钟

十三、

1．6

2．眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴

3．A

4．B

5．A

6．羽毛很漂亮嗓子好、唱歌好听不是乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了

十四、

1．三

2．小草绿了

3．无少大低

十五、

1.B　D　A　C

2.2.春天　夏天　秋天　冬天

3.示例:

我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。