语言文字应用答案.docx
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语言文字应用答案
一、17.C（放荡不羁：
恣意行事，不受约束。
用来形容做事,而不是“画风”。
用错对象。
响遏行云：
指声音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飘动。
多用于形容歌声的嘹亮。
比喻在困境中急待援救的人。
天花乱坠：
用来形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞不着边际。
此处是“想”，不合语境。
左右为难：
左也不好，右也不是，两边为难。
形容不管怎么做都有难处。
“左右”意味着面对的是两种状况，都让人为难。
该句在使用“左右为难”一词时，只取词中“为难”之意，忽视了“左右”的意思，不合语境。
躬逢其盛：
亲自参加那个盛会。
）
18.A（B句式杂糅，“主要原因是……”和“……导致的”删除其一。
C不合逻辑，改为“提高行业准入门槛”。
D搭配不当，将最后的“大学”改为“大学生”。
）
19.参考答案：
他们却往往答不上来他们没有知己、没有深交我劝他要少而精（意思相近即可）
20.“敝人”改为“我”；“玩命地学习”改为“刻苦学习”；
“多有建树”改为“取得了一些成绩”/“多有涉猎”；
“希望贵校能慧眼识金”改为“希望贵校能给我一次机会”/“如果贵校能够录取我”
21．参考答案：
线路一：
出艺术楼主楼梯后左行，经教学楼前小路或绕行学校大门前小路疏散到田径场；
线路二：
出艺术楼侧楼梯后左转，经墨池、办公楼，直行到田径场。
二、17．（３分）A（根深蒂固：
比喻基础稳固，不容易动摇。
举足轻重：
所处地位重要，一举一动都都关系到全局。
秋毫无犯：
形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。
责无旁贷：
自己应尽的责任，不能推卸给别人。
安之若素：
（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
望文生义。
不绝如缕：
形容局势危急或声音细微悠长）
18．（３分）B（A项，语序不当，“国家大事”与“家事”交换位置。
C项，成分残缺，“带给”缺宾语。
D项，结构混乱。
删去“也参加了演讲”）
19．（３分）B（A项，雅正，敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。
C项，家父：
用于说话人称呼自己的父亲。
D项，留步：
客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去或不要再送）
20．（６分）①睡眠对人很重要 ②大脑尤其需要良好的睡眠 ③睡眠不足会损害身心健康。
（每空２分，符合语境即可）
21．（５分）②限制网络投票评优活动，评优活动质量不一定自然提升。
③发挥其正面效用，不一定能完全避免各种负面影响。
（答对一条２分，２条５分）
三、17，（3分）A 18．（3分）B 19．（3分）C
20．（6分）
天宫二号搭载了多种先进装备 如此精准的钟到底有什么作用（或：
空间冷原子钟到底有什么作用） 还能测量相对时间
21．（5分）
不是开阔视野，就能形成从不同角度思考和解决问题的能力
不是招聘人员更看重实际能力，留学生回国后就无法在竞争中胜
四、17.D （不胜其烦：
烦琐得使人受不了。
使用正确。
待价而沽：
等待有好价钱才出售，旧时比喻等待时机出来做官，现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。
不合语境。
火中取栗：
比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得，使用正确。
不绝如缕：
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱，时断时续，望文生义。
投鼠忌器：
想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。
比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干，使用正确。
从一而终：
多指用情专一，一女不侍二夫，夫死不得再嫁。
也比喻忠臣不事二主。
误用对象。
）
18.A（B项句式杂糅，可改为“受到观众好评”或“观众好评如潮”；C项成分残缺，应在“中国正当权益”后面加上“的行为”：
D项搭配不当，不能说“完成……经历”，可去掉“完成”。
）
19.C（A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。
B过奖之词，过分的表扬或夸奖。
D根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）
20．参考答案：
也存在一定的文化局限性
带来生态环境恶化
人类文明也呈现出衰落之势
（6分，一句给2分，意思对即可。
）
详细解析：
处承前谈论农业文明之于中国传统文化的重要意义，同时又启后分析其弊端，结合文本来看，横线处与后文关系更为密切；处与前句“由于农业过度开发”和后句“文明衰落的例子屡见不鲜”关系都比较密切，处于一个过渡句位置，即横线处填写内容是前句的结果，同时又是后句的原因；处后面是句号，可见横线处与前句关系更为密切，即“伴随环境的逐渐恶化”会产生的后果，从后面的句子来看，“生态文明作为一种崭新文明形态应运而生”可见，一种旧有的文明正在走向没落。
五、17.【答案】D 登高自卑：
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
做事脚踏实地从小事做起。
不能误以为看见高山即觉得自己很渺小。
长袖善舞：
长衣袖便于舞蹈，多用来形容有财势，有手腕的人善于钻营取巧。
不能形容擅长舞蹈，使用错误。
无声无臭：
没有声音，没有气味，比喻没有名声，默默无闻，或不产生影响，使用正确。
米珠薪桂：
米贵得像珍珠，柴贵得像桂木；形容物价极其昂贵，使用正确。
及锋而试：
趁士气高涨时使用军队或者乘有利时机行动。
出人意表：
出乎人们意料。
不合语意，句子前面说“小概率的担忧却是一语成谶”，“一语成谶”指将要应验的预言、预证，由此可知后面的事情应是预料之中的，故应用“果不其然”。
18.【答案】A B表意不明, 是制片方的指责不妥当，还是影评人对电影差评不妥当，不明确。
C介词残缺，可在“与”之后补充“跟”。
D中途易辙，应将“人们由西域带入中原的”改为“由西域传入中原的”。
19.19.【答案】A 。
A项，“瓦”，古代妇女纺织用的纺砖；“弄瓦”，古人把纺瓦给女孩玩，希望她将来能胜任女工，祝贺人家生女孩。
B项，“凯觎”是贬义词，感情色彩不对。
C项，“垂”是敬语，对别人说的话，如“垂爱”“垂青”“垂询”，对逝者也是“永垂不朽”。
此处谦敬和主宾错位。
D项，“务必”错误，请托人不能用祈使句。
20.【答案】
①而对阳光却不那么在意
②把自己全副武装起来
③在适宜的阳光照射下21.【答案】
①应将“不在于……而是”改为“不仅在于……更在于……”（“不仅是……而且是……”“不仅在于……还在于”“不但在于……而且在于……”“不只是……而且是……”“不仅在于……更要……”）
②要结合现实生活与自身经历将经典读深读新（“现实生活”“自身经历”“读深读新”三个词答出两个亦可。
） ③读袁枚诗的经历（关键词为“袁枚的诗”或“《苔》”。
）
六、17．C（慷慨解囊：
毫不吝啬地拿出钱来资助别人，不是自己花钱买东西。
不合语境。
南辕北辙：
心里想往南去，却驾车往北走。
比喻行动与目的相反。
符合语境。
一饭千金：
吃了别人一顿饭，就拿千金来报答。
比喻厚报对自己有恩的人。
语出《史记·淮阴侯列传》。
句子中望文生义。
穿靴戴帽：
比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。
符合语境。
脱颖而出：
比喻人的才能全部显示出来。
它不能用来形容“解析几何、微积分”，在此句中用错对象。
登峰造极：
比喻学问、成就等达到了最高的境地。
符合语境。
）
18．A（B项，“突出公平正义的主线”与“是新一轮改革开放能否成功的关键”，一面对两面。
C项，介词结构掩盖了主语，可改为“在被调查的读者中，65.5%的人”。
D项，语序不当，应将“是观众备受喜爱的”改为“备受观众喜爱”。
）
19．C（A项，诗歌的前两句，只有“青山”和“我”，没有第三者，可见诗人是独行于山间，两个“不识”又说明诗人是新来的，而非重游，因此“旧相识”不合诗歌情景。
B项，题为《山行》，鱼是水中物，相比之下不如“白鸟”切题。
D项，“舞翩跹”侧重于动作，形态，而第四句“三两声”是写声音，衔接不紧密。
《山行》一诗为宋代叶茵所作。
）
20．寄奉 惠赐 过目 拜读 些许 莫大 惠存 珍藏 光临 前往
21．“荷韵”文学社将在校内用课外活动时间开展读书会、创作交流会、中秋诗会、感恩诗会和课本剧、话剧表演；（2分）用节假日在校外开展微电影拍摄、社员采风、作家访谈并和其他文学社团交流；（2分）以培养社员的文学素养和社会实践能力。
（2分）
七、17.A【解析】本题考查辨析近义成语的能力。
辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
行云流水：
形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
天衣无缝：
比喻诗文等没有破绽。
信手拈来：
多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
信马由缰：
比喻漫无目的地闲逛或随意走动。
浑然天成：
形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。
相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
悠然自得：
形容自由清闲、心情舒畅。
泰然自若：
形容在紧急情况下沉着镇定、不慌不乱。
18.C【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。
从逻辑关系上看，应是因果关系。
而“进而”表递进；“因此”才表因果。
从上下文逻辑意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。
19.D【解析】考查学生辨析并修改病句的能力。
将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。
此句必须有主语“这”与上文衔接，排除AC；同时，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除AB。
20.（5分）
（1）将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”。
（2）两处“中国天气网”都应该去掉书名号。
（3）将“提高”改为“普及”。
（4）将“自本网”中的“本网”移至“每天”前（或将“自本网”改为“本网自”）。
（5）将“务必”删掉。
（答对1点1分，2点3分，3点4分，答出任意4点5分
八、17．A（①涣然冰释：
形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，这里属于望文生义，可改为“冰消雪融”；②防微杜渐：
指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去；③千金买骨：
比喻重视人才，渴望得到人才，用在这里使用正确；④广开言路：
尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言，句意中代表们积极发言，应该是广泛讨论。
属于望文生义的错误。
⑤炙手可热：
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
属于对象用错。
⑥百身何赎：
拿一百个我，也无法把你换回来了。
表示极沉痛地悼念。
正确。
）
18．D
19．D
20．①对阅读缺乏应有的热情（答“不喜欢阅读”或“不重视阅读”也可）
②但是不是说中国人就不爱读书了呢
③民众对于文学经典还是怀有极大的求知热情（答“民众还是有着极强的阅读兴趣”也可）
（每处2分；意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
21.答案：
（1）称谓“XX学兄”没有顶格
（2）祝福语“夏安”没有顶格
（3）“寄呈”不得体 （4）“雅正”不得体
（5）落款与时间的位置颠倒
九、17．C。
【解析】①死灰复燃，冷灰重新烧了起来。
原比喻失势的人重新得势。
含贬义，使用错误。
②言人人殊，指各人有各人的意见。
同一消息或事情，各人却说成各不相同的情形。
③倾盖如故，指偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧交一样。
使用正确。
④汪洋恣肆，形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。
使用错误。
⑤乐天知命，指相信宿命论的人认为自己的一切都由命运支配，于是安于自己的处境，没有任何忧虑。
使用错误。
⑥图穷匕见，比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
使用正确。
（出处：
①39练 ②44练 ③25练 ④32练 ⑤48练 ⑥21练）
18．D。
【解析】A.成分残缺。
在“在南山区”前加“该店”。
B.偷换主语。
前后分句主语不一致，造成语句前后不衔接，可在“而且”后加上“可供”，且云掉后面的“可以”。
C.句式杂糅。
“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅。
（出处：
A.32练 B.36练 C.35练 D.37练）
19．D．（招领启事确定的认领时间太短，不合情理。
一般招领启事不限定认领时间。
）
20．①礼和乐是中国社会的两大柱石。
②“礼”构成社会生活里的秩序条理。
③“乐”涵润着群体内心的和与团结力。
④礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。
（本题5分，4句每句1分，共4分。
4个短句语意明晰，排列合理1分）
21．①农历五月初五 ②起源（或：
由来、来由）③别称 ④习俗 ⑤划龙舟（或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可）⑥影响（或：
价值）（每空1分，共6分）
十、17．AD【全能解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A．喷薄而出：
形容水喷涌而出或太阳初升时涌上地平线的景象。
B．求全责备：
苛责别人，要求完美无缺。
语法功能用错，不能带宾语。
C．由高水低：
指意外发生的不幸事情（多指死亡）。
望文生义。
D．老气横秋：
形容人摆老资格；自以为了不起的样子。
也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
E．凤毛麟角：
比喻稀少而可贵的人或事物。
不合语境，不能用来形容“高层接触”。
18．B【全能解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
A．成分残缺。
应在“地下资源”后加“的利用”。
C．并列语序不当。
应为“各司其职、协调配合、行动一致”。
D．不合逻辑。
“机动车驾驶人数量的迅猛增长”与“不文明驾驶问题”不存在因果关系。
19．B【全能解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①处是对上文的总结，四项皆可。
②③处应用表递进关系的关联词，但用“不仅……而且”不通顺，排除A、D两项。
④处想说的是文明人有时也很野蛮，排除C项。
故选B项。
20．①其实雾与霾有很大区别 ②前两者危害不大 ③影响人们的身体健康（写出一句给1分，两句给3分，三句给5分）
【全能解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
第①处后的句子分析了二者之间的区别，因此应填表示雾与霾的区别的句子。
由“最后一项颗粒物才是加重雾霾污染的罪魁祸首”可知第②处应填表述前两项的危害程度的语句。
由本段最后一句中“新生儿健康”“健康杀手”等词可知第③处应填影响健康的语句。
十一、17．考点说明：
考查语言表达准确、连贯的能力。
能力层级E级。
参考答案：
B
详细解析：
注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间——“承接古今”，再说空间——“连接中外”；可排除A、C，后面的两句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”这暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”。
可排除D，故选B。
18．考点说明：
考查辨析并修改语病的能力。
能力层级E级。
参考答案：
C
详细解析：
例句有两种语病，一是成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，常常导致句子缺少主语；二是不合逻辑，前面的“五年来”是过去完成时，后面的表述是正在进行时，而画线句子“将使……”是将来时，时态矛盾。
A项结构混乱，前面句子没结束，缺谓语和宾语，后面又是一个句子；且将来时态与前后文时态不符。
B项将来时态与前后文时态不符。
D项成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，常常导致句子缺少主语。
19．考点说明：
考查理解成语的意义和正确使用成语的能力。
能力层级E级。
参考答案：
A
详细解析：
高瞻远瞩：
站得高，看得远，比喻眼光远大。
远见卓识：
有远大的眼光和高明的见解。
二者都是有远见的意思，但侧重点和用法有差别。
高瞻远瞩侧重强调看问题的高度，常作状语和定语；远见卓识侧重看问题的深度，常作主语、宾语。
故选“高瞻远瞩”。
摩拳擦掌：
形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
大展拳脚：
充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。
摩拳擦掌将来时，侧重事前振奋状态；大展拳脚进行时，侧重事中发挥才智，比较语境，故选“摩拳擦掌”。
初露雏形：
事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。
崭露头角：
比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。
根据使用对象，故选“初露雏形”。
雨后春笋：
春雨之后竹笋长得很多很快。
比喻新生事物大量地涌现出来。
常作状语、宾语。
褒义词。
星罗棋布：
像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。
形容数量多，分布广。
常作谓语、定语。
中性词。
根据语境含义，侧重好的，故选“雨后春笋”。
20．考点说明：
考查语言应用文体中表达准确、得体的能力。
能力层级E级。
参考答案：
将“失败”改为“失误”
将“曲解”改为“误解”
将“认可”改为“谅解”
将“散布”改为“传播”
将“严肃”改为“严谨”
详细解析：
5分。
修改对一处给1分，只找出没修改对不给分。
有其他答案合理的也可酌情给分。
21．考点说明：
考查图文转换和语言表达准确、连贯的能力。
能力层级为E级。
参考答案：
群众办事应提供相关材料，服务中心受理后，属于协办件的，弄清协办原因；属于代办件的，明确代办承诺；属于即办件的，就即收即办，然后将受理结果反馈给办事的群众，并做好汇总上报。
详细解析：
6分。
内容2分，准确2分，连贯2分。
超过字数扣1分。
十二、17.C“表达”跟“追求”不搭配，应为体现追求；“片段式”“瞬间性”都是对“生活记录”特点的描述，不能修饰“体现”。
18.D瑕瑜互见：
比喻优点、缺点都有，表示客观的评价；良莠不齐：
指好人坏人都有，混杂在一起，适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。
不容小觑：
指不能小看，不能轻视；不容置疑：
不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。
喜闻乐见：
喜欢听，乐意看，形容很受欢迎；乐此不疲：
因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。
19.（民间文化）草根文化的滋养和丰富必不可少（3分）
20．
（1）“照顾到”改为“满足”；
（2）“打算”改为“计划”；（3）“剩余的钱”改为“余额”；（4）“拿走”改为“领取”；（5）“抓紧时间”改为“及时”。
（每点1分，共5分）
21.配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。
（6分）
十三、17.C（承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要食安“守门员”。
排出AB，D项“不仅……而且……”不合逻辑，且繁复。
）
18.D （不可或缺：
表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。
司空见惯：
司空：
古代官名。
指某事常见，不足为奇。
责无旁贷：
贷：
推卸。
自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
义不容辞：
容：
允许；辞：
推托。
道义上不允许推辞。
迫在眉睫：
形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
迫不及待：
迫：
紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
一目了然：
一眼就看得很清楚。
一览无余：
一眼看去，所有的景物全看见了。
形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
）
19B （语病有二：
其一，“伴随”与“使得”的前后使用，导致主语残缺；其二，“问题”与“关注”搭配不当。
）
20.①“时不时想”改为“感念”②“送了”改为“惠赐”③“指出”改为“指正”④“前路”改为“前程”⑤“丁点心意”改为“一片心意”或者“区区此心”。
21.画卷三千里看黄河儿女让路成网车成潮梦成真
塞上九百里看回汉儿女让楼成林湖成片梦成真
（要求：
主题明确，思想健康，对仗工整，平声收尾。
）
十四、15.C
【解析】
试题分析：
题干是“下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是”。
本题考查成语的辨析和修改。
①放荡不羁：
恣意行事，不受约束。
用来形容做事，而不是“画风”。
用错对象。
②响遏行云：
指声音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飘动。
多用于形容歌声的嘹亮。
使用正确。
③涸辙之鲋：
比喻在困境中急待援救的人。
使用正确。
④天花乱坠：
用来形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞不着边际。
此处是“想”，不合语境。
⑤左右为难：
左也不好，右也不是，两边为难。
形容不管怎么做都有难处。
“左右”意味着面对的是两种状况，都让人为难。
该句在使用“左右为难”一词时，只取词中“为难”之意，忽视了“左右”的意思，不合语境。
⑥躬逢其盛：
亲自参加那个盛会。
使用正确。
综上分析，①④⑤全都不正确，故选C项。
16.A
【解析】
试题分析：
题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。
本题考查病句的辨析和修改。
B项，句式杂糅，“主要原因是……”和“……导致的”删除其一。
C项，不合逻辑，改为“提高行业准入门槛”。
D项，搭配不当，将最后的“大学”改为“大学生”。
17．C
【解析】试题分析：
题干要求选出“下列各句中，表达得体的一句”，这是考查语言表达的得体性。
考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
C项，“拨冗”，（指对方）于繁忙中抽出时间。
冗，繁忙。
具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。
“莅临”，来到；来临，光临。
句中使用正确。
A项，“贵恙”是敬辞，对对方的病的敬称，动问他人病情的敬语，不用于自己，句中用在自己身上，错误。
B项，“洽谈”接洽商谈，一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为，不能用于求职。
D项，这是一封倡议书，倡议不宜用“务必”，“务必”包含命令的味道。
18． 参考答案：
①他们却往往答不上来 ②他们没有知己、没有深交 ③我劝他要少而精（意思相近即可）（6分）
19．示例：
经历苦难的人很多，有的取得伟大成就，有的却寂寂无名。
苦难可能让人变得伟大，也可以使又变得卑微。
有的人未曾经历苦难，同样取得了伟大成就。
真正造就一个人的，不是苦难，而是他自己。
（5分，1点1分，2点3分，3点5分）
十五、17.B（鱼目混珠：
拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
使用正确。
引而不发：
比喻善于启发引导。
也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
又比喻善于控制自己。
使用错误
登高自卑：
释义：
自：
从；卑：
低。
登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
做事脚踏实地从小事做起。
不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。
使用正确
南辕北辙：
心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反，可改为“买椟还珠”。
使用错误
目不窥园：
形容埋头读书。
使用正确
遇人不淑：
指女子嫁了一个品质不好的丈夫，后泛指结交了不正派的人。
使用错误）
18.B（A项主宾不搭配，“第一颗人造卫星'东方红一号’”“成为……国家”，C不和逻辑，“汽车本身的状况”有好有坏，属于两方面情况，“而保证行车安全”是一方面情况。
D项成分残缺，“问题”后加“的担忧”。
）
19.C
20.【答案】
【小题1】a、苦难往往是人生的财富；b、要尊重客观规律；c、矛盾双方在一定的情况下可以互相转化。
（意思对即可）
【小题2】a、欲速则不达，b、揠苗助长（答案不是惟一，意思对即可）。
【小题1】
试题分析：
蚕蛹蜕茧变成蛾，这是生物体的生命运动，有其自身的规律，材料一是自身规律的体现，而材料二人们人为地把茧剪开，破坏了蚕蛹自身的生长规律，两相比较，可得出结论：
要尊重客观规律。
材料一中的蚕蛹是通过自身的努力，经过磨难才变成蛾的，而材料二中的蚕蛹是在外力的帮助下，没有经过磨练就变成了蛾，结果一成功一失败，由此可得出结论：
苦难往往是可以帮助人成才的，是人生的财富。
另一方面看，蚕蛹变成蛾这件事，在不同条件下，旧的矛盾已解决，新的矛盾就会产生，包含有矛盾转化的意思，其“一定条件”是“要经过艰苦的挣扎”，所以从哲学的角度还可以得出一个结论：
矛盾双方在一定的情况下可以互相转化。
【小题2】
试题分析：
本题可在上一小题的基础上完成。
材料一中的蚕蛹遵循事物发展的客观规律，而发展成为正常的蛾，而材料二中人们为了减少蚕蛹的痛苦而剪开了茧，反而害了蚕蛹，由此可联想到欲速则不达、揠苗助长之类的成语。
21.【答案】1.以前，过去，从前2.赠送，送3.登记4.成功5.宽容，原谅6.欢乐。
快乐
十六、17．选B项。
一言九鼎：
形容说话的分量很重，作用很大。
卷土重来：
比喻失败之后重新恢复势力。
慷慨解囊：
毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
空谷幽兰：
比喻美好的品德。
青灯黄卷：
形容在油灯下辛勤苦读的书生生活。
牝鸡司晨：
母鸡报晓。
旧时比喻妇女掌权当政。
（3分）
18．选D项。
A项“规模……增长”
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