solidworks任务模块.docx

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solidworks任务模块

solidworks--任务模块.doc

本次课标题：

任务一钳口板、楔、销建模

授课日期

第一周

授课班级

10电3、4、5、6班

课时

上课地点

D区六楼

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

1、熟练地运用命令快速、正确的绘制草图

2、对绘制的草图进行修改

1、了解草图绘制的作用

2、掌握solidworks常用的草图绘制方法

3、掌握草图的修改

4、掌握约束在草图绘制中的作用

教

学

任

务

及

案

例

以扳手截面绘制为案例，学习以下内容：

1、了解草图绘制的作用

2、掌握solidworks常用的草图绘制方法

3、掌握草图的修改

4、掌握约束在草图绘制中的作用

重

点

难

点

重点：

solidworks中常用草图绘制方法，修改方法，约束在草图绘制中的作用

难点：

快速、高效的绘制草图

单

元

考

核

以单元测试题的方式检查对本单元的掌握情况。

参

考

资

料

1、《solidworks2007中文版标准教程》，胡仁喜主编，北京科海电子出版社

教学设计

步骤

教学内容

教师活动

（方法与手段）

学生活动

时间分配

告知

（教学内容、

目的）

三维建模都是从草图开始的，只有建立正确的草图，才能实现三维建模，

讲解

听讲

10分钟

引入

（任务项目）

三维软件如何打开，如何提取命令？

如何进入草图绘制状态，

展示扳手案例，并进行分析

听讲思考

10分钟

操练

（掌握初步或基本能力）

草图的绘制方法，约束的作用和应用

布置任务

演示

拓展学生思路

根据教师的指导操作

20分钟

深化

（加深对基本能力的体会）

修改的应用和修改的方法

操作

学习讨论

20分钟

归纳

（知识和能力）

对学生的疑问进行解答

讲解

小组讨论

代表发言

20分钟

训练

巩固

拓展

检验

对操作情况进行指导

巡视，个别指导

根据教师的讲解，展开练习

20分钟

总结

能力、知识、技巧

重点、注意事项

教师讲授

或提问

记录

10分钟

作业

搜集下次课相关资料

记录

10分钟

后记

案例一

教案首页

本次课标题：

任务二联结块、托建模

授课日期

第三周

授课班级

10电3、4、5、6班

课时

上课地点

D区六楼

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

1、能分析零件的建模特征，选择合适的建模方法

2、灵活运用基本命令建模

1、拉伸、旋转凸台特征的建模准则及方法

2、拉伸、旋转切除特征的建模方法

3、倒角、圆角等细节特征的运用

教

学

任

务

及

案

例

以托、连接块建模为案例，学习以下内容：

1、拉伸、旋转凸台的建模方法及编辑方法

2、拉伸、旋转切除特征的建模方法及编辑

3、倒角、抽壳特征的建模方法

重

点

难

点

重点：

拉伸凸台、拉伸切除特征的建模

难点：

拉伸特征准则的把握

单

元

考

核

以单元测试题的方式检查对本单元的掌握情况。

参

考

资

料

1、《solidworks2007中文版标准教程》，胡仁喜主编，北京科海电子出版社

教学设计

步骤

教学内容

教师活动

（方法与手段）

学生活动

时间分配

告知

（教学内容、

目的）

机器零件绝大多数都是通过拉伸、旋转凸台基体的方式建模，拉伸、旋转特征是建模的基本，具有重要意义

讲解

听讲

20分钟

引入

（任务项目）

联结块、托建模的特征分析

举例法

听讲思考

30分钟

操练

（掌握初步或基本能力）

第二种建模方法，开拓学生的创新能力

布置任务

演示

拓展学生思路

根据教师的指导操作

60分钟

深化

（加深对基本能力的体会）

联结块、托建的草图比较复杂，草图是拉伸特征的根本，如何绘制楔草图

操作

学习讨论

60分钟

归纳

（知识和能力）

对学生的疑问进行解答

讲解

小组讨论

代表发言

20分钟

训练

巩固

拓展

检验

对操作情况进行指导

巡视，个别指导

根据教师的讲解，展开练习

20分钟

总结

能力、知识、技巧

重点、注意事项

教师讲授

或提问

记录

20分钟

作业

搜集下次课相关资料

记录

10分钟

后记

教案首页

本次课标题：

任务三钳身、活动钳身建模

授课日期

第四周

授课班级

10电3、4、5、6班

课时

上课地点

D区六楼

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

根据零件的自身特点选择合适的建模方法

运用适当的命令快速建模

1.拉伸、旋转的合理运用

2.圆角、倒角的深入应用

教

学

任

务

及

案

例

以钳身、活动钳身建模为案例，学习以下内容：

1、拉伸、旋转建模方法的深入应用

2、拉伸、旋转切除特征的深入应用

3、倒角、圆角特征的建模方法

重

点

难

点

重点：

拉伸凸台、拉伸切除特征的建模

难点：

拉伸特征准则的把握

单

元

考

核

以单元测试题的方式检查对本单元的掌握情况。

参

考

资

料

1、《solidworks2007中文版标准教程》，胡仁喜主编，北京科海电子出版社

教学设计

步骤

教学内容

教师活动

（方法与手段）

学生活动

时间分配

告知

（教学内容、

目的）

机器零件绝大多数都是通过拉伸、旋转凸台基体的方式建模，拉伸、旋转特征是建模的基本，具有重要意义

讲解

听讲

20分钟

引入

（任务项目）

钳身、活动钳身的特征分析

举例法

听讲思考

30分钟

操练

（掌握初步或基本能力）

多种建模方法，开拓学生的创新能力

布置任务

演示

拓展学生思路

根据教师的指导操作

60分钟

深化

（加深对基本能力的体会）

钳身、活动钳身草图简单，但选择基准面很重要

操作

学习讨论

60分钟

归纳

（知识和能力）

对学生的疑问进行解答

讲解

小组讨论

代表发言

20分钟

训练

巩固

拓展

检验

对操作情况进行指导

巡视，个别指导

根据教师的讲解，展开练习

20分钟

总结

能力、知识、技巧

重点、注意事项

教师讲授

或提问

记录

20分钟

作业

搜集下次课相关资料

记录

10分钟

后记

教案首页

本次课标题：

任务四丝杆、螺钉建模

授课日期

第八周

授课班级

10电3、4、5、6班

课时

上课地点

D区六楼

教

学

目

标

能力（技能）目标

知识目标

1、能够运用旋

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