说明文解题步骤.docx

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说明文解题步骤

说明文解题步骤

一、通读全文，整体感知（简称为“三看一得”）

一看标题，明确文章大致为哪一类型的说明文，揣摩题目的作用。

二看特殊段，即看开头、结尾有无非说明性文字，分析作用。

司类合并”的方法，把全

三看体现段落的重点信息的词、句，标出中心句。

即：

逐段概括要点的基础上，丿文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，得出相关信息：

①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结

构层次；③标出文章所使用的说明方法。

中的重点信

二、认真审题，把握题干息，迅速找准解题的方向。

1、注意提干中修饰、限制性的词语

2、明确括号中的要求

3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性

读文章，在文中寻

）、二

找解题的思路或答案。

在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。

这，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，从考点分

析入手，写出答案。

附录说明文阅读常见考点及答题技巧

、内容概括题型

题型分类】

1、对某一段或某几段内容的概括2、对相关内容的概括3、给概括出的内容找对应段落

方法技巧】

1、找段落中心句或关键句；

2、结合段落中说明特征或几方面的

说明内容进行概括。

a

号，

3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。

4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。

二、结构分析题型【题型分类】

1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；

2、能否调换段落的顺序；

3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段；

4、判断说明的顺序

【方法技巧】

，用“同类合并”的

1、解答对说明对象这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括；也有的需要在逐段概括要点的基础

方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

2、解答调换段落的顺序这类题型，首先要明确各部分说明的内容，然后要从以下两方面考虑：

（1）原文采用的顺序介绍事物，调换后不合逻辑；

（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

最后扣题，说出结论。

3、分析一段话在文中的作用时，要从两方面入手：

1、本段话说明的内容；2、与上下文、说明文中心的关系。

注意：

分析作用时必答说明方法。

如果答开头段作用，先答吸引读者，激发读者的阅读兴趣；再考虑与上下文和中心的关系。

4、分析说明的顺序，要立足全文，准确理解全文的结构特点，理清段与段之间的关系。

、信息提取概括题型

题型分类】

方法技巧】

1、

（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围（从考虑是说明对象或者是说明的主要内容入手）；

（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。

有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。

（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

2、对重要的信息筛选整合及运用

义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判

断句的形式，即“XX是XX”的句式。

四、词句理解题型

题型分类】

2、

含义和作用；

重要代词所指代的内容；

3、理解重要句子在文章中的意义和

作用。

方法技巧】

1、对重要词语、句子的在理解都要

结合具体语境进行分析理解。

2、从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

3、分析某句话的作用时，先要定性：

即看这个句子是中心句还是支撑句，这样，很容易知道说明的主要内容；此外，要注意说明方法的使用。

五、说明方法运用题型

题型分类】

1、判断运用的说明方法，并说明其

作用

2、画线句子运用说明方法的作用3、选择一种运用说明方法的句子，

说明其作用

4、引用传说、故事、诗句、名联、

谜语等的作用

方法技巧】

1、明确常用的说明方法及其作用。

握几种常见的说明方法，会分析在文

中的作用：

1.举例子：

具体真切地说明了事物的XX特点。

2

.分类别：

条理清楚地说明了事物门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

3.列数字：

具体而准确地说明该事物的XX特点。

使说明更有说服力。

4.作比较：

突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。

5.下定义：

用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而

更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

6.打比方：

打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的X

X特点，增强了文章的趣味性。

7.画图表：

使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。

⑧.引资料：

能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

2、在回答运用说明方法说明了什么

时，要结合句子本身和文中的语境作

答。

3、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。

性。

4、引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读

性，权威性。

答题模式：

形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣六、语言品析题型【题型分类】1、品析说明文语言的准确性

2、品析说明文语言的平实性、生动

）、匕

方法技巧】

1、要抓住说明文语言准确性的本质

特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语，这些词语正是说明文语言准确性的体现。

2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。

这类答题的一般步骤：

①解释该词的一般意义，或确定该词

在句中作用（修饰限制、程度、范围、

时间、推测等）②结合相关内容，从正反两方面分析

该词在语境中的作用③扣住说明文语言特点回答④还要注意结合具体的提问形式。

类型1、加点字词有何作用抓住说明

文语文准确这一特点答题。

明了事物……的特征/事理类型2、能否替换为另一个词语并说

明理由。

答题模式：

（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去

多”“有余”等

（2）定性。

如：

当”等词表程度修辞；“大约”““左右”等表估计，表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际。

（4）XX词体现了语言的准确

性。

明文语言“准确”特点的词句，并体

会。

说明了事物的特征/事理

同样道理”等在文中具体

指代什么。

对策：

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分

七、材料链接题型

接几则材料

方法技巧】第一步，读清题。

把握题干中关键词或短语，理解题意。

第二步，析材料。

明确材料和文章的

关系，把握材料的个性共性点提炼点。

。

抓筛选第三步，看原文。

把握文章内容主旨。

第四步，精表述。

结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。

语言表述

八、开放拓展题型

题型分类】

1.对说明内容进行创新性的表述；

2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；

3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；

4.根据文章内容进行合理推断；

5.谈自然界对人类的启示；

6.有创见地补写文章结尾；

7.对人类关注的问题提出解决的方法；

8.针对生态环境情况，拟写建议【方法技巧】

1、答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。

2、其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念，“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”

3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。

4、做想象创新类题，要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。