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表扬学生的简报

表扬学生的简报

1.男生宿舍优秀寝室长表扬词表扬男生宿舍长的简报怎么写

男生宿舍是优秀的一个学学生,怎么在表扬之中怎么样去表扬这个社长,简单地说话,他市场是他有市场的分工的任务,也是必须管好这一间宿舍的规章制度,我们是学校,是因为是他的工作时间是比较,我管你,人员比较整齐,放映的时候我看是这样吧,他会为什么这样要认真的认识是认真做好他这个宿舍的,嗯,每一个同志的整齐整齐摆放是要统一的,我看是这样吧,就表扬比较好,按照规定来说是一定的管理制服,这是人缘,是一定要好好的,不要随便弄垃圾,你也是,这个随地吐痰是要每一个人都要讲究卫生的,这个平底吧。

2.如何表扬学生|怎样表扬学生的经验体会总结求答案

美国肯尼斯教授主讲的《一分钟经理》教学录像向我们介绍了一位管理者成功的三大秘诀:

制定一分钟目标、进行一分钟表扬和一分钟批评。

其中介绍到的“一分钟表扬”给我的印象最深。

如何进行一分钟表扬,片中讲道:

“表扬要及时、具体,要让受表扬者知道你为他所获得的成绩而高兴,最后鼓励受表扬者继续努力,争取更大成绩。

我觉得这对我的教育教学工作有很大的启发。

于是,我在教学实践中擦亮自己的眼睛,做一个有心人,用充满善意的目光去欣赏学生,及时地发现美,及时赞扬学生。

如在写字课上,学生在写字时,我边巡视边个别指导,发现学生写的字很漂亮时,我会毫不吝啬地去赞扬他:

“你的字写得真漂亮,进步真大。

”如一个学生敢于承认错误时,即使他所犯的错误严重影响了班级,但我仍会微笑着拍拍他的肩说“孩子,你有勇气承认错误,老师很欣赏……”如在课间活动时,发现某位同学正在提醒一位贪玩的学生及时完成作业,或上课发现一位学生正在用胳膊肘提醒同桌认真听讲时,我就会抓住时机,打打“擦边球”,及时表扬这些学生的行为。

我发现这样做,有助于给学生带来满意和愉快的情绪体验,给人以鼓励和信心。

同时我也牢记表扬要具体。

表扬学生不能用抽象的语句,也不能过分地夸大他本人,而是做到实事求是,恰如其分。

如学生经过努力,成绩提高了,我就赞扬他经过努力而成绩提高这件事,让他知道,老师是赞扬他的努力,这样就让学生们了解自己成功的真正原因是什么,知道自己还有哪些方面的不足,怎样才能扬长避短取得更大进步。

如某位学生平时很关心集体,主动为班级做了许多事,虽然平时学习成绩较差,针对他热爱集体这一方面,我就应在全班同学面前赞扬他,具体地指出他受到赞扬的原因。

我发现这样做不仅激励了这位后进生有了自信心,同时也让学生们认识到:

知识固然重要,但更应懂得做人的道理。

没想到一分钟表扬的作用还真大,对协调师生关系,培养学生良好的学习习惯有这么好的效果。

我想在以后的教育教学中,要有效地运用“一分钟表扬”,让我的学生在宽松、和谐、民主的氛围中不断取得进步。

内容概括:

这篇介绍了关于如何表扬学生,怎样表扬学生的经验体会总结,教育故事,希望对你有帮助。

3.小学老师怎么去鼓励学生表扬学生的语言

一、课堂过程评价激励语:

1、啊!

你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!

2、连这些都知道,真不愧是班级小博士!

3、你知道的真多!

知识真丰富!

我们大家要向你学习!

4、你的眼睛真亮,发现这么多问题!

5、能提出这么有价值的问题来,真了不起!

6、会提问的孩子,就是聪明的孩子!

7、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!

8、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

9、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

10、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!

二、、做:

1、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!

2、第*组的**同学可真棒!

为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

3、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

4、你们瞧,***可是大家学习的好榜样呢!

看看他是怎么做的!

5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

6、你坐得端正!

注意力也集中!

7、看**同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!

8、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

9、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,我为你高兴!

10、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!

11、要学会欣赏别人,对于“***”同学的回答,我们该怎么表示?

(鼓掌)

12、你的进步使老师感到特别高兴!

三、想:

1、我想**同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?

2、开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!

四、、说:

1、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!

2、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!

3、别急,再想想,你一定会说好!

4、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!

5、你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!

6、你表达得这么清晰流畅,真棒!

五、听:

1、倾听是分享成功的好方法,看**同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!

2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

3、**同学听得很认真,第一个举起了小手,请你回答!

4、你听得认真,这可是尊重他人的表现呀!

5、你倾听得仔细,耳朵又灵,这么细微的地方你都注意到了!

4.小学表扬信表扬学生的怎么写

xxx领导:

X月X日中午,由于孩子在家玩火,造成一场大火灾,当时我们尚未下班。

贵校学生周xx发现火情之后,不顾自己身体有病,备不顾身冲进火海。

由于火势很猛,屋里烟浓,Xxx冲进屋后,房门马上被紧紧地吸住,外面的人进不去,大家都为Xxx捏着一把汗。

Xxx在呼吸困难的情况下,临危不惧,急中生智,打破窗户玻璃,屋里压力减轻,门可以打开了。

救火中,Xxx发现立柜还有一盒五四式手枪子弹,在十分危险的情况下,毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外,避免了一场严重事故的发生。

在Xxx的带领下,大火终于扑灭,Xxx同学却被烧焦了头发,烫伤了双手,该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。

正值全国开展学雷锋运动之时,贵校学生Xxx不顾个人安危,临危不惧,挺身而出,抢救他人家庭财产。

这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。

我们除向Xxx同学学习外,特写信向贵校建议,请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传,予以表彰。

使广大学生以Xxx同学为榜样,将学雷锋运动推向高潮。

此致敬礼!

XXXXX年X月X日。

5.怎样写好的评语(是夸奖学生的)

你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现出色。

但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。

你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。

作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作,认真负责,与同学关系融洽。

愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!

你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。

对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。

愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!

你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。

你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!

你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和同学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能爱护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事再认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要着急!

你是一个很可爱听话的小姑娘,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。

学习上也比较主动,还积极参加田径队和排球队,能自己管理自己,老师希望以后写作业更仔细一点,争取更好的成绩!

你是一个乖巧勇敢的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,老师希望以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个相信自己的诚实孩子。

你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,愿你勇于改正缺点,多多努力,永不停息,勇攀高峰!

你会皱起眉头,是想不出问题吗?

你会默不作声,是不知道怎么回答吗?

你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?

告诉老师,好吗?

其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,对自己要有信心!

敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。

让我们一起努力,好吗?

你是个稳重,踏实的女孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。

你是一个很可爱听话的女生,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。

学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后你能更多地表现自己,争取更好的成绩!

虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你能行,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵。

你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要求你。

愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者!

你有礼貌,爱劳动,发言积极。

瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。

可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。

你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。

努力吧,老师期待着你更大的进步!

记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样的兴奋。

尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:

诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的学生。

请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。

在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。

看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。

你知道吗?

如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。

克服学习上的困难,不断向前进。

你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能吃苦耐劳,课堂练习完成情况较好,希望你继续努力,更认真地对待学习,做一名优秀学生。

学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,只有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

在美国社。

6.谁有表扬学生的话

1、同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!

2、真棒!

这肯定是一个“伟大”的发现。

3、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!

4、这是一个十岁孩子的构想吗?

太令人惊奇了!

5、分析得太透彻了。

换一换,你来当老师,好吗?

6、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。

7、青出于蓝而胜于蓝。

老师相信,你们这些后来者一定能居上。

8、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩。

9这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!

”10、虽然,你提的问题比较幼稚,但,老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸,而是有独特思想和个性的当代少年。

12、即使你摔倒了,老师一样为你喝彩。

因为你迈出了别人不敢迈出的一步。

13、老师不说你多么优秀,但你是——与众不同的。

14、因为你努力了,即使失败,也是美好的!

15、他是勇敢的因为他一百次的失败,他又一百零一次地站了起来。

16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着,他——就是其中一个。

17、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

18、同学们观察得真仔细,找到这么多小秘密,真棒。

19、同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!

20、一道题,你想出了这么多不同的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。

21、你看,数学家总结出来的知识,我们也能总结出来,我们多棒!

22、你真聪明,比老师分析得还好!

23、刚才大家学得都很认真,相信大家发现问题的能力也会越来越棒。

24、你真勇敢!

敢回答别人不敢回答的问题。

25、你的回答真令人高兴!

我们大家都愿意听你的回答。

26、你的回答令老师感到特别满意,无可挑剔。

27、你看大家都很赞成你回答,多好呀!

28、你的计算过程特别简便,你想得可真周到呀!

29、你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!

30、你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!

31、你的想法太新奇了!

老师要向你学习!

32、你非常善于提问题,老师非常佩服你!

33、你的想法很有创见!

老师愿你在这方面大胆实践,早日成为“速算小能手”!

34、没关系,只要你认为有道理,就要大胆地说出来!

35、你做得这么快,能把你的秘诀说一说吗?

36、“能提出这个问题很好呀!

科学家就是这样成功的,祝贺你得了一枚科技章。

”37、能提出这个问题,老师很惊喜,这个问题让大家讨论一下好吗?

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