网上教学系统的uml设计文档格式.docx

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整合案例开发--网络教学管理系统

二实验目的与要求

掌握利用建模工具进行完整案例建模的方法与技能

三实验内容

·

1对选定案例进行需求调查与分析。

2用选定案例进行建模，完成用例模型（用例图，主要用例文本，系统顺序图，操作契约），领域模型，主要用例的用例实现（交互图及设计类图）。

3用正向工程完成实现模型。

4练习利用逆向工程对修改后的代码重新生成模型。

四需求调查与分析

·

1系统功能需求

（1）学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。

（2）教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。

（3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。

满足上述需求的系统主要包括下面几个模块

（1）数据库管理模块：

提供使用者录入、修改并维护数据的途径。

（2）基本业务模块：

教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息；

学生可以下载文件；

管理员可以维护页面，批准注册等。

（3）信息浏览、查询模块：

主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。

图1系统功能需求

2数据库管理模块

图2数据库管理模块

（1）教师信息管理：

负责教师信息的管理。

（2）课程简介信息管理：

负责课程简介信息的管理。

（3）文件上传信息管理：

负责文件上传信息的管理。

3基本业务模块

图3基本业务模块

（1）文件上传：

教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。

（2）文件下载：

学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。

（3）消息发布：

教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等。

（4）消息修改和更新：

教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。

（5）页面维护：

网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。

（6）用户注册批准：

网站管理员可以使用此模块批准用户注册。

4信息浏览、查询模块

图4信息查询模块功能

（1）网页信息浏览：

用户浏览网站信息。

（2）文章信息搜索：

用户根据关键字搜索文章。

五系统的UML建模

1系统的用例图

创建用例图之前首先需要确定参与者：

在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。

学生可以浏览课程简介，教学计划，学习方法等教师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。

此外，学生可以从网站上下载课件。

教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传，另外网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。

（1）系统用户参与的总的用例图

图5系统用户参与的总的用例图

（2）学生参与者的用例图

图6学生参与的用例图

〖用例图说明〗

1Download:

文件下载用例。

2Lookthroughinfo:

文章浏览用例。

3Articlesearch:

文章搜索用例。

4Identify:

权限认证用例。

此用例用来认证文件下载是否具有下载文件的权限。

（3）教师参与者的用例图

图7教师参与的用例图

1CourseIntro:

添加课程简介用例。

2UploadCAI:

上传课件用例。

3MessageIssue:

文章或消息发布用例。

4MessageUpdate:

文章或消息修改用例。

（4）系统管理员参与者的用例图

图8系统管理员参与的用例图

1PageMaintenance:

页面维护。

2CAIProcess:

教师上传的课件经过系统管理员的审批和处理。

3InformationUpdate:

页面更新。

系统管理员负责网站的页面更新，除了文章，消息，图片等的更新，还包括页面的美化和板块的调整。

4ProcessRegistration:

处理注册申请。

2系统的时序图

（1）系统管理人员管理网站的时序图

图9系统管理人员管理网站的时序图

〖时序图说明〗

1Login:

登录系统的函数。

2Add_or_delete_Article:

添加或删除的文章。

3UpdateCAI（）:

更新CAI课件的函数。

4Add_or_delete_User:

添加或删除用户。

5Show（）:

刷新页面的函数。

6Notify（）:

通知用户的函数。

（2）用户登录系统的时序图

图10用户登录系统的时序图

1Input（String,String）:

输入用户名和密码的函数。

2Send（String,String）:

将用户名和密码发送给服务器的函数。

3Query_and_Validate（）:

查询数据库并验证用户名和密码正确性的函数。

4feedBack（）:

发送反馈消息的函数，如果验证通过，发送OK；

如果验证出错，发送Error.

5ShowInformation（）:

将反馈信息显示给用户的函数。

（3）学生下载文件时序图

图11学生下载文件的时序图

①Request:

学生发送下载请求。

②Send（String,String）:

传递下载参数的函数。

③Identity（）:

验证用户权限的函。

④authorize:

返回认证信息的函数。

3系统的协作图：

（1）用户登录系统的协作图

图12用户登录系统的协作图

〖协作图说明〗

①Input（String,String）:

③Query_and_Validate（）:

④feedback（）:

发送反馈消息的函数，如果验证通过，发送OK，否则，发送Error。

⑤ShowInformation（）:

（2）学生下载文件的协作图

图13学生下载文件的协作图

②Request（String,String）:

验证用户权限的函数。

④showStatus（）:

返回下载状态的函数。

如果认证成功，开始下载，不成功则报错。

4系统的状态图：

图14系统的状态图

〖状态图说明〗

1HomePage:

处于网站主页。

2Certify:

登录验证状态。

3SuccessPage:

登录成功页面。

4UploadApplyPage:

文件上传页面。

5StoringFile:

文件存储状态。

6OldPage:

页面未更新状态。

7NewPage:

页面更新状态。

5系统的活动图：

（1）用户登录系统的活动图

图15用户登录系统的活动图

〖活动图说明〗

①InputURL:

输入网站的URL。

②ShowHomePage:

显示网站主页。

③InputLoginInformation:

输入登录信息。

④Press”OK”Button:

单击“OK”按钮。

⑤CertifyUserInfo:

用户信息认证。

⑥ShowSuccessPage:

显示登录成功界面。

用户登录系统时，首先要输入登录网站的URL，然后从首页的登录窗口中输

（2）教师上传课件的活动图

图16教师上传课件的活动图

①ApplyFileUpload:

申请文件上传。

②CertifySizeAndOtherAspact:

验证文件的大小和其他信息。

③Store:

文件存储。

④AdministratorAuthorize:

系统管理员认证。

⑤UpdatePage:

更新页面。

⑥DeleteFile:

删除文件。

（3）系统管理员维护网站的活动图

图17系统管理员维护网站的活动图

①Login:

登录系统。

②ProcessCAI:

处理上传的课件。

③UpdateInformation:

更新页面信息。

④ModifyPage:

修改页面。

6系统中的类

（1）参与者相关的类

系统中和参与者相关的类的类图如下：

图18参与者相关的类

〖类图说明〗

①User类是所有类的父类，包括属性有Account（登录名）、Password（密码）、email（用户邮箱）等。

方法有getEmail（获取邮箱）、getAccount（获取登录账户名）以及changePass（修改密码）。

②Student类是学生类，除了继承父类的属性和方法，还包括number（学号）、name（姓名）、sex（性别）、age（年龄）、class（班级）、和grade（年级）等属性。

③Teacher类是教师类，除了继承父类的属性和方法，还包括name（姓名）、sex（性别）、IdentityCard（身份证号）、course（教授的课程）、以及TelephoneNum（电话号码）。

④Adminstrator是管理类，管理员有自己的属性，TelephoneNum（电话号码）。

还有自己的方法：

CertifyUpload（文件的上传认证）、UpdatePageInformation（更新页面信息）、AddUser（添加用户）和DeleteUser（删除用户）等。

（2）各类之间的关系，如下图：

图19各类之间的关系

①CourseIntro类表示课程介绍类。

此类的属性有：

courseName（课程名）、college（开课院校）、teacher（授课教师）、scorePoint（课程学分）、time（开课时间）、Place（上课地点）和teachingPlan（教学计划）等，它有一个修改课程信息的方法Modify（）。

②类表示发表的文章类，包括articleNum（文章序号）、articleTitle（文章标题）、teacherToIssue（发布教师）、createTime（创建时间）以及文章内容。

方法有Issue（文章发布）、Delete（文章删除）和Modify（修改）。

③FileUploadOrDownload类表示上传的文件信息类，属性包括fileName（文件名）、fileType（文件类型）、fileSize（文件大小）、shortIntro（文件的简短介绍）、fileURL（文件地址）、create（文件的创建者）以及createTime（文件的创建时间）等。

操作包括checkSize（检查文件大小）、Modify（修改文件信息）、Store（文件存储）以及Cancle（取消上传）等。

五、实验小结

综合以前实验来看，在实验过程中，遇到诸多问题，最后都得到了比较满意的解决；

在这次实验中，关于UML的概念以前比较模糊的地方，我在实际操作中，变得更加清楚了，对RationalRose的UML功能运用的更加系统，更加熟练；

但是更让我明白，UML的知识太多了，我懂得的太少了，我会加强自己的UML知识的。