山东省青岛市胶州市教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　山东省青岛市胶州市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

　　A、利用卡片等教学工具

　　B、反复细心的说明和解释

　　C、与练习相结合

　　D、结合日常生活活动

　　【答案】D

　　2、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

　　A、一般

　　B、支撑

　　C、辅助

　　D、主导

　　【答案】D

　　3、教师的主要作用是帮助学生（）。

　　A、成长

　　B、取得高分

　　C、考上大学

　　D、提高觉悟

　　【答案】A

　　4、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

　　A、教师中心与儿童中心

　　B、内发论与外铄论

　　C、社会本位论与个人本位论

　　D、形式教育论与实质教育论

　　【答案】A

　　5、决定教育领导权的是（）。

　　A、政治经济制度

　　B、生产力水平

　　C、科学技术

　　D、文化传统

　　【答案】A

　　6、中国“外铄论”的代表人物是（）。

　　A、孟子

　　B、墨子

　　C、孔子

　　D、荀子

　　【答案】D

　　7、德育“认知模式”的提出者是（）。

　　A、科尔伯格

　　B、皮亚杰

　　C、班杜拉

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　8、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　9、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。

　　A、个体发展从简单到复杂

　　B、个体发展从一般到特殊

　　C、个体发展由头到脚,由中间向四周

　　D、个体发展是从特殊到一般

　　【答案】B

　　10、下列属于心智技能的是（）。

　　A、骑车

　　B、运算

　　C、游泳

　　D、唱歌

　　【答案】B

　　11、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。

　　A、活动定向阶段

　　B、物质或物质化活动阶段

　　C、无声的外部言语活动阶段

　　D、内部言语活动阶段

　　【答案】B

　　12、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。

　　A、遗传因素

　　B、教育

　　C、生理成熟

　　D、先天因素

　　【答案】B

　　13、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　【答案】B

　　14、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？

（）

　　A、从课程功能的角度

　　B、从教育阶段的作用

　　C、从课程制定者或管理制度角度

　　D、从课程核心组织角度

　　【答案】C

　　15、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?

（）

　　A、直接经验

　　B、间接经验

　　C、生产经验

　　D、生活经验

　　【答案】B

　　16、教学工作的中心环节是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、检查评定成绩

　　【答案】B

　　17、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。

　　A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

　　B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

　　C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

　　D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。

　　【答案】A

　　18、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　【答案】B

　　19、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　【答案】B

　　20、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

　　A、一般

　　B、支撑

　　C、辅助

　　D、主导

　　【答案】D

　　21、下列说法正确的是（）。

　　A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

　　B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

　　C、教育行政法规的制定机关是国务院

　　D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委

　　【答案】C

　　22、普通中小学教育的性质是（）。

　　A、做人教育

　　B、职业教育

　　C、基础教育

　　D、专业教育

　　【答案】C

　　23、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

　　A、放任型

　　B、溺爱型

　　C、保护型

　　D、包办型

　　【答案】A

　　24、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　【答案】B

　　25、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。

　　A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

　　B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

　　C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

　　D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

　　【答案】D

　　26、班主任在班集体的发展中起（）。

　　A、主导作用

　　B、主动作用

　　C、领导作用

　　D、能动作用

　　【答案】A

　　27、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　【答案】B

　　28、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

　　A、孕育阶段

　　C、萌芽阶段

　　C、初创阶段

　　D、发展阶段

　　【答案】A

　　29、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

　　A、利用卡片等教学工具

　　B、反复细心的说明和解释

　　C、与练习相结合

　　D、结合日常生活活动

　　【答案】D

　　30、运用惩罚要做到“三要”。

　　（）

　　A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

　　B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

　　C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

　　D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

　　【答案】A

　　31、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

　　A、艾里斯

　　B、弗洛伊德

　　C、罗杰斯

　　D、雅各布松

　　【答案】D

　　32、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

　　A、九

　　B、十

　　C、十一

　　D、十二

　　【答案】A

　　33、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

　　A、首陀罗种姓

　　B、刹帝利

　　C、吠舍种姓

　　D、僧侣祭司

　　【答案】D

　　34、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。

　　A、结构游戏

　　B、表演游戏

　　C、角色游戏

　　D、智力游戏

　　【答案】A

　　35、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

　　A、相当于

　　B、不低于

　　C、略高于

　　D、略低于

　　【答案】B

　　36、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

　　A、诵读困难

　　B、过度焦虑

　　C、强迫观念

　　D、交往困难

　　【答案】B

　　37、一份教案的核心是（）。

　　A、提出教学目的

　　B、选择教学方法

　　C、涉及教学进程

　　D、规划板书内容

　　【答案】C

　　38、在教学环节中，备课是上好课的（）。

　　A、先决条件

　　B、中心环节

　　C、决定因素

　　D、重要环节

　　【答案】A

　　39、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。

　　A、《老子》

　　B、《学记》

　　C、《劝学篇》

　　D、《大学》

　　【答案】B

　　40、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

　　A、观察法

　　B、讲解法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　【答案】B

　　41、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　A、杜威

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　【答案】C

　　42、学校产生于（）教育阶段。

　　A、古代

　　B、原始

　　C、近代

　　D、现代

　　【答案】A

　　43、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

　　A、龙生龙，凤生凤

　　B、上梁不正下梁歪

　　C、父母是孩子的镜子

　　D、身教胜过言传

　　【答案】A

　　44、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。

　　A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

　　B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

　　C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

　　D、能够知觉到手的位置，主要是视觉

　　【答案】A45、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作

　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

　　D、走的动作、抓握动作与书写动作

　　【答案】C

　　46、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　【答案】A

　　47、（）是人类认识活动的核心。

　　A、思维

　　B、感觉

　　C、想像

　　D、知觉

　　【答案】A

　　48、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。

　　A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

　　B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

　　C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

　　D、能够知觉到手的位置，主要是视觉

　　【答案】A

　　49、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

　　A、有结构

　　B、无结构

　　C、感性

　　D、逻辑性

　　【答案】B

　　50、提出“人力资本”理论的学者是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、赞可夫

　　C、舒尔茨

　　D、皮亚杰

　　【答案】C

　　51、科教兴国战略提出的时间是（）。

　　A、1996年3月

　　B、1996年5月

　　C、1987年5月

　　D、1989年6月

　　【答案】A

　　52、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？

（）

　　A、从课程功能的角度

　　B、从教育阶段的作用

　　C、从课程制定者或管理制度角度

　　D、从课程核心组织角度

　　【答案】C

　　53、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。

　　A、林传鼎

　　B、朱智贤

　　C、皮连生

　　D、孟昭兰

　　【答案】A

　　54、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。

　　A、提高家长教育水平

　　B、创造良好育人环境

　　C、推动儿童社会化进程

　　D、促进儿童身心健康发展

　　【答案】D

　　55、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

　　A、教育者与受教育者的矛盾

　　B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

　　C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

　　D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

　　【答案】A

　　56、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

　　A、1904年

　　B、1922年

　　C、1949年

　　D、1986年

　　【答案】A

　　57、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　A、杜威

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　【答案】C

　　58、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

　　A、有影响

　　B、没有影响

　　C、几乎没有影响

　　D、有实质性影响

　　【答案】A

　　59、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。

　　A、泰勒

　　B、罗杰斯

　　C、布卢姆

　　D、布鲁纳

　　【答案】A

　　60、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

　　A、中心综合法

　　B、完整教学法

　　C、分科教学法

　　D、整个教学法

　　【答案】D