主题班会《我爱我的祖国》主持稿文档格式.docx

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新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。

同学们知道这是为什么吗?

新加波人的回答是:

因为

•有这些不文明行为的大多是中国的游客。

可见,

•乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，

•所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实

•也就是我们爱国的开始。

做好每一件小事

•也是我们爱国的表现。

第二环节：

国庆谈爱国

交流：

　　同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？

也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情、有什么特别的感想，并谈谈自己对国庆与爱国的理解和体会。

第三环节：

测测你爱国的程度

•主持人：

从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国

1.我爱我自己的国家。

2.我为自己是一个中国人自豪。

3.我认为中国人挺了不起的。

4.我会唱中华人民共和国国歌。

5.我认为升旗是一件很神圣的事情。

第四环节：

爱国小卫士选拔——知识竞赛

•我国国旗名称？

•国旗的红色和黄色代表什么？

•五颗黄色五角星又象征着什么呢？

中华人民共和国国旗是五星红旗。

大五角星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。

五星红旗的红色象征革命。

五星的黄色，显示着伟大的社会主义祖国灿烂光明的前程。

•我国国徽的内容由什么图案构成？

•分别代表什么？

国徽是代表国家的徽章,是民族的象征。

中华人民共和国国徽由国旗、天安门、齿轮和麦稻穗组成。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；

齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；

五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

•我国的国歌是什么？

•词作者和曲作者是谁？

哪一年写成？

哪一年被定为国歌？

中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。

以田汉作词、聂耳作曲它被称为中国民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。

1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

第五环节：

爱国大家谈

讨论：

在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？

“国家兴亡、匹夫有责”

最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。

其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

•一屋不扫，何以扫天下？

•爱国，就从你捡起脚下的一张废纸开始。

•真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。

无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；

无论到何时，我们都不能忘记自

第六环节：

深情朗诵

《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；

是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国啊

——祖国啊！

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

我亲爱的祖国

《我的祖国》

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

第七环节：

演唱爱国歌曲

主持人：

下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺—演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。

下面有几首歌曲可供选择：

《我的中国心》《龙的传人》《爱我中华》《歌唱祖国》

【活动反思】通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。

但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

本人觉得还应该从以下几方面加强：

是重视对全体教职工的思想政治教育，使他们具有强烈的爱国主义和集体主义思想，言传身教，潜移默化影响学生。

发挥课堂主渠道作用，将爱国主义教育渗透到学科教学之中。

懂得怎样做人，明确学习目标，确立正确的世界观、人生观、价值观。

开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，让爱国主义和集体主义思想在活动中形成和提高。

广大中学生活泼好动，求新求异，处在人生观世界观形成的关键时期，可塑性很强。

通过组织和指导学生参加一系列丰富多彩的教育实践活动来培养学生的道德情感，磨练意志，增长才干，形成强烈的爱国主义和集体主义思想。

充分运用网络传媒、影视等现代教育手段，增强爱国主义教育的生动性与直观性。

让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一幅幅宏伟画卷展现在学生面前，感受先烈们大无畏的革命精神，更加珍惜今天的幸福生活。