冀教版二年级上册语文短文阅读汇集.docx

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冀教版二年级上册语文短文阅读汇集

2021年冀教版二年级上册语文短文阅读（汇集）

一、同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——

“嘀哩！

嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！

布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！

如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：

“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：

“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？

”

明明说：

“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！

”

1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方

2．选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！

嘀哩……②布谷！

布谷……③如意！

如意……

3．小树叶为什么会唱歌呢？

__________________

二、阅读

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：

“我栽的梨树要结梨子啦！

”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：

“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！

”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：

“你栽的杏树几年结果呀？

”

山羊回答说：

“梨五杏四，只要四年啊！

”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：

“我的杏树，四年就能结杏子！

”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：

“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！

”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。

然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：

“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。

”小猴子一听，心又动了……

几年后，满山遍野的果树丰收了！

种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。

3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。

4．小猴子最后的结果是谁造成的？

你想对小猴子说什么？

______________________________________________

三、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。

一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

1．短文共有______个自然段。

2．小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。

3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

”这句话把“高山”当作_______来写。

4．补充句子。

（1）田野好大好大，大得___________。

（2）山好高好高，高得______________。

（3）水面好宽好宽，宽得____________。

四、课内阅读

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！

1．比一比，再组词。

尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）

屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）

2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。

①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。

（__________）

②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。

（_______）

③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。

（____________）

3．小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？

__________________________。

五、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：

“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！

”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：

“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？

”土地妈妈安慰小草：

“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！

”

风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：

“谢谢您，土地妈妈！

如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

”

1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）

A．风停了，雨停了

B．小草战胜了暴风雨

C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草

D．小草长得漂亮

六、读一读，做一做。

比脖子

一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：

“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？

”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：

“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：

“牛大哥，你怎么不说话呀？

”

水牛诚恳地说：

“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。

”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？

它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

1．课文有_____自然段。

水牛的话是第_____自然段。

2．长颈鹿的脖子__________。

它的脖子能__________。

3．乌龟的脖子__________。

它的脖子能__________。

4．水牛的脖子__________。

它的脖子能__________。

5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？

_______________

6．你最喜欢谁的脖子？

为什么？

_____

七、阅读短文，回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：

“外婆，您知道今天会是什么天气吗？

如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！

”

“好孩子，”外婆说：

“你到外面去看看，小麻雀在做什么。

”

小熊出去了。

一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：

“外婆！

小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！

”

“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！

”

小熊听了，高兴地说：

“森林里的｀气象站＇真有趣呀！

”

1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。

2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？

用“﹏﹏﹏”画出来。

3．课文共有（_____）个自然段。

4．“森林里的“气象站”真有趣呀！

”中气象站指的是（）

A．外婆B．小动物C．太阳

八、阅读短文，完成练习。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。

看样子，他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：

“先生，您带小刀了吗？

”阿切尔摇摇头，说：

“对不起，我也没带。

”

那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

1．故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。

2．那个人遇到了什么困难？

______________________

3．把那个人解决问题的方法用“”画出来，并说说他是个怎样的人。

4．阿切尔从中受到启示，发明了____________。

九、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好

树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。

天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。

天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更

多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。

啊，树伯伯的心真好！

1．短文共有（______）个自然段。

2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。

A．甘心B．希望C．愿望

（2）用“甘愿”造句：

____________________

3．根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。

冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。

4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。

啊，树伯伯的心真好！

（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。

（______）

（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。

（______）

（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。

（______）

（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。

（______）

十、读短文，完成练习。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：

“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！

”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？

”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀，累得满头大汗……

1．根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意________   ②梦想的事情________

2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？

__________________________

3．你认为斑斑是个怎样的孩子？

（   ）

A．舍己为人B．勇敢C．聪明

十一、阅读下文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！

它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．找出短文中表示声音的词。

____________________

2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______树梢，鱼儿跳出______，蚂蚁______，说悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

小雨点落下来了！

它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。

抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。

十二、阅读下文，回答问题

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。

__________________

2．根据文章内容填空。

①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。

②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。

3．短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。

十三、阅读展示台。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

1．从文中找出合适的词语填空。

（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界

2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________

3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。

______________倒映在池塘里，像__________________。

4．你喜欢小池塘吗？

说说你的理由。

____________________________________

十四、延伸小阅读。

周恩来小时候的故事

周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。

他给自己定下了一条规矩：

每天完成功课后，还要练习写一百个大字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。

好心的蒋妈妈催小恩来快睡。

小恩来走到床前时，突然大叫起来：

“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！

”说着便走到书桌前。

蒋妈妈见了，忙上前说：

“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？

”

“不行！

”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！

”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。

1．周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。

2．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？

用“____”在短文中画一画原因。

3．小时候的周恩来是一个（）的人。

A．坚持原则，严格要求自己B．严肃认真，不懂得变通

十五、课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：

“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？

”

“不……像。

”

“那么，像什么呢？

”

“像……五……五角星。

”

“好，下一个。

”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

老师的教诲让我终生难忘。

1．“和颜悦色”在这里指老师________________。

2．老师共讲了_____句话。

老师讲的最重要的话是第_____句。

3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

_________________________

4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

_________________________

答案

一、

1．悠扬很远

2．②③①

3．因为它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！

二、

1．82

2．梨树杏树桃树樱桃两手空空，一无所得

3．小黄牛桃子小白马樱桃

4．小猴子自己造成的。

我想对小猴子说：

做事不能三心二意，否则就会两手空空，一无所得。

三、

1．5

2．田野高山绿水

3．人

4．望不到边望不到顶望不到岸

四、

1．尿液争气屁股放屁拉屎干净没有对比

2．×√√

3．因为小虫子跳到了狗的身上，狗的速度比虫子的速度快得多。

五、

1．4

2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

3．电闪雷鸣

4．C

六、

1．76

2．特别长摘下树梢的红果子

3．灵活遇到危险能缩进壳里

4．粗笨，结实拖梨、拉车，为人类干活儿

5．它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。

6．我喜欢水牛的脖子。

因为它一心帮助人们做事，很谦虚。

七、

1．唱歌晴

2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了

3．5

4．B

八、

1．1848年伦敦一家小酒馆先生阿切尔

2．那位先生身上没有小刀可以裁剪邮票。

3．那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

他是个爱动脑筋，遇到问题积极解决的人。

4．邮票打孔机

九、

1．5

2．A他甘愿为祖国的教育事业献出青春。

3．带来一片阴凉把更多的阳光留给我们风雪里

4．×√√√

十、

1．犹豫梦想

2．变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。

3．A

十一、

1．滴答，滴答滴答哗啦，哗啦哗啦

2．44

3．阴低躲起来掠过水面交头接耳敲小鼓笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞

十二、

1．奇妙的植物

2．粘住消化吸收更加茂盛

3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

十三、

1．明亮闪亮五彩

2．白云太阳月牙星星

3．大树一把绿色的大伞

4．喜欢因为小池塘的景色非常美丽，像一个五彩的世界。

十四、

1．五一百

2．今天的事情今天做，明天还有明天的事！

3．A

十五、

1．态度和蔼可亲

2．44

3．因为我看杨桃的角度不同。

4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。