部编版三年级下册第课《火烧云》讲解文档格式.docx
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骑qí
(骑马、骑车、骑兵、骑着)
秒miǎo(分秒、秒针、每秒、、争分夺秒)
凶xiōng(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)
猛měng(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)
庙mià
o(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)
威wēi(威风、威严、威名、威望)
武wǔ(武装、武术、英武、武器)
镇zhè
n(镇定、镇静、乡镇、坐镇)
多音字:
转zhuǎn(转眼)zhuà
n(转动)
模mú
(模样)mó
(模型)
看到他做事有模(mú
)有样的神情跟他劳模(mó
)爸爸如出一辙。
近义词:
凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定
笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊
反义词:
模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱
镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚
理解词语:
笑盈盈:
形容满面笑容的样子。
镇静:
情绪稳定或平静。
霞光:
阳光穿透云层射出的彩色光芒。
恍恍惚惚:
形容神态不清,精神不集中。
本课是指看得不真切、不清楚。
一模一样:
指一个模样,完全相同。
威武:
本文指力量强大的样子。
红彤彤:
形容很红。
火烧云:
日出或日落时出现的红霞。
紫檀色:
像紫檀木一样的颜色。
凶猛:
气势、力量)凶恶强大。
词语扩展:
ABB类词语
笑盈盈笑吟吟笑眯眯
笑呵呵笑哈哈笑嘻嘻
绿茵茵绿油油白花花
表示时间很短的词
一眨眼一瞬间转眼间
段落大意:
第一部分(1-2)描写火烧云上来时的情景。
第二部分(3—6)描写火烧云的变化快,从颜色变化快和形状的变化快来写。
第三部分(7)描写火烧云下去时的情景。
课文主题:
本文以形象生动的语言,描绘了火烧云的奇妙景象,为我们展示了一幅绚丽多姿的图景,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
一课一练:
想一想火烧云还会变成什么模仿课文写一段。
示例:
天空中的火烧云变化真快啊!
就在这时,天空中又来了一个小人偶,它长着金黄色的长头发,扎着长长的小辫子,穿着红红的短裙子。
她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云,过了两三秒钟,小人偶的裙子变黄了,长头发变黄了,长头发变短了,手里拿着的小花也不见了。
观看的人们正在寻找小人偶的小花,小人偶又不见了。
课外拓展:
有关火烧云的古诗
《霞》
[唐]韩琮
应是行云未拟归,变成春态媚晴晖。
深如绮色斜分阁,碎似花光散满衣。
天际欲销重惨淡,镜中闲照正依稀。
晓来何处低临水,无限鸳鸯妒不飞。
《早望海霞边》
[唐]李白
四明三千里,朝起赤城霞。
日出红光散,分辉照雪崖。
一餐咽琼液,五内发金沙。
举手何所待,青龙白虎车。
课文分析
句子解析:
1.晚饭过后,火烧云上来了。
开门见山既点明了文题,又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说:
“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:
“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。
”
这段话通过写地上的物和人的颜色的变化,作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩,为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。
3.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这句话运用了比喻的修辞方法,将“红彤彤”的火烧云比作“火”,写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。
一个“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳,而且传神地赋予云彩以动态,突出了云彩的变化,渲染了火烧云的气势。
“红”只是一般的形容词,表现不出火烧云的动态。
4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。
5.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。
6.一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
“恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受,因为火烧云的形状很多,这些形状在不断地变化,人们看不真切全凭自己的想象。
7.必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫,火烧云下去了。
“一会儿”和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序,而且说明了火烧云瞬息万变的特点。
问题归纳:
1、火烧云颜色发生变化的词语,表现了火烧云什么特点
课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化,表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。
2、结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的这样写有什么好处
葡萄灰:
像(葡萄)一样的灰色;
梨黄:
像(梨)一样的黄色;
茄子紫:
像(茄子)一样的紫色。
好处:
联系生活容易引起人们的联想,使文章更加生动形象。
3、火烧云的形状发生了什么变化表现了它的什么特点
火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。
表现了火烧云瞬息万变的特点。
4、“一会儿工夫,火烧云下去了。
”结句嘎然而止,余音萦绕,有什么作用
这样写给读者意犹未尽的感觉,更表现出火烧云变化多而快的特点。
5、展开想象:
天空中的火烧云变化真快啊!
6、课文围绕“变”写出了火烧云哪几个方面的变化,写出了火烧云的什么特点
课文围绕着“变”写了火烧云颜色和形态的变化。
表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。
课后习题答案:
一、朗读课文。
背诵第3~6自然段。
(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后练习有感情地朗读课文。
(2)背诵课文第3~6自然段,首先要把课文读熟,然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。
二、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。
课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。
“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
”这句话写出了火烧云颜色多、变化快的特点。
“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
”表现了火烧云色彩绚丽的特点。
“一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。
“忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
”这句话写出了火烧云瞬息万变的特点。
三、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。
白茫茫蓝莹莹绿油油
葡萄紫西瓜红芥末绿苹果绿柠檬黄
半红半紫半绿半蓝半粉半黄
半黑半紫半青半黄
同步练习1
一、根据拼音写词语。
二、比一比,再组词。
彤()庙()凶()妙()
丹()宙()区()吵()
三、读读下面的句子,用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
……好像……
四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序,具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点,表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
1.这个自然段共有()句话用“”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子,写词语
红彤彤:
葡萄灰:
参考答案
一、
灿烂分秒伸腿凶猛威武
二、
彤(红彤彤)庙(庙宇)凶(凶恶)妙(美妙)
丹(牡丹)宙(宇宙)区(山区)吵(争吵)
三、
……好像……:
今年夏天太热了,中午时柏油路好像都要晒化了。
四、
上来了、变化着、下去了变化如此之多,如此之快火烧云
五、
这地方的火烧云变化极多
2.天上的云真是多变,一会儿变成了调皮的小狗,一会儿变成了馋嘴的小猫,一会儿变成了可爱的绵羊,一会儿又变成了凶恶的老狼。
这位舞者跟着音乐起舞,只见她一会儿前进,一会儿后退,一会儿旋转,一会儿跳跃,优美的舞姿看得人如痴如醉。
3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、
金灿灿绿茵茵绿油油
茄子紫苹果绿橙黄