初中数学北京版七年级上册《去分母解一元一次方程》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案.docx

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初中数学北京版七年级上册第二单元第2-5（3）课《去分母解一元一次方程》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

教学目标

1.掌握去分母解方程的方法,并总结解方程的步骤;

2.灵活运用解方程的一般步骤,提高综合解题能力;

3.通过去分母解方程,进一步体会去括号和添括号法则;

4.合理地进行方程的变形,体会利用方程的特点灵活、简洁地解一元一次方程的方法.

学情分析

掌握去分母解方程的方法,并总结解方程的步骤;合理地进行方程的变形,体会利用方程的特点灵活、简洁地解一元一次方程的方法.

重点难点

灵活运用解方程的一般步骤,提高综合解题能力;

通过去分母解方程,进一步体会去括号和添括号法则;

教学过程

教学活动

【导入】去分母解一元一次方程

教师活动学生活动

1、提问:

上节课学习解一元一次方程有哪些步骤?

2、解方程:

1、学生独立思考后直接回答;

2、学生独立在导学案上完成此题,完成后让学生口述答案。

【活动】自主学习

1、出示例题:

并提问:

这个方程与之前的那些方程有什么不同?

这个方程又怎么解呢?

2、提问:

怎样解这类有分母的一元一次方程?

关键点是什么?

具体怎么做?

解答过程中需要注意哪些问题?

3、出示训练题:

1、学生带着问题自学课本P10例5—P11思考部分内容;

2、学生举手回答;

3、学生根据自学所获得的知识尝试解答训练题。

【导入】展示点拨

1、让学生代表上台来展示解答过程;

2、对学生的解答过程做出评价;

3、引导学生理解解有分母的一元一次方程的步骤关键是去分母,并且指导学生总结出去分母就是方程两边都同时乘以各分母的最小公倍数。

学生代表上台展示并口述解答过程。

【测试】及时训练

1、课本第11页练习1、2题;

2、对学生的解答情况进行评价,重点对上黑板解答的过程书写进行评价,提醒学生注重解题过程的书写格式。

1、第1题学生独立在导学案上完成,完成后让学生反馈口述错误原因及如何改正;

2、第2题抽两名学生上黑板解答,其余学生在导学案上独立解答。