浙江省宁波市象山县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  浙江省宁波市象山县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、()标志着规范教育学的建立。

  A、夸美纽斯的《大教学论》

  B、赫尔巴特的《普通教育学》

  C、杜威的《民主主义与教育》

  D、凯洛夫的《教育学》

  【答案】B

  2、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  A、标志动作

  B、组织动作

  C、联系动作

  D、巩固概况动作

  【答案】D

  3、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。

  A、情绪追忆和情境表演

  B、认知提示和情绪追忆

  C、情感换位和情绪追忆

  D、认知提示和情感换位

  【答案】B

  4、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

  A、泰勒

  B、罗杰斯

  C、布卢姆

  D、布鲁纳

  【答案】A

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  5、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。

  A、想像发生

  B、想像过程

  C、想像目的

  D、想像内容

  【答案】D

  6、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。

  A、活动定向阶段

  B、物质或物质化活动阶段

  C、无声的外部言语活动阶段

  D、内部言语活动阶段

  【答案】B

  7、关于我国学前班的说法,错误的是()。

  A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

  B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

  C、学前班的教育应以游戏活动为主

  D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

  【答案】B

  8、下列活动属于“言语过程”的是()。

  A、听故事

  B、练习打字

  C、弹琴

  D、练声

  【答案】A

  9、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。

  A、原型定向

  B、原型操作

  C、原型操作

  D、原型内化

  【答案】D

  10、解决问题的最高表现形式是()。

  A、获得规则

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  B、理解概念

  C、创造性

  D、知识迁移

  【答案】C

  11、学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是()。

  A、抽象化

  B、概括化

  C、归纳化

  D、分化

  【答案】B

  12、通过综合归纳获得意义的学习称为()。

  A、同位学习

  B、上位学习

  C、下位学习

  D、并列结合学习

  【答案】B

  13、幼儿园以()为基本活动。

  A、学习

  B、游戏

  C、阅读

  D、体育

  【答案】B

  14、自()阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

  A、原始教育

  B、近代教育

  C、现代教育

  D、古代教育

  【答案】B

  15、()标志着规范教育学的建立。

  A、夸美纽斯的《大教学论》

  B、赫尔巴特的《普通教育学》

  C、杜威的《民主主义与教育》

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  D、凯洛夫的《教育学》

  【答案】B

  16、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。

  A、唐朝中期

  B、明朝中期

  C、清朝末年

  D、辛亥革命以后

  【答案】C

  17、学校产生于()教育阶段。

  A、古代

  B、原始

  C、近代

  D、现代

  【答案】A

  18、小组合作学习的意义在于()。

  A、针对学习自主性

  B、人际交往,相互促进

  C、个性张扬

  D、个性自主性

  19、小组合作学习的意义在于()。

  A、针对学习自主性

  B、人际交往,相互促进

  C、个性张扬

  D、个性自主性

  20、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。

  A、朋友角色

  B、示范者角色

  C、研究者角色

  D、服务者角色

  【答案】D

  21、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。

  A、也是中等

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  B、不利

  C、关系不大

  D、最有利

  【答案】D

  22、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。

  A、青年初期

  B、少年期

  C、青年中期

  D、中年期

  【答案】A

  23、()是教师备课和上课的主要依据。

  A、教学大纲

  B、教科书

  C、参考书

  D、教学进度计划

  【答案】B

  24、学前儿童心理研究的最基本的方法是()。

  A、实验法

  B、观察法

  C、调查法

  D、作品分析法

  【答案】B

  25、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。

  A、学科课程

  B、显性课程

  C、选修课程

  D、综合课程

  【答案】C

  26、教师的职业道德修养:

  ()。

  A、热爱教育事业

  B、团结同志、关心教师集体

  C、热爱学生

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  D、严于律已、勤于进取

  【答案】A

  27、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的()。

  A、疏导原则

  B、导向性原则

  C、因材施教原则

  D、尊重学生与严格要求相结合原则

  【答案】B

  28、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。

  A、斯金纳

  B、桑代克

  C、普莱西

  D、布鲁纳

  【答案】D

  29、《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这句话体现了()。

  A、教育与政治的关系

  B、课内与课外相结合

  C、启发性教学

  D、教学应遵循学生的心理发展特点

  【答案】B

  30、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了()。

  A、导向性原则

  B、疏导性原则

  C、巩固性原则

  D、因材施教原则

  【答案】D

  31、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。

  A、《理想国》

  B、《政治学》

  C、《论演说家的教育》

  D、《民本主义与教育》

  【答案】B

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  32、从历史唯物主义的观点出发,在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。

  A、皮亚杰

  B、维果斯基

  C、斯滕伯格

  D、埃里克森

  【答案】B

  33、教师的主要作用是帮助学生()。

  A、成长

  B、取得高分

  C、考上大学

  D、提高觉悟

  【答案】A

  34、幼儿园法律地位的特点不包括()。

  A、公共性

  B、公益性

  C、特殊性

  D、多重性

  【答案】C

  35、根据迁移的程度,迁移可分为()。

  A、正迁移和负迁移

  B、水平迁移和垂直迁移

  C、一般迁移和具体迁移

  D、近迁移和远迁移

  【答案】D

  36、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

  A、身体发育不良

  B、智力发育不良

  C、认识水平较差

  D、品德行为习惯有所欠缺

  【答案】D

  37、幼儿园以()为基本活动。

  A、学习

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  B、游戏

  C、阅读

  D、体育

  【答案】B

  38、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。

  A、测量

  B、测验

  C、考试

  D、评价

  【答案】B

  39、班级人际关系形成和发展的手段是()。

  A、交往

  B、学习

  C、课堂

  D、课外活动

  【答案】A

  40、对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。

  A、前提作用

  B、决定作用

  C、促进作用

  D、导向作用

  【答案】A

  41、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。

  A、地升华

  B、发挥

  C、表现

  D、持久的变化

  【答案】D

  42、按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是()。

  A、痛苦

  B、惧怕

  C、激动

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  D、厌恶

  【答案】C

  43、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。

  A、知觉

  B、思维

  C、情绪

  D、行为

  【答案】C

  44、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。

  A、抑制现象

  B、挫折现象

  C、高原现象

  D、低谷现象

  【答案】C

  45、儿童在()才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。

  A、新生儿期

  B、幼JL-9-期

  C、幼儿中期

  D、幼儿晚期

  【答案】D

  46、教育活动的依据和评判标准是()。

  A、教育目的

  B、课程

  C、教育评价

  D、教学

  【答案】A

  47、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?

()

  A、小学化倾向

  B、多元化倾向

  C、游戏化倾向

  D、活动化倾向

  【答案】A

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  48、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  49、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。

  A、晕轮效应

  B、有晕效应

  C、罗森塔尔效应

  D、名人效应

  【答案】C

  50、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。

  A、儿童利益最佳原则

  B、尊重儿童尊严原则

  C、无歧视原则

  D、无差别原则

  【答案】D

  51、教师的教育学、心理学知识属于()。

  A、本体性知识

  B、条件性知识

  C、实践性知识

  D、一般文化知识

  【答案】B

  52、教学是由()两方面活动组成的。

  A、听课和考试

  B、讲和背

  C、教和学

  D、记和练

  【答案】C

  53、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。

  A、感情关系

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  B、心理距离

  C、友谊关系

  D、互助关系

  【答案】B

  54、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。

  A、遗传决定论

  B、环境决定论

  C、相互作用论

  D、成熟势力说

  【答案】A

  55、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。

  A、扮演角色

  B、表演文学作品

  C、动手造型构造物体

  D、说唱绘画

  【答案】C

  56、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

  A、20世纪20年代到50年代

  B、20世纪80年代以后

  C、20世纪60年代到70年代

  D、20世纪90年代以后

  【答案】C

  57、课外活动的主体部分是()。

  A、科技活动

  B、学科活动

  C、体育活动

  D、社会活动

  【答案】B

  58、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即()。

  A、教育目的

  B、教育目标

  C、教育方针

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  D、教育政策

  【答案】A

  59、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

  A、遗传素质

  B、个体主观能动性

  C、环境

  D、教育

  【答案】B

  60、运用惩罚要做到“三要”。

  ()

  A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

  B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

  C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

  D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

  【答案】A

  61、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。

  A、《论语》

  B、《孟子》

  C、《学记》

  D、《劝学篇》

  【答案】C

  62、我国草原地区的社区学前教育形式是()。

  A、草原流动游戏点或流动幼儿园

  B、巡回辅导班

  C、儿童游戏场

  D、优生、优育辅导站

  【答案】A

  63、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。

  A、《对教育方针的意见》

  B、《新教育大纲》

  C、《教学与发展》

  D、《民主主义与教育》

  【答案】B

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  64、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。

  A、动机

  B、强化

  C、诱因

  D、需要

  【答案】B

  65、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。

  A、算法式

  B、推理式

  C、启发式

  D、演绎式

  【答案】C

  66、家长既是孩子的第一任老师,也是终身老师,指的是家庭教育的()。

  A、率先性

  B、丰富性

  C、终身性

  D、主导性

  【答案】C

  67、“举一反三”

  “闻一知十”是指()。

  A、定势

  B、迁移

  C、应用

  D、技能

  【答案】B

  68、教育的内容和手段受什么的制约()。

  A、生产力水平

  B、生产关系

  C、国家的社会制度

  D、自然环境

  【答案】A

  69、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。

  A、思维定势

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  B、原型启发

  C、功能固着

  D、酝酿效应

  【答案】C

  70、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:

一是职权影响力,二是()。

  A、年龄影响力

  B、性别影响力

  C、个性影响力

  D、学术影响力

  【答案】C

  71、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是()。

  A、看儿童有没有病

  B、防止传染病侵入幼儿园

  C、有无携带不安全物品

  D、指甲是否剪干净

  【答案】B

  72、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。

  A、主观性

  B、普遍性

  C、基础性

  D、能动性

  【答案】D

  73、学习课文时分段、总结段意属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  【答案】C

  74、“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德意志

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  D、道德行为

  【答案】C

  75、展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。

  A、地方课程

  B、校本课程

  C、国家课程

  D、学科课程

  【答案】B

  76、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括()。

  A、幼儿园

  B、监护人

  C、教师

  D、保险公司。

  【答案】C

  77、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。

  A、起决定作用

  B、不起决定作用

  C、不起作用

  D、决定人的发展方向

  【答案】B

  78、教育的经济功能受()的制约。

  A、社会经济制度

  B、社会生产力水平

  C、科学技术和文化背景

  D、文化传统

  【答案】B

  79、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。

  A、情感陶冶法

  B、榜样示范法

  C、实际锻炼法

  D、说服教育法

  【答案】D

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  80、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。

  A、赞科夫

  B、巴班斯基

  C、苏霍姆林斯基

  D、凯洛夫

  【答案】B

  81、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  82、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。

  A、杜威

  B、裴斯泰洛齐

  C、赫尔巴特

  D、康德

  【答案】C

  83、90年代以来,学前教育的根本目标是()。

  A、智力开发

  B、培养创造力

  C、知识传授

  D、全面和谐发展

  【答案】D

  84、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

  A、教育的终身化

  B、教育的多元化

  C、教育的民主化

  D、教育的全民化

  【答案】C

  85、长时记忆的容量()。

  A、较大

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  B、没有限制

  C、非常之小

  D、为7±2个组块

  【答案】B

  86、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()。

  A、高难度原则

  B、高速度原则

  C、理论知识起主导作用的原则

  D、循序渐进原则

  【答案】D

  87、校园文化的核心是学校的()文化。

  A、观念和制度

  B、精神和观念

  C、组织和制度

  D、物质

  【答案】B

  88、下列哪种说法是不正确的()。

  A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

  B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

  C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法

  D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

  【答案】C

  89、下列不是认知策略的是()。

  A、纲要策略

  B、归类策略

  C、计划策略

  D、复述策略

  【答案】C

  90、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。

  A、儒家

  B、墨家

  C、道家

  D、老子

  【答案】C

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