燕子岭幼儿园家长开放日班级方案大三Word下载.docx
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1.餐前准备:
让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求:
保持安静及桌面地板的卫生。
9:
00---9:
40教学活动
9:
40---10:
20区域活动
10:
20---10:
50体操活动
11:
00---11:
40分享交流《幼小衔接》
大三班家长半日活动开放方案
7:
户外体育活动一:
好玩的跳绳
活动负责教师:
邓惠慈
活动目标:
跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的。
在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,如:
将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。
总之,此绳的玩法多种多样,幼儿在玩的同时还在不断地探索跳绳的更多玩法,种种玩法的最终目的就是发展幼儿的身体动作。
(1)练习跳的玩法
玩法一:
闯关
具体玩法:
我们用“石头剪子布”的方法进行闯关;
谁赢了就可以到达下一关;
哪位幼儿到达最后一关,谁为胜者。
首先两人都要一一对应的站在起点处。
把跳绳展开排放成楼梯状横放在两位选手的前面,前后跳绳之间距离要一样,两人用脚玩“石头剪子布”,进行闯关。
(2)练习走和平衡的玩法。
在一根绳子上走钢丝,
玩法二:
在两根绳子中间走小桥。
(3)练习钻的玩法
钻山洞
三位小朋友合作完成,首先是有两个小朋友各持跳绳的一端,请第三位小朋友从绳子上钻过去,高度刚开始可以高点,然后逐步降低,以身体不碰到跳绳为准,最后谁最低钻过跳绳,谁为胜者。
(4)障碍物练习
蛇钻洞
幼儿几个人一组把跳绳放在地上设置障碍物,使其成蛇形,练习幼儿蛇形走。
(5)幼儿想象力练习
拼图
5个小朋友组成一组,每个小组互相合作用自己的跳绳拼出一个大图形;
每个小组的宝贝们要在自己拼好的图形外面,有秩序的拍手跑、单腿跳、双腿跳、蛙跳;
游戏可以反复进行;
注意安全。
(6)跳高练习
上高楼
三位小朋友合作完成,首先是有两个小朋友各持跳绳的一端,请第三位小朋友从绳子上跳过去,高度刚开始可以低点,然后逐步升高。
但是到一定的高度后,明明可以跳过去的高度,因为心里害怕就不敢跳。
看来还得多练习来克服小朋友们的恐惧心理。
户外体育活动二:
《活力宝贝大闯关》
活动设计背景:
在做螃蟹夹球的游戏活动的时候,发现他们对球很感兴趣,直到下课了就还抱着球舍不得还给老师,所以就萌发了让他们学习投篮的念头,但仅仅是让他们学习投篮,可能部分孩子的积极性还不够,所以我就设计了一个闯关活动,还可以培养他们不怕困难的精神和通过自己的努力体验成功的喜悦。
活动目标
1、通过投球,增强幼儿的手臂力量,提高幼儿身体协调性和手眼协调性的发展,培养幼儿对球类活动的兴趣。
2、培养幼儿喜欢并能积极的参加体育活动,较能自觉的遵守体育活动规则和要求。
3、培养幼儿敢于克服困难的习惯,能体验克服困难后取得胜利后的愉悦。
教学重点、难点
1、教学重点
学习带球爬行、投篮方法。
2、教学难点
学会及掌握正确的投篮方法。
活动准备
各种动物胸饰共20个;
小皮球20个;
数字卡片0至10各2张;
红色和黄色旗帜各一面;
小树1棵;
《土耳其进行曲》。
活动过程
(一)课前热身运动:
开火车
(二)激趣导入
师:
宝贝们,你们看那棵树上有些什么呀?
(各种漂亮的动物胸饰)
喜欢吗?
我们只要通过一个闯关活动,就可以带走自己的小动物了,宝贝们有信心吗?
(三)学习投篮
1、幼儿自主探讨投篮方法。
2、抽幼儿试投。
3、教师讲解示范。
(1)双手胸前投篮:
双手抱球在自己胸前,两只脚分开,可以前后,也可左右分开,然后眼睛看着篮球筐,对准球框把球投出去。
(2)手头上投篮:
双手抱着球,高过自己的头顶,像前面一样把脚分开,然后对准球框投球。
4、学生练习投篮。
(学生练习时,教师指点,引导孩子把球放回圈内)
(四)游戏活动
1、闯关规则。
(1)从起跑线快速跑20米从框中取出与自己身上数字一样的篮球。
(2)双手抱好,然后爬过去,一定要把球保护好,掉了要赶快捡起来继续爬。
(3)最后站到圈里把球投进去。
每个宝贝有3次投球机会,只要有一次进了就算闯关成功。
然后把篮球放到框里,就可以从树上摘下你最爱的动物了。
并举起动物向下一位幼儿挥手,下一位小朋友看到前面挥手以后开始闯关。
闯关成功以后进入闯关成功区等待自己队友。
(4)三次都没投进的小朋友,回到自己队伍最后面,等其他小朋友完了再一次闯关。
每队最后一名小朋友完成后就挥舞起自己对的旗帜。
看看哪一队最先取完自己喜欢的小动物。
(教师边讲解边示范)
2、抽生示范
3、配乐闯关。
师导语:
宝贝儿们都锻炼好了本领,现在我们就去闯关吧!
(教师吹口哨,闯关开始,闯关过程配置音乐。
)
(五)、活动总结
1、引导孩子说出闯关成功地方法。
(边揉腿边和幼儿聊天)宝贝们今天开心吗?
为什么?
(配置音乐)
2、总结:
那我们喜欢的小动物是不是通过我们的努力得来的啊。
所以啊,要想得到自己想要的东西,就必须得靠自己努力才行。
今天我们班的宝贝儿都是最棒的,我们自己为自己的表现鼓鼓掌。
老师相信宝贝儿们会越来越棒的。
教学反思
本节课上的是体育活动课《活力宝贝大闯关》。
意图是增强幼儿的手臂力量,提高幼儿身体协调性和手眼协调性的发展。
作为大班年龄的幼儿,都完成了本节课所预设的活动关卡。
在闯关的过程中,通过跑、爬、投等环节,培养了幼儿身体、手眼协调性发展。
还培养了幼儿对球类活动的兴趣。
在智取篮球的这一关中,巧妙地把数学与我们的实际生活紧密地联系起来,达到了在“玩中学”的效果;
在闯关的过程中,设置了一定难度的障碍,培养了幼儿不怕困难和坚持不懈的精神;
另外,在活动中,要求幼儿遵守游戏规则和要求,培养了幼儿的团体合作精神。
最后闯关成功,让幼儿体验到成功的喜悦,并且知道了要成功必须得靠自己努力。
我认为在活动中,让幼儿产生新鲜感,保持活力热情,是本次活动的关键。
首先我用幼儿喜欢的动物胸饰,吸引了幼儿注意力,让幼儿对活动产生了好奇,激起了幼儿的兴趣和新鲜感,让幼儿全身心的投入到本次活动中来。
游戏中各种关卡的设置,也是结合了大班幼儿年龄的特征,有些关卡设置的有一定难度,但是都是幼儿通过努力能够完成,从中也能增强孩子的自信心,体验成功的喜悦。
另外,在教学活动中,充分体现了以“教师为主导,学生为主体”的教育理念,现实让幼儿主动探索投篮的方法,然后教师讲解,幼儿自己练习。
但是在让幼儿自主交流方面没有给予充裕的时间,不够深入。
听课的老师给我的意见是语言童真童趣化方面还亟待加强。
8:
大(三)班区域活动设计方案:
一、活动内容:
语言区、美工区、科学区、角色区、益智区、建构区
二、活动目标
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作游戏,并获得快乐。
2、能专注、认真地进行
2,善于探索游戏材料的玩法。
能根据数字在计数器上进行播珠,培养幼儿的
3、思维能力和操作能力。
4、养成良好的收拾整理的习惯。
三、活动准备
语言区:
提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。
数学区:
提供自制计数器、瓶盖若干(珠子)数字卡片供幼儿播珠练习。
美工区:
提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。
科学区:
提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。
生活区:
提供穿珠供幼儿穿项链。
益智区:
提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。
建构区:
提供塑料水管、积木供幼儿搭建。
四、活动过程
1、组织活动,激发兴趣。
今天又到了区域活动的时间了,小朋友们高兴吗?
(高兴)上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索,但是也有些小朋友交流的声音过大,还有个别小朋友会离开位置,这种做法是不对的,老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒,做到小声的交流,不离开自选的区域,好吗?
2、介绍区域
区域详细方案:
如下(方案是提供给助教家长或者相关教师)
美工区《幼儿园大班创意DIY《树叶贴画》
1、为锻炼学生的动手操作技能,发挥学生的创造力和想象力。
2、培养了学生的审美情趣,激发了他们的环保意识、和谐意识,更培养了他们热爱自然、热爱生活的美好情感。
活动准备:
1、小剪刀
2、可洗白胶
3、白纸一张
4、树叶若干
5、水彩笔
1、首先去楼下公园采集制作贴画的树叶。
2、准备好小剪刀和可洗白胶,这个可洗白胶很好用,沾到手上轻轻一搓就掉了。
3、准备制作树叶贴画里面的小鱼,先把鱼的眼睛剪好,再准备身体,4、最后找到合适的鱼尾巴,贴在纸上就好!
5、继续制作后面的小鱼!
还有水草部分。
6、需要贴上的部分好了,再拿水彩笔画一些水泡和波浪,这样更生动一些!
角色区《化妆舞会》
表演的教育功能与目标幼儿很早就开始接触悦耳的音乐,伴随着母亲哼唱的声音、摇晃的节奏就已经在体验着音乐带给他们的享受,他们对音乐有着一种特殊的敏感和接受能力,可以说幼儿是天生的“音乐家”。
他们喜欢进行..
鼓励幼儿充分想象,尝试创作
1、让幼儿充分想象。
你们说的真好,听“花仙子”说,今天舞会上还要评选“开心宝宝”,发奖品呢!
你们先想想,今天你准备怎么化妆,化妆成谁?
幼:
我想在额上画个太阳。
我想在嘴巴旁边画点线,我就是小猫了。
我想把自己化妆成孙悟空。
猜猜老师准备化妆成谁呢?
(教师迅速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。
)
你们看,我现在变成谁了?
聪明的阿凡提。
你们想不想自己也来化个妆。
瞧!
老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!
2、提出操作要求
画的时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不小心就赶快用湿巾擦一下。
也可以两个小朋友你帮我画,我帮你画。
三、幼儿操作
鼓励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线。
(播放背景音乐。
师指导:
对没有想好的幼儿帮助其建构主题;
对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现;
通过表扬,提示幼儿大胆使用色彩、线条。
四、开化妆舞会
时间不早了,你们都画好了吗?
先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好,围到老师身边来。
(引导幼儿相互欣赏,并等待未化好妆的幼儿。
教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料,让幼儿自由选择。
你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了。
(老师说:
大家快跳起来吧!
一曲结束后,老师说:
今天你们开心吗?
笑一笑,看看谁最开心?
(幼儿在教师的引导下,摆出各种开心样,个个争当“开心宝宝”。
“老师说:
今天,你们都化妆得很出色,跳得也很开心,都是“开心宝宝”,奖你们每人一颗“开心豆”。
益智区《带电的报纸》
1.带电的报纸
思考:
不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗?
材料:
1支铅笔、1张报纸。
步骤:
1.展开报纸,把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,请注意倾听静电的声音。
说明:
1.摩擦铅笔,促使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。
创造:
请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上?
3、幼儿游戏,师观察指导
(1)提出游戏要求
A、请你先想好自己要去哪个区,然后结合进区卡到自己选择的那个区去。
B、在游戏时要注意爱护好材料,交流时声音不要过大,需要帮助时请举手。
(2)幼儿自主选择区角,师指导并做好记录。
4、整理环境、分享评价
(1)提醒幼儿游戏结束。
(2)组织幼儿整理材料和场地。
(3)分享快乐
5、结束活动
10:
11: