广东省深圳市南山区中考语文第二次模拟考试试题.docx
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广东省深圳市南山区中考语文第二次模拟考试试题
广东省深圳市南山区2020年中考语文第二次模拟考试试题
一、基础选择题。
（每小题2分，共10分）
1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）
A．荡漾（yàng）婆娑（shuō）隽妙（juàn）眼花瞭乱（liáo）
B．岑寂（cén）贮藏（chǔ）清晰（xī）小提大做（tí）
C．恻隐（cè）虔诚（qián）哺育（pǔ）因地治宜（zhì）
D．晨曦（xī）热忱（chén）骊歌（lí）余音绕梁（liáng）
2、下列句子中的加点成语使用正确的一项是（）
A.垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止。
B.新冠疫情发生后，全国人民全力驰援武汉，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
C.在酒泉发射中心，一枚快舟一号甲型运载火箭搭载着两颗卫星成功升入地球同步轨道，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D.深圳布吉有一处大型露天批发市场。
这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜和水果。
3、下列各句没有语病的一项是（）
A.开展“防疫知识竞赛”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B.王老师亲切地走过来对我说：
“你要注意保护嗓子啊！
”
C.在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D.这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
4、选项中对下列语句排列正确的一项是：
（）
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。
④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。
A.④③②①⑤B.④⑤②③①C.④②③①⑤D.③④②①⑤
5、请选出下列表述正确的一项是（）
A.说、铭、记、序、表是几种古代文体。
其中，表，是古代下级向上级陈情言事的一种文体。
B.《战国策》是一部纪传体史学著作，又称《国策》。
记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。
C.“在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？
还是做奋起搏击的勇士？
”这句话中的标点符号使用正确。
D.“精力充沛”“露珠晶莹”“红星闪闪”“心情愉快”都是主谓短语。
二、古诗文默写。
（10分）
6、根据课文内容填写相应的句子。
（1）_______________，何妨吟啸且徐行。
（苏轼《定风波》）
（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！
（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（3）长风破浪会有时，_______________。
（李白《行路难（其一）》）
（4）气蒸云梦泽，_______________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）_____________，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）蓬山此去无多路，_____________。
（李商隐《无题》）
（7）沉舟侧畔千帆过，_____________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（8），肯将衰朽惜残年。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（9）《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点，道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的句子是：
“____________________，________________________”。
三、阅读题。
（本大题共3篇文段，共33分）
（一）阅读下列两则文言文，完成7－9题。
（10分）
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审②问，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。
（节选自顾炎武《与友人书》）
注：
①孤陋：
片面、浅陋。
②审：
仔细。
③庶几：
差不多。
④子羔、原宪：
孔子的弟子。
7、解释下列加点的词语。
（2分）
①又患无硕师名人与游（ ）②或遇其叱咄（ ）
③穷僻之域（ ） ④终于济于天下（ ）
8、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②人之为学，不日进则日退。
9、（甲）（乙）两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
（4分）
（二）阅读下面说明文文段，完成10－13题。
（10分）
为什么下雨天睡觉特别香
壹心理
①明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困?
是你的自制力太差，还是这其中另有缘由?
以下内容，或许可以解答你的疑惑。
②白噪声是天然的安眠曲。
白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。
不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。
人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。
一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。
③雨天气压低，交感神经不给力。
交感神经与兴奋有关。
当天气晴朗时，空气的含氧量高，能够为人体充分补充能量，人的交感神经兴奋，活动意向更积极;而到了阴雨天，气压降低，空气的含氧量减少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情况。
④褪黑素也参与了捣乱。
人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意;反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。
下雨天，天色暗沉，光照时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，人困马乏也就不足为奇了。
⑤可能与进化有关。
人类的许多行为都与早期进化有关。
比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧。
男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位。
⑥同样，雨天好眠也可能与进化有关。
远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。
而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。
经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，两天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。
⑦看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢?
（选自《读者》2013年第19期）
10、选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香?
（2分）
11、选文第②段中，画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
（3分）
12、选文第⑤段中，加点词“可能”能否删去?
为什么?
（3分）
13、常言说：
“春困、秋乏、夏打盹儿。
”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。
（2分）
（3）阅读下列文段，完成14－18题。
（13分）
荒漠中的苇
王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。
人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。
公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。
有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。
远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。
旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。
慢慢地我也没有了什么兴趣。
除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。
胡杨呢?
红柳呢?
几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。
有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。
沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。
醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。
我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。
就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇！
起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓芸芸众生。
群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。
苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。
我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。
那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。
作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的想望。
很多的女孩借用了苇的名字。
那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。
就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。
或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。
我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。
是鸟的羽翅？
是风的神力？
她们真的不该诞生在这里。
在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。
那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。
但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。
孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。
如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？
看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。
那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？
水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。
我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。
这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。
苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。
苇，你的意思不是萎，是伟！
想起金克木《生命》一诗中有一句生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠，暗自笑了。
这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：
生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景。
14、水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同？
请概括相关信息。
（2分）
15、本文主体是写苇，而开篇却用较多的笔墨写了荒漠，这样写有什么用意?
（2分）
16、从修辞的角度赏析第⑤段划线句子。
（3分）
就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。
或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。
17、在第⑧段中，作者把金克木的诗句生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠改为生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。
请理解作者改动的意图。
（3分）
18、作者写苇，显然又不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？
结合全文，说说作者所要表达的情感。
（3分）
4、名著阅读。
（4分）
阅读下面的名著选段，完成19-20题。
Ａ：
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了－－我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样。
如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是我的灵魂和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等！
19、这段话是Ａ_____________（人物）对__________（人物）说的。
（2分）
20、结合全书，谈谈在你心目中的Ａ是一个怎样的人。
（2分）
5、作文。
（43分，作文40分，书写3分）
柴静在《看见》中写道：
在这个满大街都是口罩的恐慌岁月里，那些关心别人忘记自己的人，是最广大最普通的中国人，是直面病魔值得铭记的中国人。
在2020年的这场战“疫”中，我们看到了钟南山院士的国士担当，看到了建设火神山医院的中国速度，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行，看到无数个捐资捐物助力疫情防控的闪光灵魂......
这场疫情中，你看到了什么？
请结合自己的生活体验和感受，以“看见”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②力求写出真切体验与独特感受，不少于600字；
③文中不得出现真实的校名。
参考答案：
1、D【解析】A．婆娑（suō），眼花缭乱；B．贮藏（zhù），小题大做（tí）；
C.哺育（bǔ），因地制宜（zhì）。
2．B
3．C
4．C
5．D
6、⑨长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、①交往 ②有时 ③地方、区域 ④补益、帮助、用处等
8、①曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
②一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
9、共同之处：
①要勤勉好学；②做学问要与人研讨交流。
不同之处：
（甲）文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道；（乙）文谈“为学”不进则退的道理，要认真钻研独立思考，要出门学习生活（或开阔眼界）。
10、白噪声、交感神经、褪黑素、进化。
评分说明：
（2分）每个方面各0.5分，意思对即可得分。
11、下定义。
科学准确地说明了什么是白噪声，使读者对白噪声有了本质上的认识。
评分说明：
（3分）说明方法1分，作用2分。
有“科学准确”字样即可得分。
12、不能删去。
“可能”表示估计、猜测，在文中表示雨天好眠与进化有关只是作者的推测。
去掉后，就变成雨天好眠一定与进化有关，与事实不符。
用“可能”体现了说明文语言的准确性。
评分说明：
（3分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分）指出说明文语言的准确性2分。
13、示例：
春天逐渐昼长夜短，睡眠时间不足;秋季工作或劳动强度大，身体疲乏;夏季天气炎热等。
评分说明：
（2分）言之有理即可得2分。
14. 水乡里的苇：
美丽、群居（或繁茂）、生存条件好（或生存于一大片水域）、存活时间长。
（写出一点0.5分，共1分）荒漠中的苇：
瘦削、缺少气势（或少伴，或稀稀落落）、生存环境恶劣（或生存于一小片水中）、存活时间短.（写出一点0.5分，共1分）
15、突出“苇”的生长环境的恶劣；（1分）为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜（或写苇的坚韧和顽强的生命力）作铺垫；表达了作者的赞颂之情。
（1分）
16、运用比喻、拟人的手法，（1分）以小女的头发和老者的胡须来描写芦苇的稀疏、不成气势（1分）但顽强地生长的特点。
表达了作者对荒漠中的苇的怜惜与赞美。
（1分）（）
17、金克木把生命比喻为啜泣与哈欠，态度消极，而柔弱的芦苇更衬托出这种消极态度（或用柔弱的芦苇来衬托出消极的人生态度）（1分）；改动后的诗句把生命比作芦苇，表现一种积极乐观的人生态度（1分），表达对坚韧的、具有顽强生命力的芦苇一样坚强的生命的赞美（1分）。
18、文章运用了托物言志的手法。
（或象征手法）（1分）作者借对苇身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活，也会生根、发芽、开花的愿望（或者答来歌颂那些具有沙漠中的芦苇一样顽强的生命力的人）。
（2分）
19、简爱 罗切斯特（每空１分，共2分）
20、简爱是一个自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福的人。
（２分）
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