单片机原理及应用报告Word格式文档下载.docx

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放音子程序:

延时250毫秒子程序:

四、实验步骤及现象

1、主线连线说明

STARES598PCI

B1区:

REC

——

A3区:

P3.2(INT0)录音控制

PLAYE

P3.3(INT1)电平放音控制

PLAYL

P3.4(T0)触发放音控制,下降沿触发

CP

A3区:

CS1

G6区:

JP74

JP51(P1)

2、将JP13,JP14,JP15跳向“MANUAL”,即手动录、放音。

三个控制按键(在B1区左边)REC(录音)、PLAYE(电平放音)和PLAYL(边沿放音)控制录音和放音。

3、将JP13,JP14,JP15跳向“MCU”,单片机控制,运行演示程序,1—4号键录音,5—8号键放音。

4、演示程序

ISD1420语音模块实验说明:

实验目的:

1.掌握录音,放音的基本控制

2.掌握分段录音,放音控制

实验内容:

由MCU控制,通过G6区8个按键控制录、放音,

每个按键控制录放音各5秒

录音按键:

G6区1,2,3,4号键分别可录音5秒;

录音时,

B1区DS6发光管亮

放音按键:

G6区5,6,7,8号键分别可放音5秒,与放音

内容与1,2,3,4号键相对应

接线说明:

按键:

G6区,8个按键,顺序连接到P1口,例如P1.0

对应1号键

ISD1420:

B1区-->

A3区

REC--->

P3.2(INT0)

PLAYE->

P3.3(INT1)

PLAYL->

P3.4(T0)

CP---->

CS1(0F000H)片选地址

*******************************************************

ISD1420_AD1EQU00H;

1号键录放音起始地址,每次录音5s

ISD1420_AD2EQU28H;

2号键录放音起始地址

ISD1420_AD3EQU50H;

3号键录放音起始地址

ISD1420_AD4EQU78H;

4号键录放音起始地址

RECBITP3.2;

录音接口

PLAYEBITP3.3;

电平触发放音接口

PLAYLBITP3.4;

边沿触发放音接口

ISDCOMMXDATA0F000H;

录放音地址/操作模式输入地址,0F000H是接到CS1上的地址

ORG0

LJMPSTART

ORG100H

START:

LCALLMainInit;

主程序初始化

Main:

LCALLScanKey;

扫描按键

JNCMain

Main1:

LCALLKeyRun;

按键处理

JNBF0,Main;

是否有新的键按下

CLRF0;

清按键标志

SJMPMain1

JMPMAIN;

循环进行实验内容介绍与ISD1420功能测试

MainInit:

CLRF0;

有键按下标志位,清0-无键按下

MOVP1,#0FFH

LCALLISD_INIT;

ISD1420初始化

RET

********************************

录放音子程序

KEY1:

MOVA,#ISD1420_AD1;

录音首地址

LJMPKEY_REC

KEY2:

MOVA,#ISD1420_AD2

LJMPKEY_REC

KEY3:

MOVA,#ISD1420_AD3

KEY4:

MOVA,#ISD1420_AD4

KEY_REC:

MOVR7,#20;

录音时间长度,5s

LCALLISD_REC;

调用录音子程序

KEY_REC1:

LCALLDelay_025S;

延时

JBF0,KEY_REC2;

检测按键是否有键按下

DJNZR7,KEY_REC1;

录音时间,根据R7的值决定

LCALLISD_STOP;

停止录音

KEY_REC2:

RET

放音子程序

KEY5:

放音首地址

LJMPKEY_PLAY

KEY6:

KEY7:

KEY8:

KEY_PLAY:

MOVR7,#20

LCALLISD_PLAY;

调用录用子程序

KEY_PLAY1:

LCALLDelay_025S;

用于进度显示的时间参照

JBF0,KEY_PLAY2;

DJNZR7,KEY_PLAY1

KEY_PLAY2:

RET

KeyRun:

MOVDPTR,#KeyTab;

有键按下,跳到相应处理程序

MOVA,B

RLA

JMP@A+DPTR

KeyTab:

SJMPKEY1;

1--4号键,分别各录音5秒,ISD1420可录音20秒

SJMPKEY2

SJMPKEY3

SJMPKEY4

SJMPKEY5;

5--8号键,对应分别放音各5秒

SJMPKEY6

SJMPKEY7

SJMPKEY8

按键扫描

ScanKey:

MOVA,P1;

键扫描

CJNEA,#0FFH,ScanKey1

ScanKey4:

CLRC

ScanKey1:

ACALLScanKey2

JNCScanKey4

ScanKey3:

MOVB,A

ACALLDelay20ms;

消抖动

ACALLDelay20ms

ACALLScanKey2

CJNEA,B,ScanKey3

ScanKey5:

MOVA,P1

CJNEA,#0FFH,ScanKey5

SETBC

ScanKey2:

CLRA

JNBP1.0,ScanKey21

INCA

JNBP1.1,ScanKey21

JNBP1.2,ScanKey21

JNBP1.3,ScanKey21

JNBP1.4,ScanKey21

JNBP1.5,ScanKey21

JNBP1.6,ScanKey21

JNBP1.7,ScanKey21

CLRC

ScanKey21:

SETBC

Delay20ms:

MOVR6,#10

Delay1:

MOVR7,#100

DJNZR7,$

DJNZR6,Delay1

;

延时0.25s

Delay_025S:

PUSH05H

PUSH06H

PUSH07H

MOVR5,#6

DL1S_1:

MOVR6,#100

DL1S_2:

MOVR7,#200

DJNZR6,DL1S_2

DJNZR5,DL1S_1

ACALLScanKey

JNCDL1S_3

SETBF0;

F0有键按下标志,F0=1,有键按下

DL1S_3:

POP07H

POP06H

POP05H

录音子程序

A--存放操作方式设置值,R7--录几秒

ISD_INIT:

SETBREC;

语音模块初始化,关闭录放音功能

SETBPLAYE

SETBPLAYL

MOVDPTR,#ISDCOMM

CLRA

MOVX@DPTR,A;

允许手动录放音,当A6,A7为高时,无法手动放音

操作模式,A-操作模式设置值

ISD_MODE:

PUSHACC

LCALLISD_STOP;

语音模块初始化,将REC,PLAYE,PLAYL置位,并设置操作模式

MOVDPTR,#ISDCOMM;

设置操作模式:

分段录音

POPACC

设置操作模式命令在A中

CLRPLAYL;

给一个上升沿,锁存命令

NOP

录音

ISD_REC:

MOVDPTR,#ISDCOMM;

设置录音起始地址

MOVX@DPTR,A

CLRREC;

REC变低,即开始录音

A--放哪段音

ISD_PLAY:

暂停之前的录放音操作

设置放音起始地址

MOVX@DPTR,A

CLRPLAYE;

开始放音,边沿放音模式

停止录放音

ISD_STOP:

CLRPLAYL;

一个负脉冲停止放音

LCALLDelay50ms

SETBREC;

关闭所有操作指令

Delay50ms:

PUSH06H

Delay50ms_1:

MOVR7,#200

DJNZR6,Delay50ms_1

END

五、结论及心得

1、结论

JP13、JP14、JP15:

设置操作模式,MCU:

CPU控制方式;

MANUAL:

手动(REC、PLAYL、PLAYE)控制方式。

REC:

录音按键,低电平有效;

PLAYE:

电平放音按键,低电平有效,直到放音内容结束停止放音;

PLAYL:

边沿放音按键,下降沿有效,并在下一个上升沿停止放音。

MCU控制方式,通过G6区8个按键控制录、放音:

2、心得体会

首先,通过这次课程设计,我觉得做课程设计是十分有意义的,而且是十分有必要的。

我们在课堂上学的仅仅学的是纯理论的知识,如何去锻炼我们的实践能力和动手能力?

如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?

我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的平台。

其次,通过这次课程设计,使我对所学的单片原理与应用这本书有了更加系统的认知,充分的将理论知识与实际运用结合在了一起。

比如说实验中的运用的基本传送指令、赋值指令、空操作指令、堆栈指令等,这些知识的运用了使我对这些有了更加深入的了解,为我以后从事设计工作打下了坚实的基础。

这次课程设计的顺利的完成了,在课程设计中遇到了一些问题,最后在老师的辛勤指导下,终于游刃有解。

同时,我在老师身上学到了许多以前没有学到的很多使用的知识,在此我表示感谢!

同时,对给与我帮助的所有同学以及指导老师再次表示忠心的感谢!

六、参考文献

李全利单片机原理及接口技术.北京:

高等教育出版社,2009.

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