湖北省宜昌市《教育综合能力测试》教师教育.docx

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湖北省宜昌市《教育综合能力测试》教师教育

2020年湖北省宜昌市《教育综合能力测试》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.班主任的领导方式一般可以分为（ ）三种类型。

A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的【答案】D

2.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。

A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境【答案】B

3.“运动”这个词，两个字都含有一个“云”，而且，“云”开始“走”了就是“运”，“云”跟“力”挨在一起就“动”了。

“动”是云朵的自然状态，所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”；云一直在“动”，到了一定的程度，它们就爆发出“力量”，即使这一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。

这样的解释肯定贻笑大方，但“运动”确实能积蓄力量。

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这三者之间是递进关系，更是因果关系。

这段文字主要表达的是（ ）。

A．运动名词解释B．运动的意义和作用C．运动就是这样充满了魅力D．运动、健康、幸福之间的关系【答案】B

4.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（ ）。

A、监视策略B、组织策略 "/>C、复述策略D、元认知计划策略【答案】D

5.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（ ）考试。

 "/>A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级【答案】B

6.班级、小组、少先队属于（ ）。

A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体【答案】B

7.教育可以推进科学的（ ）。

A、系统化B、体制化C、全面化 D、多样化【答案】B

8.一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。

工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。

物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。

数学家好好嘲笑了他们一番。

他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：

“我现在是在外面。

”这则故事所说明的道理不包括（ ）。

A．农夫与科学家B．要善于从多角度思考问题C．质疑．异想是人类进步的阶梯D．一个人要有所创新，就要不断的调整思维方法【答案】A

9.探究学习实施的过程是（ ）。

A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段【答案】B

10.在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（ ）。

A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要【答案】D

11.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（ ）。

A、相互联系B、组织结构C、言语机构 "/>D、认识过程【答案】B

12.最早提出“隐性课程”的学者是（ ）。

A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底【答案】C

13.德育具有（ ）。

A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性【答案】D

14.一位领导者的影响作用是整体性的。

也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。

对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。

但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。

这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。

A．对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力B．对领导来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作C．对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的D．对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能【答案】D

15.普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（ ）。

A、三级教师B、高级教师C、小学一级教师D、二级教师【答案】B

16.（ ）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略 "/>【答案】D

17.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。

A、结构化策略B、问题化策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A

18.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（ ）。

A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【答案】B

19.初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。

但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。

 "/>上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。

A．唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风B．把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的C．把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设D．把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用【答案】D

20.由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。

A、外部学习动机 "/>B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机【答案】A

二、多选题

21.我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能（ ）。

A、注重学生发展过程中的纵向评价B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感 "/>C、重视地学习过程的检测D、将课程分成小单元，及时激励E、扩展评价范围，各显长项【答案】ABDE

22.班集体的培养工作主要包括（ ）等。

A、组织集体活动B、确定奋斗目标C、制定集体规范D、形成集体核心E、建立正确舆论【答案】ABCDE

23.下列属于操作性条件作用的基本规律的是（ ）。

A、强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE

24.教师的基本素质成分包括（ ）。

A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【答案】ABCD

25.班集体的教育功能包括（ ）A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能【答案】ABCDE

26.班级管理的主要职能有（ ）。

A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【答案】ABCE

27.制约教育目的的因素有（ ）。

A、文化传统B、政治经济制度C、生产力D、科技水平E、教育性质【答案】ABCD

28.对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。

A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE

29.下列属于心智技能的特点的是（ ）。

A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ADE

30.对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？

（ ）。

A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知【答案】ACD

31.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。

A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【答案】ABCDE

32.科技进步对教育的影响（ ）。

A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【答案】BCE

33.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。

下列选项中哪些是道家的主张（ ）。

A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【答案】ABC

34.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（ ）。

A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】CD

35.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【答案】ABC

36.一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类？

（ ）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、经济方法E、学术方法【答案】ABCDE

37.任何一个班集体的形成都经历了（ ）过程。

A、发展B、组建C、解体D、初识E、形成【答案】ABE

38.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（ ）。

A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移E、重组性迁移【答案】CDE

39.我国学校德育的主要内容有（ ）。

A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【答案】BCDE

40.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。

A、交往领域B、动作技能领域 "/>C、认知领域D、情感领域E、思维领域【答案】BCD

41.教育多元化的基本内容有（ ）。

A、评价标准的多元化B、教学内容的多元化 "/>C、培养目标的多元化D、管理模式的多元化E、学校类型的多元化【答案】ABCD

42.教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（ ）。

A、它们互为存在的依据B、教是为了学，学的前提是有了教C、教与学在范围和程度上相同 D、它们互为存在的条件E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【答案】ABD

43.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。

 "/>A、以书本为中心B、以学生为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心E、从做中学【答案】ACD

44.有结构问题的特征是（ ）。

A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB

45.属于谈话法的基本要求是（ ）。

A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【答案】ABCDE

46.元认知计划策略包括（ ）。

A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD

47.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（ ）。

A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷【答案】ABCDE

48.完整的教育目标应当包括（ ）。

A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【答案】CDE

49.现代教育公共性的特征主要有（ ）。

A、大众性B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性【答案】ADE

50.学校体育活动的基本特性是（ ）。

A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【答案】BDE

51.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【答案】ACE

52.教学过程的基本特点有（ ）。

A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【答案】BCDE

53.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（ ）。

A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE

54.教学内容的表现形式有（ ）。

A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【答案】ABC

55.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（ ）。

A、现代教育学之父B、科学教育学的创始人C、是第一本现代教育学的作者D、提出教学具有教育性思想E、倡导“教育心理学化”运动【答案】ABCD

56.关于讲授法，正确的是（ ）。

A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【答案】BCDE

57.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（ ）。

A、庠B、序C、学D、校E、馆【答案】ABCD

58.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【答案】ABCD

59.影响人的发展的可能性因素有（ ）。

A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD

60.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？

（ ）A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【答案】ABCD

61.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（ ）。

A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动 "/>【答案】BCDE

62.教育目的规定着（ ）A、各级各类学校培养人才的具体要求 "/>B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【答案】BC

63.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（ ）。

 "/>A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【答案】ABCD

64.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。

A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC

65.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（ ）。

A、计划性原则 B、经常性原则C、指导性原则D、客观性原则E、发展性原则【答案】ACDE

66.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE

67.程序性知识的表征方式主要有（ ）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE

68.操作性条件作用的基本规律有（ ）。

A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE

69.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（ ）。

A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【答案】ACD