中班综合《我和报纸做朋友》.docx
《中班综合《我和报纸做朋友》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班综合《我和报纸做朋友》.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中班综合《我和报纸做朋友》
中班综合:
《我和报纸做朋友》
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
中班综合《我和报纸做朋友》
设计意图:
低碳、环保是当今社会所倡导的健康生活主旋律。
在幼儿园里,环创、教育活动都
离不开“废旧利用”这一词汇,这也带给了我们教师对教育的诸多思考,以前幼儿园大
多都是购买现成的玩具、器械,现在我们利用生活中常见的废旧物品和孩子们一起制作
了大量的自制玩具、器械,比如用报纸做成纸球、纸棒、纸扇等,可以说这些已经成为
孩子们快乐的源泉,玩耍的天堂,而生活中的旧报纸也发挥了诸多的作用,浮现于幼儿
园的各个角落。
孩子们对报纸非常感兴趣,会自发地玩报纸,同时积累了初步的经验。
新《纲要》中指出:
活动内容必须与儿兴趣、需要及生活经验相吻合。
我想,作为
教师,应根据幼儿的兴趣点,以及现有的生活经验,引导孩子进行大胆感知、探索,在
最近发展区获得有效的发展。
由此我以旧报纸生成了综合活动《我和报纸做朋友》。
利
用报纸易取材,易折叠,易撕,轻便等特性,引导孩子在多形式的活动、游戏中去和报
纸做朋友,大胆感知、思考、尝试,体验报纸的玩法,发展他们的创造性思维,让幼儿
在玩中学,学中玩,从简单的材料中让孩子体会到乐趣,获得有益的经验,同时感受生
活物品的再利用性,萌发孩子的环保意识。
当然开展这一活动,孩子们要有一定的经验
基础,我班幼儿已有折、裹、团等用废旧报纸操作、玩耍的经验。
这一活动能有效地巩
固、提升幼儿以往的经验,非常适合我班的小朋友。
教学目标:
1、了解废旧报纸的再利用性,初步感知废旧报纸的多种用途。
2、大胆尝试报纸的多种玩法,能用报纸变出各种有趣的东西。
3、体验和报纸游戏的快乐,初步萌发幼儿废旧利用的环保意识。
教学重点:
引导自主尝试报纸的多种玩法,用报纸变出各种有趣的东西。
教学难点:
大胆尝试报纸的各种玩法,能用报纸变出各种有趣的东西。
教学准备:
1、材料准备:
旧报纸若干、面条盒及生日礼物盒各一个
辅助工具:
工具盒每组一个(里面有剪刀、画笔、胶棒、吸管、毛线等)
2、经验准备:
幼儿玩过报纸,积累了一定的裹、团、撕等经验。
教学课时:
和报纸做朋友活动可以开展四课时,前期有一个玩报纸的活动,让幼儿
对报纸有一定的了解,本次活动为第二课时,主要引导幼儿与报纸做朋友,探索与报纸
的多种玩法。
后面的延伸活动将继续围绕报纸进行多元探索,鼓励幼儿用报纸制作成一
些物品,感受报纸变换不同造型的无限乐趣;探索多人玩报纸的方法,比如两人、三人
、更多人合作可以怎么玩报纸,拓展幼儿的思维。
延伸活动将以两课时来开展。
教育理论依据:
活动的重要教育理论依据于《纲要》。
1、幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为
学习、探索的对象,引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种
特性和功能。
根据我班幼儿的年龄特点、发展水平和兴趣需要,确立了以报纸为主题的
活动。
2、幼儿的学习是综合的、整体的。
在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特
点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验,由此,
结合本次教学内容我将活动定位于综合活动。
3、指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、作品,体验创造的乐趣,既贴近
幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。
在活动中,我充分给予幼儿操作、探索的机会
,让他们与报纸亲密接触,体验与报纸玩耍的乐趣,尝试用旧报纸制作出各种各样有趣
的东西,逐步提升孩子的经验。
4、在活动中为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
整个活动,我都充分给予幼儿自主感知、尝试、探索的机会,鼓励他们大胆尝试,在做
一做,玩一玩,说一说的过程中积累经验,从而获得有效发展和情感的满足。
教学过程:
(一)游戏导入,感知用报纸游戏的快乐。
1、引导幼儿用报纸变魔术,把报纸变成魔术棒(练习裹的技能)。
2、利用魔术棒进行模仿游戏:
大巨人,高高高;
小矮人,矮矮矮;
大灰象,踏踏踏;
小白兔,跳跳跳;
小汽车,嘀嘀嘀;
骑木马,驾驾驾;
金箍棒,真正棒!
(二)探索废旧报纸的用途。
1、观察手中的报纸,看看报纸上面有什么?
2、分享报纸的用途:
报纸上面有很多新闻信息,爸爸妈妈看报纸可以了解到很多事情,
旧报纸也是一个宝贝,我们可以用旧报纸来做什么事情呢?
(比如包东西、擦玻璃、画
图、剪纸、做服装、制作运动器械等)启发幼儿联系自己的生活进行思考。
小结:
我们可以用旧报纸做这么多的事情,爸爸妈妈看完的报纸不要扔掉,要好好利用
它。
(三)“和报纸做朋友”,探索报纸的多种玩法,尝试用报纸变出各种有趣的东西:
1、用自己的身体和报纸一起玩:
以“报纸朋友有悄悄话要告诉小朋友”,“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”,引
导幼儿说出可以用身体的那些部位和报纸一起玩?
启发幼儿大胆尝试,用身体玩报纸。
幼儿自由探索,可以用手怎么玩报纸,引导幼儿积极思考,用折、团、裹等的方法大胆
操作、想象。
除了用手,还可以用身体的哪些地方和报纸一起玩?
启发游戏继续探索用头、肩膀、屁
股、脚等部位来玩。
鼓励幼儿大胆展示玩法,肯定有创意的玩法,组织幼儿分享学习(如,可以踢、抛、跳
等不同方式地和报纸一起玩)。
2、提供辅助工具,启发幼儿使用这些工具,用报纸变出各种各样有趣的东西。
提供剪刀、画笔、胶棒、吸管、毛线等工具,以“给报纸朋友送生日礼物”的情境,鼓
励幼儿大胆探索,操作,用报纸变出特别的生日礼物。
分享:
你用报纸变出什么有趣的礼物?
这个东西可以怎么玩?
启发幼儿大胆说出自己的
想法。
相互欣赏创意作品,拓展经验。
3、集体和报纸做游戏:
做面条
以“给报纸朋友送一碗香香的生日面条”为由,鼓励幼儿想办法(可撕可剪)将报纸变
成长长的面条。
(四)活动结束:
一起将做好的面条和生日礼物送给报纸朋友,结束游戏,整理物品。
活动延伸:
1、利用报纸及其它生活中常见的材料、工具,制作各种有趣的东西,进一步
感受旧报纸的再利用价值,体验和报纸一起玩耍的快乐。
2、继续探究报纸的多种玩法,两人、三人、更多人可以怎么玩。
3、集体体育游戏:
A、小鸡回家
①介绍玩法:
鸡妈妈带孩子自由自在地在外面玩耍(走圈)。
当音乐停时,狐狸就会跑
出来抓鸡,如果鸡马上站在房子里(报纸上),大狐狸就吃不到他了。
②师扮鸡妈妈,幼儿是小鸡,请一教师扮大狐狸,报纸当房子,游戏开始。
鼓励幼儿灵活躲闪,不被大狐狸追到,每次游戏中都拿走一半报纸。
游戏中,提醒幼儿
在保证安全的前提下,启发幼儿相互照顾,才能保证安全。
③游戏最后,将报纸变为炸弹击退狐狸。
B、打灰太狼
启发幼儿用报纸变出不同的东西来赶走灰太狼,比如用报纸团成纸球打灰太狼,锻
炼手臂的投掷力量和准确性。
教学评析:
《我和报纸做朋友》是一个中班的综合活动。
1、我用生活中最为简单、常见的报纸作为活动的内容及材料,让活动于生活,又回
归于生活,整个活动都围绕一张废旧报纸来开展活动,取材方便,简单,充分表达了废
旧利用的思想,呈现出自然、朴实的风格。
2、在活动中,我为孩子营造了宽松、自由、愉快的活动氛围,给予每位孩子自由尝试、
探索的时间与机会,鼓励幼儿大胆感知、探索,在分层次游戏中去体验,在做做、玩玩
、说说的过程中提升经验,获得发展,从而达成目标,突破重难点。
3、注重领域之间的有效融合。
孩子对报纸的感知和理解是没有领域界限的,他们不仅仅
局限于对报纸特性、用途的感知,他们还需要有更多的空间去探索报纸的秘密,所以在
设计活动时,根据我班幼儿的年龄特点、兴趣需要和发展水平,不仅启发幼儿感知旧报
纸的用途,萌发幼儿废旧利用的环保意识,还充分挖掘了报纸的多元教育元素,引导幼
儿自主尝试用报纸玩出多种玩法,尝试利用废旧报纸变出各种有趣的东西。
在此之后,
我还设计了延伸活动,给幼儿提供了更丰富的探究机会。
这些内容层层递进,环环相扣
,使各领域内容紧密联系,有机融合,让孩子全方位地感知、游戏,从而获得情感的满
足和有效发展。
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢