教案设计小学四年级过年了作文教案.docx

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教案设计小学四年级过年了作文教案

小学四年级过年了作文教案

[20-20学年度第学期]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

小学四年级过年了作文教案

温馨提示：

该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

　　为了让学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解民族的传统文化,启发学生感受并表现周围的生活中美好

的事物。

下面我为大家整理了关于小学四年级过年了作文教案,供大家参考。

　　小学四年级过年了作文教案1

　　教学目的

　　1、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

　　2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。

培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。

　　教学重点了解有关春节的历史、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。

　　教学难点用不同的材料制作各种小礼物。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　把学生带到事先布置好的教室里,请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品,观看有关春节喜庆的场面,各地不同习俗的录像。

　　提问：

①春节有关知识。

　　②春节有关习俗。

　　学生讨论

　　二、讲授新课

（一）提问：

　　1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?

　　2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面?

（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。

　　书中的图给你什么启示

　　（三）学生对示范作业进行评价：

　　这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?

　　（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

　　欣赏其他同学的作品交流经验。

　　三、学生创作

　　1、可采用多种绘画形式。

　　2、可以组为单位画一幅长卷。

　　四、展评交流

　　学生互评、教师点评。

　　哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳?

　　五、扩展延伸

　　你还想了解哪些关于节日方面的知识?

　　小学四年级过年了作文教案2

　　活动设计背景

　　寒假将至,无意之中我问到这样一个问题,寒假到了,我们要过一个节日,小朋友们知道是什么节日嘛吗,他们摇摇头。

我告诉他们是春节,对于春节现在的孩子知道的越来越少了,我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯,增强孩子的名族自豪感,从而加深对春节的认识。

　　活动目标

　　1、认识新年、喜欢新年、盼望新年,发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

　　2、体会新年的气氛,尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

　　3、知道新年是哪一天,了解新年的意义

　　教学重点、难点

　　1、用完整话表述春节的故事

　　2、制作礼物

　　活动准备

　　1、有关新年的图片ppt

　　2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

　　3、以往过新年时的照片

　　活动过程

　　一、导入部分

　　将幼儿慢慢带入活动室

　　（活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放《过新年》的音乐）

　　1、提问：

你看到了什么,跟我们平时的活动室有什么不一样?

　　2、提问：

想想这些东西在什么时候会看得到?

　　3、提问：

看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉?

　　二、基本部分

　　1、讨论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的?

　　2、出示ppt课件,帮助幼儿加深一步理解春节

（1）春节的由来,知道我国人民善良与纯朴

（2）春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统

　　3、音乐游戏,放鞭炮

（1）播放《恭喜发财》的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

（2）指导幼儿跟着音乐做动作

　　4、春节趣事

（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

（2）指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

　　（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

　　5、迎新年、送礼物

　　新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝福,小朋友可以动手做一做

（1）教师出示准备好的工具盒,让小朋友们自己选择

（2）幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

　　（3）提问：

你想做一件什么样的礼物?

　　（4）幼儿制作,教师巡回指导

　　（5）展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿欣赏,并大胆说出自己的看法

　　三、结束部分

（1）谈话：

春节快到了,那是我们就要放假了,老师也收不到你们的祝福了,那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?

（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐,幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

　　小学四年级过年了作文教案3

　　教材分析：

　　《过年》以图画和讲故事的方式,简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪,让学生学会过新年时人际交往的基本礼节,知道新年礼物是表达心意的一种方式;了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动,并学唱一些新年歌曲。

　　教学目标：

　　1、充分运用各种感官,感受春节的热闹气氛,并乐意将美好的新年祝福传递给他人。

　　2、能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福,并能设计参加一些有意义的新年活动。

　　3、知道新年的各种习俗,懂得一些待人接物的礼仪。

　　4、能积极参与学习过程：

收集资料、体验感受、讨论交流。

学会健康、快乐、安全地过新年。

　　第一课时

　　一、活动准备：

　　1、制作课件：

有关过年的各种庆祝活动。

　　2、收集年的`故事

　　二、活动过程

（一）、了解我国过年的习俗

　　1、看课件展示各种过年的活动,听听聪明谷说的话。

　　2、议一议：

过年时我们这儿还要干什么?

（如：

买年货、看春节联欢晚会、吃年夜饭等）

　　3、一说你最喜欢过年干什么。

　　4、随机展示：

　　_春联欣赏：

水水山山处处画、家家户户年年丰

　　_各种各样的窗花

　　_放鞭炮要注意安全

（二）说说年的故事

　　1、讲有关年的故事

（1）、听录音故事《爆竹的传说》

（2）、小组竞赛。

既可以讲听来的故事,也可以说自己过年的事。

　　2、评一评：

谁讲得好?

　　3、奖励：

把窗花奖给讲故事的小朋友。

　　三、活动延伸：

把年的故事讲给家人听

　　第二课时

　　活动准备：

调查了解拜年的各种方式

　　活动过程

（一）、展示调查成果,了解拜年的各种方式

　　1、听故事《拜年》

　　2、说一说：

我知道可以这样拜年--------。

　　如：

上门慰问、打电话、发EMANL等

（二）、演一演,知道拜年时应注意的礼节

　　1、讨论：

过年时你给谁拜年?

跟伙伴一起演一演。

　　2、说说：

拜年时应注意什么?

　　3、评一评：

表演中谁最有礼貌。

　　（三）、听故事,帮学生正确认识新年礼物的意义。

　　1、师结合插图讲《压岁钱变压岁言》的故事;

　　2、告诉学生：

赠送新年礼物主要表达心意,只要心意在,礼物就显得珍贵了。

　　3、讨论：

拜年时你准备什么礼物?

送给谁?

　　活动延伸：

给自己喜欢的人制作新年礼物。

　　第三课时

　　活动准备：

收集国内外有关过年的各种活动

　　活动过程

（一）、唱唱新年的歌

　　1、放录音：

集体跟唱《新年好》,边组织小朋友做律动。

　　2、谁还会唱新年的歌?

唱给大家听

　　3、向小朋友推荐新年的歌：

　　中国：

《过新年》、《小拜年》

　　外国：

《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》。

（二）、了解我国有趣的新年活动

　　1、过新年的时候有各种各样有趣的活动

　　课件展示：

抛球、猜灯谜、拔河等。

　　2、请学生向小伙伴们推荐一个自己喜欢的新年活动。

　　（三）、了解其他国家的新年活动

　　1、看图片了解其他国家的新年活动;

　　2、说一说：

我还知道其他国家过新年的活动

　　活动延伸：

和爸爸妈妈一起策划一项有意义的新年活动。