SJ0205版成都信息工程大学本科毕业论文设计工作记录及成绩评定册文管类.docx
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SJ0205版成都信息工程大学本科毕业论文设计工作记录及成绩评定册文管类
本科毕业论文（设计）
工作记录及成绩评定册
（文管类）
论文题目投资性房地产公允价值
的应用及财务影响研究
学生姓名黄茜
学号2013244081
所在学院商学院
专业会计
班级132班
指导教师苏永刚
职称
二年月
成都信息工程大学教务处制
使用说明
一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写；
二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制（无小数点，四舍五入），学院答辩委员会成绩为五级制（优（>=90）、良（>=80、<90）、中（>=70、<80）、及格（>=60、〈70）、不及格（<60））；
三、参加二辩的学生，根据学生具体情况，由各学院选择所需表格填写（表格包括指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩记录、答辩评价表、成绩评定表）并附于最后；
四、本科毕业论文（设计）工作完成后，由各学院办公室组织将论文（设计）和此册等资料装入专用档案袋中，由学院资料室保存，保存期限不少于4年。
本科毕业论文（设计）任务书
题目
题目来源
□科研项目□生产实践□自选题目□其他
题目类型
□生产实践□工程设计□实验研究□理论分析
□文献综述□调查研究□理论应用□其他
选
题
背
景
及
目
的
工
作
任
务
及
要
求
以上内容由指导教师填写
学院
审核
签章：
年月日
本科毕业论文（设计）开题报告
题目
投资性房地产公允价值计量的应用及财务影响
课题研究的背景与意义：
（综述国内外相关研究现状；阐述课题的研究目的、意义）
主要研究思路和方法：
（基本思路、工作重点、技术路线等）
工作进度安排：
（以上内容由学生在教师指导下填写）学生签字：
年月日
指导教师
审核意见
签名：
年月日
本科毕业论文（设计）指导工作记录
1
年月日
2
年月日
3
年月日
4
年月日
5
年月日
6
年月日
学生签名：
教师签名：
年月日
本科毕业论文（设计）中期检查记录
学生填写
前期工作
小结
（总结前期完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法）
指导情况
□指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格
□指导教师指导不够，要求欠严格
学生签名
年月日
指导教师填写
对学生任务完成情况的评价
□按计划完成预定的工作内容
完成质量：
□好□一般□差
□未按计划完成预定的工作内容，主要原因：
指导情况
□坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导
□学生寻求和接受指导主动性不够
教师签名
年月日
学院中期检查小组填写
对学生学习的评价
□按计划完成预定的工作内容
完成质量：
□好□一般□差
□未按计划完成预定的工作内容
对指导教师工作的评价
□坚持每周指导，认真负责，要求严格。
□坚持每周指导。
□未坚持每周指导。
检查结果及下一步
工作要求
检查小组负责人签字
年月日
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
评价项目
具体要求
最高分
评 分
优
良
中
及格
不及格
工作态度
自觉遵守规章制度，工作认真、努力；尊重教师、积极主动；工作量饱满；能按期完成各项预定的工作任务。
30
≥27
24-26
21-23
18-20
≤17
文献综述
能独立查阅文献；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力；文献引用、综述与课题密切相关；具备翻译一定量外文资料的能力。
10
≥9
8
7
6
≤5
调查研究能力
掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；能利用科学合理的研究方法和手段解决实际问题；具备较强的独立从事调研工作的能力；研究方案设计合理、可行；材料殷实，论据充足，具有较强说服力。
30
≥27
24-26
21-23
18-20
≤17
论文质量
论点鲜明，中心明确；论文结构严谨，论证充分，逻辑性强；行文流畅、语句通顺；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。
20
≥18
16-17
14-15
12-13
≤11
学术水平与创新
有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。
10
≥9
8
7
6
≤5
总分
是否同意参加答辩：
同意（ ）不同意（ ）
对论文的综合评语：
指导教师（签名）：
年月日
本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表粘贴位置
本科毕业论文（设计）答辩记录
答辩记录：
答辩秘书签字：
年月日
填写说明：
1.简要记录学生论述；
2.简要记录答辩提问及回答，不少于3个问题；
3.答辩秘书负责做好记录和文档管理工作。
本科毕业论文（设计）答辩评价表
评价项目
具体要求
最高分
评 分
优
良
中
及格
不及格
选题质量及工作量
选题符合专业培养目标；题目难度适中，工作量饱满，能达到综合训练的要求；注重结合社会发展、经济建设实际，具备一定的现实意义。
10
≥9
8
7
6
≤5
调查研究能力
掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；能利用科学合理的研究方法和手段解决实际问题；具备较强的独立从事调研工作的能力；研究方案设计合理、可行；材料殷实，论据充足，具有较强说服力。
30
≥27
24-26
21-23
18-20
≤17
论文质量
论点鲜明，中心明确；论文结构严谨，论证充分，逻辑性强；行文流畅、语句通顺；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。
20
≥18
16-17
14-15
12-13
≤11
学术水平与创新
有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。
10
≥9
8
7
6
≤5
答辩效果
仪表端正、准备充分、表达力强；论述充分，思路清晰、重点突出；回答问题有理有据、基本概念清楚，逻辑性强；回答准确、有深度。
30
≥27
24-26
21-23
18-20
≤17
总分
答辩小组综合评语：
答辩小组成员（签名）：
答辩小组组长（签名）：
年月日
本科毕业论文（设计）成绩评定表
成绩汇总
评分项目
评分
比例
分数
初评总分
指导老师评分
30%
评阅教师评分
30%
答辩小组评分
40%
毕业论文（设计）
等级结论
是否同意毕业论文（设计）通过
□同意□不同意（□重新修改□重新答辩）
学院答辩委员会主任签字：
学院（公章）年月日
备注：
本科毕业论文（设计）二辩表格粘贴位置
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