五下生命7周以后Word下载.docx

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流

程

主备设计

辅备

一、互动场游戏导入，揭题

1．今天，我们来一次“飞夺“泸定桥比赛”

2．看来，我们这次比赛是缺少了规则。

没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。

那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?

3.（出示课题——生活中处处有规则）

二、问号屋

考考你们，我们学校里有哪些规则呢?

我们讨论时该注意什么呢?

这就是讨论的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了。

出示讨论的规则

（1）认真倾听他人的意见。

（2）声音不要太大。

（3）人人发表意见。

（4）总结小组意见。

（5）一人介绍（其他补充）。

三、故事园教师讲《分粥》的故事

1.学生边听边思考：

讲一件什么事？

得到了什么启示？

2.知道规则与我们生活有密切关系。

涉及到我们生活方方面面。

四、智慧树

1.看一看“智慧树”会告诉我们什么？

大家齐读“智慧树”内容。

2.每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。

五、训练谷

1.制订属于自己的班规，然后共同遵守吧！

执行班规，我在其中应该承担的责任是什么？

2、训练谷让同学们增长了认识了解了以前不知道的规则。

六、拓展营

1.老师带同学们一起到德国的一个小镇的车站理发室去看一看，德国人的规则意识。

2.找一名同学读一读。

谈一谈，议一议。

七、小结

同学们知道了没有规矩不成方圆，没有规则就乱成一团。

，建立生活秩序，提高生活效率。

所以我们每个人都要遵守规则。

板书设计

教学反思

人人遵守规则

快乐、公平、安全

林口县奎山教育中心小学部第9周第1节总节数：

5

4月26日

五人人生而平等

1.知道人人生而平等。

2.尊重别人就是尊重自己。

3.并了解我国公民享有的平等权。

知道人人生而平等。

尊重别人就是尊重自己。

并了解我国公民享有的平等权。

一、问号屋

1.野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬间，一把抓住崖间的野草，由此保全了性命。

对此你怎么认为？

2.四川汶川大地震后，一位年迈的乞丐来到募捐点捐了五元，念叨了一句：

“为灾区人民……”下午3点老人又掏出100元塞进了募捐箱。

他说，本想多捐一点，但身上全是讨来的一毛、两毛，还有一些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银行将身上所有的零钱对换成了一张100元。

对此，你有何感想？

3.你知道“以貌取人，失之子羽”的意思吗？

二、智慧树

教师讲解：

每个人生来是不一样的，但人人生而平等任何看似弱小卑微的人，都有它存在的价值，都有他重要的时刻。

人与人之间应————人与人之间的关系就像大山的回音，你对他喊：

——他的回音也一定是——。

三、故事园

教师读故事《乞丐》

通过故事你知道了什么？

你心里想些什么？

四、训练谷

1.小林说：

“学校组织活动，我很想去，老师却说我学习成绩不好不用参加了，等学习成绩提高了再说。

我觉得自己在班里好像是一个下等人。

”

我想对——说：

“————————————。

2.小兰说：

“我家经济不富裕，妈妈靠钟点工补贴家用。

学校开家长会，妈妈来不及换衣服穿着工作服去了学校。

有的同学在背后指指点点，让我心里不好受。

3.小青说：

“我家附近建筑工地有很多农民工，他们住在简易的房子里，整天脏兮兮的，说话还带着外地口音。

爸爸、妈妈说，他们是我们城市的二等公民。

五、拓展营

学习《我国公民享有的平等权》

《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：

“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

《中华人民共和国刑法》第四条规定：

“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。

不允许任何人有超越法律的特权。

《中华人民共和国民法通则》第三条规定：

“当事人在民事活动中的地位平等。

《中华人民共和国婚姻法》第十三条规定：

“夫妻在家庭中地位平等。

《中华人民共和国继承法》第九条规定：

“继承权男女平等。

六、小结：

人人生而平等造物主赋予他们若干不可割让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。

尊重别人就是尊重自己

人与人之间相互尊重、平等相待

林口县奎山教育中心小学部第11周第1节总节数：

6

5月10日

六预防传染病

1.通过分组讨论，让学生例举我们常见的传染病有哪些，我们从小到现在你能记住的预防针有哪些。

2.相互讨论，寻找相关资料。

3.合作学习。

密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

预防传染病有哪些方法

一、新课导入

教师出示计划免疫本，我们每个同学都有一个计划免疫本，它是用来预防接种的，预防接种可以预防多种疾病

二、问号屋

出示挂图，计划免疫程序

如：

卡介苗是预防什么病的，白破疫苗是预防什么病的

三、故事园

教师读故事《天花与牛痘》学生听，思考让学生了解传染病的产生及危害

四、拓展营

学生讨论：

在我们生活中存在哪些传染病

让学生了解有多少种传染病，哪些计划内的，哪些是计划外的，分几类如甲类，乙类、丙类等……

五、智慧树

教师讲解传染病的预防措施

1.积极参加计划免疫。

2.控制传染源。

3.切断传播途径。

4.分配制度易感者。

5.培养的卫生。

6.积极参与传染病知识预防的宣传，让我们成为小小的宣传员。

通过教师讲解，使学生养成良好的卫生习惯；

积极参与传染病知识预防的宣传，让我们护我们的生命。

六、训练谷

组织小游戏：

切断传染源

方法：

假设我们当中有一个人感染了一种传染病，他得病之后，就成了我们的“传染源”，我们要做什么？

1、报告2、消毒3、隔离

4、开窗通风5、积极疹治

训练学生如果真有传染病的袭来，应该怎么做，通过表演可以让学生知道传染病的上报途径和一些必要的措施

良好的卫生习惯是健康生活的开始!

林口县奎山教育中心小学部第13周第1节总节数：

7

5月24日

七我是绿色小网民

1.采用问号屋的问题调查；

2.合作交流学习

3.通过故事园的故事教育学生

安全上网，文明上网

让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主。

1.对你来说，上网恰当的时间是

2.上网时，你一般会看什么

3.为了控制上网时间，你采用的措施是

二、智慧树

教师讲解电脑的普及知识及安全上网的要点：

教师讲解电脑的普及

◆不要沉溺于游戏

◆不要看黄色网页

◆不要随便打上个人信息

◆可以查阅学习方面的资料、浏览新闻等

教师读故事《昔日网虫如今捧回大奖》

通过故事让学生知道网络可以成为我们的学习工具。

如果学习好电脑的相关知识也可以成为我们今后的发展方向。

也可能成为将来的职业。

四、拓展营

2001年11月23日，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、学联、少工委和中国少年网络协会联合发布了《全国青少年网络文明公约》，并向全国“网虫”倡议：

共建网络绿色家园!

其主要内容包括：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

计意图：

通过向学生宣传网络文明公约，让学生了解文明上网的重要性。

小挑战，运用你的信息技术知识给好朋友发一份电子贺卡

学生要做的丰富电脑知识，掌握一些电脑的技

第一步：

写一段祝福的话

入Word写一段文字

挑战项目一分钟能打____个字

第二步：

美化这段文字

在网上找到一幅精美的图片插入到文字中，完成制作。

利用Windows自带的画图工具进行电脑绘图，创作一幅富于个性化的绘图。

第三步：

发关贺卡

利用已有邮箱给好朋友发送一份电子邮件

在网络上注册一个邮箱，并把已制作好的贺卡作为附件发送出去

七我是绿色小网民

文明上网，把“海内存知己，天涯若比邻”的梦想变成现实；

绿色上网，让“挫万物于笔端”的志向变成行动。

林口县奎山教育中心小学部第15周第1节总节数：

8

6月7日

八民族相处有礼仪

1.知道我国是多民族的国家，各民族团结互助，友好往来。

2.了解不同民族的习俗礼仪，知道不同民族的历史文化和别具风情的民族艺术

3.尊重不同民族的习俗礼仪，促进各民族的大团结。

知道我国是多民族的国家，各民族团结互助，友好往来。

尊重不同民族的习俗礼仪，促进各民族的大团结。

一、互动场

1.填一填。

下列图片中的人物分别来自哪个民族？

——族——族——族——族——族——族

2.连一连。

下列风俗习惯属于哪个民族？

傣族敬献哈达

蒙古族弹奏伽倻琴

藏族泼水节

维吾尔族那达慕大会

朝鲜族戴小花帽

3.选一选。

（1）荡秋千是——族妇女最喜爱的体育运动之一。

A.朝鲜族B.藏族C.蒙古族D.壮族

（2）旗袍最初是由——人发明、设计、制作，并作为所有旗人统一的一种袍式服装

A.维吾尔族B.苗族C.满族D.白族

二、故事园

教师讲故事《少数民族过新年》学生听后回答问题

故事中讲了那些少数民族？

他们怎样过新年？

三、智慧树

齐读填空

中国是一个统一的（）国家，除汉族外还有（）个少数民族。

各民族（）。

俗话说（）

1.你知道我国建立了那五个省级自治区吗？

2.全班同学分成数个小组，进行“民族知识闯关营”活动。

（1）第一关：

唱一唱。

唱出一道具有少数民族特色的歌曲，并说出这首歌曲代表的民族。

（2）第二关：

演一演。

跳一个具有少数民族风情的舞蹈，或者做一个具有代表性的动作，让同学们猜一猜这是哪个民族。

阅读《少数民族相遇时的习俗与礼仪》

1.蒙古族人见面（）即使是陌生人也要（）。

（）是蒙古族的一项高贵礼节。

2.朝鲜族人晚辈对长辈说话必须用（），平辈之间初次相见也要用（），与长辈同路时，年轻人必须（），若有急事非超前不可，须向长辈（）。

3.满族人晚辈见了长辈要（），在同辈人中，年轻的见了年长的要（），亲友想见，除握手互致问候外，还（）。

4.回族人在日常生活中见面都要（），晚辈见了长辈还要右手（）

鞠躬。

5.维吾尔族人在路上遇到长者或朋友时，习惯把右手掌（），身体（），并连说（）。

6.壮族人路遇老人，男的要称（），女的要称（）或（）。

遇客人或负重者要（），若与负重的长者同行要（）。

齐唱《爱我中华》

我国是多民族的国家，

五十六个星座，

五十六枝花，

各民族团结互助，

五十六族兄弟姐妹是一家。

友好往来

五十六族语言，

汇成一句话，

爱我中华