幼儿园课件：劳动工具 大妙用（赵晨）.pptx

幼儿园课件：劳动工具 大妙用（赵晨）.pptx

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大二班课程故事,装修楼里的怪声,劳动工具大妙用2021.06,缘起：

装修楼里的怪声.,户外晨间锻炼时，突然从园内装修楼里传来了“啪啪啪”像枪鸣的声音，声音非常响亮。

接下来接连不断地响声吓得孩子们各个捂起了耳朵，“这是什么声音？

好可怕！

”在老师们的安抚下孩子情绪逐渐稳定下来，我们回到班里就这“枪鸣声”展开了激烈的讨论，教室里瞬间变得热闹起来。

珂珂：

是工人叔叔在打枪吧仔仔：

我觉得是砸墙砖吧铛铛：

有可能是在敲木板天天：

是用榔头在敲钉子吧,餐后活动，我们和孩子一起去询问装修叔叔，叔叔告诉孩子们他们在用气枪打钉子，是他们经常要用到的工具。

孩子们在纸上画下了对发出响声的工具进行了大胆猜测。

幼儿园里的郑爷爷，带着我们认识了一些常用的维修工具。

郑爷爷，我家凳子松了摇摇晃晃的，爷爷钉了小钉子就好了。

郑爷爷，我的水枪坏了，是爸爸用螺丝刀把螺丝给我拧上去修好的。

预设目标,选择幼儿熟知的、同时具有安全操作性的生活劳动工具作为探索和认知对象，初步激发幼儿探究兴趣。

引导幼儿自主探索发现劳动工具的特点，让静态的材料“动”起来。

进一步了解工具与人类生活的关系，懂得尊重劳动者，并尊重他人的劳动成果。

说说：

劳动者的工具,装修工人工作中需要用到各种劳动工具，不同工作也有各具特点的劳动工具。

你们的爸爸妈妈工作时会用到什么工具呢？

03,04,01,垣垣：

我妈妈医院里的护士，她要用到针筒、听诊器。

元宝：

我的爸爸在饭店里烧02,饭需要锅子、铲子和菜刀。

可涵：

我爸爸是理发师，他用的剪刀和吹风机。

小炜：

我爸爸妈妈是牙医，需要用拔牙的钳子、和照牙齿的灯。

找找：

生活中的劳动工具,生活中的劳动工具亲子调查,荣荣：

爸爸装家具用的螺丝刀、扳手。

嘉嘉：

我家有扫地的扫帚，拖地的拖把。

豆豆：

我家有洒水壶和小铲子。

可可：

我家有扫地机器人。

生活中常见的劳动工具分分类,清洁工具,种植工具,维修工具,厨房工具,扫帚拖把抹布吸尘器.,铲子浇水壶喷壶锄头.,扳手锤子老虎钳螺丝刀.,锅铲铁锅菜刀刨子.,玩玩：

修理店的劳动工具,修理店可以修什么？

需要哪些工具？

孩子们进行了记录、收集。

我是小小修理师,我是小小修理师,探索：

有神秘力量的劳动工具,故事1.小话筒没声音了,自主性游戏活动开始了，小主持人拿出话筒架准备开始主持。

突然发现小话筒没有声音了，旁边的几个小朋友一起围了过去，有的敲敲话筒，有的拔拔插座.这时，珂珂小朋友说：

我们拿去修理店修一下吧！

修理工仔仔接过话筒架摆弄了一会，说：

会不会电池没电了呀？

于是，他从工具箱里拿出了一把螺丝刀，在螺丝上拧了几下没拧开，于是他又换了一把小的，还是没拧开。

就跑过来问我：

老师，我用了这两个螺丝刀都拧不开。

”你们修理店还有不一样的螺丝刀吗？

你再去试试，或许就成功了呢？

仔仔回到修理店继续探索，最后用一把十字螺丝刀顺利把螺丝拧开了。

笑笑：

我家有一把“7”字型的螺丝刀，小小的。

璐璐：

上次我家装修工人叔叔用一把电动抢拧螺丝的。

珂珂：

我家的螺丝刀还可以把螺丝钉吸起来。

家长助教各种各样的螺丝刀,故事2.土豆宝宝挖破了,五月中旬，我们植物角的土豆成熟可以丰收了，小朋友很是激动和开心。

点心后，我们开始组织幼儿开始挖土豆。

涵涵突然大叫起来：

“哎呀！

一个土豆被我挖破了”，听到叫声孩子们纷纷围了过去。

你一句的说开了。

土豆全部挖完后，孩子们发现有好多个土豆破了，针对这一现象我们展开了一次讨论：

你是用哪样工具挖的？

土豆有没有受伤？

添添：

我用大铁锹挖的，但是不能太用力歆歆：

我用尖铁锹挖的，有一个破掉了嘉嘉：

我用小铁锹挖的，不能挖太深，有些土豆长很上面越越:

我是用小耙子轻轻拨土，看到土豆了我就在它旁边慢慢挖土，这样土豆就不会挖破了。

交流分享,01,02,通过交流之后，发现孩子对种植区里的不同工具，有了新的认识，知道如何正确的使用工具，达到更好的效果。

幼儿通过与同伴的交流探讨建构成新的内需的知识。

在解决日常生活中的问题时，能将认知的重点从被动接受转移到主动发现探索上，按自己的方式方法获得有益的经验。

装修楼的怪声引发的探究劳动工具的故事，在与维修工具的探索活动中，我们从材料上给予了一定的支持，满足了孩子的好奇心，提供了探究的可能性。

孩子们通过寻找工具、熟悉工具、探索工具、交流经验等活动，在已有的经验上不断探索、学习，解决问题，开启了一场探索劳动工具之旅。

我们将一直伴随着幼儿的好奇、探究、学习、发现的脚步，结合指南精神，坚持以幼儿为本，重视幼儿发展过程，着重培养幼儿自发的学习。

我们期待着“热爱劳动，尊重劳动者”的种子在孩子们心中生根、发芽，我们期待与孩子们通过实践发生更多关于劳动的故事，获得更多的成长。

感悟：

HAPPYBEAUTIFULLIFE,HAPPYBEAUTIFULLIFE,谢谢大家,