一年级语文下册短文阅读练习题一年级下册阅读短文Word格式.docx
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春天真美好！
1.短文一共句话。
最后一句的标点符号叫。
2.文章写了小草、、、、和燕子。
3.在短文中找到下面词语的近义词。
暖和——（）很冷——（）
桃花
桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wà
ng）着这新奇的世界。
看！
她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1.根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
（）的桃花（）的世界
（）的小姑娘（）的春天
2.短文中的小姑娘是指。
3.你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？
4.在短文中找到下面词语的近义词。
奇怪——（）漂亮——（）
一年级语文阅读考级测试5
银杏树
春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。
树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。
绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！
1.照样子写词语。
一朵朵
2.用“那么……那么……”写一句话。
3.这段话共有句，第句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。
4.银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。
银杏树的花是色的。
树医生
一棵老树生了病（bì
nɡ），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.本文有 个自然段。
树医生是。
2.根据短文内容填上动词。
（）舌头（）走了（）虫子（）叶子
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2.春天的田野里 ，散发出浓浓的 。
3.用“”画出文中表示颜色的词。
4.根据短文内容填上表示合适的词语。
（）的桃花（）油菜花（）的香味
一年级语文阅读考级测试6
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥（shá
）也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠（kà
o）劳动，劳动要用手和脑。
1.人有两件宝是指和。
做工靠，思考靠。
2.做事情要用又用。
这样才能。
3.词语搭配，用线连起来。
认真地劳动一双手指
辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套（tà
o）
美丽的石榴花
初夏，石榴（liu）花开了。
远看，那红色的花朵像一簇（cù
）簇火焰（yà
n）。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎba）。
淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yá
o）动，就像一群仙女在翩（piān）翩起舞（wǔ）。
我爱美丽的石榴花。
1.用画出第2、3两句句子。
2.石榴花在开放。
它的花蕊是的，花朵是的。
3.文中的一对反义词是：
（）——（）
4.我喜欢石榴花是因为。
放学了，满天都是乌云，马上就要下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1.这篇短文有 句话。
2.天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
开心——（）立刻——（）
羊妈妈收菜（cà
i）
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝（luó
）卜（bo）地里。
羊妈妈拔（bá
）了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根（gēn）最好吃。
”
他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢
他们走到西红柿（shì
）地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实（shí
）呀！
1．给第三自然段加标点，填在横线上。
2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
3．填空。
（３分）
西红柿的 好吃。
萝卜的 好吃。
白菜的 好吃。
我还知道，的好吃。
美丽的
秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围（zhōuwé
i）的风景（jǐnɡ）山羊老师说：
“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜（yá
n）色呀？
小熊（xió
nɡ）说：
“我喜欢金色，因为稻（dà
o）子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收（fēnɡshōu）和喜悦（xǐyuè
）。
小鸡说：
“我喜欢红色，因为苹果是红红的。
红色的苹果又香又甜，象征着热情。
”
小松鼠（shǔ）说：
“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征（zhēnɡ）着高贵（ɡuì
山羊老师点点头说：
“啊！
美丽的色彩！
把我们的世界打扮（bà
n）得多么美丽！
1.短文一共有个自然段。
2.山羊老师带、、到看周围的风景。
3.把我们的世界打扮得这样美丽。
4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。
5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？
为什么？
我喜欢，因为。
5．石榴花很多，从（）、（）等词语可以看出。
一、
４、春天， 、 、 都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó
），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会 。
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
１、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：
“露珠是什么样？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有
句话。
第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（
）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是
。
2、“我”在
发芽，在
结果。
3、
和
帮助“我”长大。
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！
我爱春天。
1、短文共有
句话，主要是写（季节）
的景色。
2、短文中写了小草、树枝、
、
、
等，可以看出春天的
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lè
i）了，爬不动了。
它想：
我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
段。
第二段共有
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号内打“√”。
能（
）不能（
）
十一、
棉花白，谷子黄，
红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，
丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了
种植物，这些植物分别是
2、写颜色的词有
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？
（在括号内打“√”）
小河边（
）大树下（
）原野上（
）竹林（
２、小蜻蜓看上去像什么？
（在括号内打“√”）
小蜜蜂（
）小飞机（
）小燕子（
）小火箭（
３、能把上面的内容画下来吗？
试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有
写了云姑娘
时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（
）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！
有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù
jì
u）
叔（shū
sū）
许（xǔ
qǔ）
处（chù
cù
）
会（huì
kuì
更（ɡè
nɡ
ɡè
n）
2、这一段话共有
句。
3、从这一段话中我知道
十六
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú
）萄（tá
o）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有
2、这段话中写了颜色的词语有
和
3、这段话写了哪几种果子？
用“——”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yí
nɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有
2、月亮比地球
，太阳比地球
最小，
最大。
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦！
那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dà
i）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qú
n）子。
真可爱！
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó
）的句子。
二十
刺（cì
）猬（wè
i）是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì
）,门牙特（tē）别（bié
）长。
刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐（ruì
）利.它浑（huú
）身长满了又短又密（mì
）的硬（yì
nɡ）刺。
1、这段话共有
2、这段话是围绕
这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、
，又写了爪子,最后写了
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí
）到几种果树？
用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。
细长的藤（té
nɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎（yí
nɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！
2、第
句写藤（té
nɡ）和叶子；
第
句写花。
3、写出表示颜色的词
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。
我们借（jiè
）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luà
n）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
2、这段话讲（谁）
，（什么时间）
，（在什么地方）
，（干什么）
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说：
“能！
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有
个自然段。
2、下列正确的说法是（
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
二十五
虹
云散（sǎn）啦，雨停（tí
nɡ）啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望（wà
nɡ）天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？
认真看，数仔细：
红橙（ché
nɡ）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云
啦，雨
啦，
出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有
种，分别是
、橙、
、紫。
二十六
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
"
萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
白菜的叶子才好吃呢！
他们走到西红柿地里。
要吃西红柿的果实呀！
问题：
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：
（１）
（２）
（３）
２、填空。
（１）西红柿的
好吃。
（２）萝卜的
（３）白菜的
３、这段话共有（
二十七
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。
弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：
“公园里的花是给大家看的，不能摘。
１、这段（duà
n）话共有（ ）句。
２、这段话写了谁，在什么地方，干什么
３、表示颜（yá
n）色的词有
。
二十八
两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有
小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú
mù
qiá
o
（2）tó
ng
shí
（3）běi
mià
n
（4）xiǎngshēng
3、填空：
（1）
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