高一地理必修一知识点总结归纳.docx
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高一地理必修一知识点总结归纳
高一地理必修一知识点总结归纳
1、晨昏线：
沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。
3、时间计算：
所求时间=已知时间±区时差+途中时间
4、时区=经度/15°（若不整除，则四舍五入）区时差=时区差
5、世界时：
以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。
6、日期分割：
零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。
7、日界线：
自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。
8、卫星发射基地的区位选择：
人文因素（地广人稀，交通便利，符合国防安全需要）。
①太原：
技术力量强;②酒泉：
大陆性气候，晴天多;③西昌纬度低，发射初速度大;
④海南文昌：
纬度低，发射初速度大;海运便利。
9、公转速度：
1月初--近日点-速度快，7月初--远日点-速度慢;
意义：
①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成
10、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：
①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季
黄赤交角存在---太阳直射点的移动-气压带风带的季节移动-地中海气候、热带草原气候的形成
②五带的划分界线：
南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带
③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大
若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。
环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。
所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者
2、地理环境的地域分异规律：
（1）从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：
受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：
赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
（2）从沿海向内陆的地域分异（经度地带性）：
受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
例如：
中纬度地区（特别是北半球中纬度地区）从沿海到内陆出现：
森林带—草原带—荒漠带
（3）山地的垂直地域分异：
在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。
举例：
赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
1.对流层的特点：
①随高度增加气温降低;②大气对流运动显著;③天气复杂多变。
2.平流层的特点：
①随高度增加温度升高;②大气平稳有利于高空飞行;③包含臭氧层。
3.大气的热力过程：
太阳辐射（短波）（12hmax）-地面增温-地面辐射（长波）（13hmax）-大气增温-大气（逆）辐射（长波）（14hmax）-大气保温。
4.大气对太阳辐射的削弱作用：
吸收（选择性臭氧-紫外线、CO2-红外线）、散射（有一点选择性小颗粒优先散射短波光-兰紫光）、反射（无选择性云层）。
5.太阳辐射（光照）的影响因素：
纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度。
我国太阳能的分布：
青藏高原最高，四川盆地最低。
6.大气的保温效应：
阴天的昼夜温差小，白天多云，气温不高（云层反射作用强）;夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。
7.气温的垂直分布：
对流层气温随高度的增加而递减，每升高100m气温降低0.6℃。
8.气温的水平分布：
①纬度分布：
纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：
海南岛
②海陆分布：
夏季陆地﹥海洋，冬季海洋﹥陆地;
③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。
9.气温年较差：
①影响因素：
海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律：
内陆﹥沿海，大陆性气候﹥海洋性，裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊，晴天﹥阴天。
10.热力环流的性质特点
由于地面冷热不均而形成的空气环流，成为热力环流。
它是大气运动最简单的形式。
（1）水平方向相邻地面热的地方--垂直气流上升――低气压（气旋）--阴雨
（2）水平方向相邻地面冷的地方--垂直气流下沉――高气压（反气旋）--晴朗
（3）垂直方向的气温气压分布：
随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
（4）来自低纬的气流--暖湿
（5）来自高纬的气流--冷干
（6）来自海洋的气流--湿
（7）来自大陆的气流（离岸风）--干
（8）两种性质不同的气流相遇--锋面--阴雨、风
看了高一地理必修一知识点总结的人还看：
埃及地理知识点总结
埃及地跨亚、非两洲，大部分位于非洲东北部。
苏伊士运河东的西奈半岛位于亚洲西南角。
西连利比亚，南接苏丹，东临红海并与巴勒斯坦接壤，北濒地中海，东南与约旦、沙特阿拉伯相望海岸线长2700多千米。
全境96%为沙漠。
最高峰为凯瑟琳山，海拔2642米。
尼罗河纵贯南北，注入地中海，境内长1530千米，两岸形成宽约3～16千米的狭长河谷;入海处形成2.4万平方千米的三角洲，99%的人口聚居在仅为国土面积4%的河谷和三角洲地带。
苏伊士运河是连接欧、亚、非三洲的交通要道。
主要湖泊有大苦湖、提姆萨赫湖以及阿斯旺高坝形成的非洲最大人工湖——纳赛尔水库（5000平方千米）。
全境干燥少雨，尼罗河三角洲和北部沿海地区属亚热带地中海式气候，1月平均气温12℃，7月26℃;年均降水量50～200毫米。
其余大部地区属热带沙漠气候，炎热干燥，气温可达40℃。
年平均降水量不足50毫米。
每年4～5月间常有“五旬风”，夹带沙石，损坏农作物。
全境大部属海拔100-700米的低高原。
红海沿岸和西奈半岛有丘陵山地，最高峰凯瑟琳山海拔2，642米。
气候干热，除地中海沿岸年雨量可达100多毫米外，大部地区终年很少降雨。
沙漠与半沙漠广布。
西部利比亚沙漠，占全国面积三分之二，大部为流沙，间有哈里杰、锡瓦等绿洲;东部阿拉伯沙漠，多砾漠和裸露岩丘。
尼罗河纵贯南北，两岸谷地和三角洲面积达4万多平方公里，构成肥沃绿洲带。
矿藏有石油、天然气、磷灰石、铁、锰等。
埃及地跨亚非两洲，大部分领土在非洲，只有西奈半岛这一小部分领土在亚洲。
在行政上，划分为8个经济区，每区包括一个或几个省，全国共有26个省。
埃及地处欧亚非之洲的交通要冲，北部经地中海与欧洲相通，东部经阿里什直通巴勒斯坦。
苏伊士运河沟通了大西洋、地中海与印度洋，战略位置和经济意义都十分重要。
埃及的疆土略呈不规则的四方形。
东西宽1240千米，南北长1024千米，地形平缓，无甚大山，沙漠面积占全国总面积的96%。
尼罗河以西的西部沙漠又叫利比亚沙漠。
它是世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠的一部分，约占埃及面积的2/3。
它的南部海拔350~500米，大吉勒夫高原海拔1000米左右，中部和北部多洼地，以盖塔拉洼地面积最大。
有地下水的洼地形成绿洲。
尼罗河以东的东部沙漠，亦称阿拉伯沙漠。
它直逼红海之滨，地势由东向西倾斜，红海沿岸多山，海拔1500米左右。
苏伊士运河以东的西奈半岛，位于亚洲的西南部，面积约6.4万平方千米，占埃及面积的6.38%。
地中海沿岸多沙丘，北部低地是蒂赫沙漠，多间歇性河流和干涸的河床。
东部为高原，圣卡特琳山海拔2637米，是埃及的最高山峰，相传是摩西受“十诫”的地方。
人口总数94,550,000（截至2013年）。
伊斯兰教为国教，信徒主要是逊尼派，占总人口的84%。
科普特基督徒和其他信徒约占16%。
据埃及国家统计局公布的数据，2012年8月底，埃及人口已经达到9100万人。
除移居在国外的数百万人，生活在埃及这块古老土地的人口高达8300多万，在西亚北非地区高居首位，据埃及政府估计，在2025年前，这一数字将突破一亿。
近几年，埃及人口呈爆炸性增长。
2006年埃及总人口还只有7650万，在此后不到6年时间里猛增18%以上，净增约1450万人。
此外，埃及人口居住高度集中。
埃及国土只有100多万平方公里，在中东和非洲地区来说本来就不算大，而且大约95%的国土面积为无法居住的荒漠，能够居住的国土面积只有5万多平方公里。
因此，埃及人口近一半集中在面积约2.4万平方公里，也是埃及最富庶的尼罗河三角洲地区。
此外，首都大开罗地区一地的人口就高达近2000万，约占全国人口的近四分之一。
埃及人口剧增带来严重的贫困问题。
据埃及政府的数据显示，2010/2011财政年度里，埃及的贫困率为25.2%，比2008/2009财年的21.6%上升了3.6个百分点。
农村的贫困率更高达51.4%。
而按照联合国每天生活费低于2美元的标准计算，埃及的贫困人口比例则高达40%。
大约有1500万人栖身于贫民窟或棚户区内。
为了满足庞大人口的基本生活需求，长期以来埃及政府实施食品和能源补贴政策，即政府以正常价格采购食品和能源，以极低价格向居民提供。
2012年度，埃及政府用于能源和食品两项补贴的开支至少占财政总开支的28%，成为政府财政赤字连年快速上升的主要原因。
如何控制人口增长过快增长、找出适合埃及的经济发展道路、减少贫困，是埃及政府面临的重大课题。
八年级上册地理辽阔的疆域知识点总结
八年级上册地理辽阔的疆域知识点总结范例
1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大
5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。
6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的`渔场舟山渔场。
9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度大
12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。
14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
15、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。
16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
18各民放分布具有大杂聚，小聚居的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
2021初一地理教学总结
初一地理总结1
本学期我任教7年级的地理教育教学工作。
在学校教导处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
一、认真分析，积极制定切实可行的教育教学计划
本学期，本人按照教导处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详细的教育教学计划，希望学生通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。
学期初，通过与原来其它科任教师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
培养良好的学习习惯，为本学期复习做好准备。
二、认真备课、上课，细致批阅作业
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。
（二）精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在每节复习课中，我重点教给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，使复习内容条理分明，学生在复习中得到了事倍功半的效果，同时也掌握了基本的学习方法。
在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
每批改一次作业就是一项沉重的工作。
我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。
现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。
我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。
四、注重能力培养，实施素质教育
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。
本学期，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”，把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识。
一学期的工作很快就要结束，在以后的教育教学工作中，我会继续保持现在的工作状态，使自己成为一名优秀的人民教师。
初一地理总结2
这一年下学期我担任了学校的地理教学工作，初1两个班的，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期参加了初三地理学科新课改培训。
三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程方案（实验）》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作及高一地理组长的工作
本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。
注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。
高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
主要措施：
培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。
鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。
课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。
安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。
采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。
通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。
通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。
此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的契合，发现问题
找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。
初一地理总结3
本学期我任教7年级的地理教育教学工作。
在学校教导处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
认真分析，积极制定切实可行的教育教学计划。
按照教导处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详细的教育教学计划，希望学生通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。
学期初，通过与原来其它科任教师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
培养良好的学习习惯，为本学期复习做好准备。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
"向四十分钟要质量",离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。
（二）精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在每节复习课中，我重点教给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，使复习内容条理分明，学生在复习中得到了事倍功半的效果，同时也掌握了基本的学习方法。
在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
每批改一次作业就是一项沉重的工作。
我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。
现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。
我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。
四、注重能力培养，实施素质教育。
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。
本学期，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学"独占鳌头",有的同学"败下阵来",但是，他们均使出了"浑身解数",把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识。
一学期的工作很快就要结束，在以后的教育教学工作中，我会继续保持现在的工作状态，使自己成为一名优秀的人民教师。
初一地理总结4
时间过的真快，转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任两个年级10个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
1、一堂好课，前提在于备课的质量好与坏。
"向四十五分钟要质量",离不开对教材的研究、查阅资料、学习各种新的教育教学此文转自斐斐课件园思想、手段。
所以，我经常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好的教学奠定了基础。
因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，结合学生的生活实际，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
如在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。
训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
3、地图训练抓能力。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
地理测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让学生明白地理教学必须学会识图。
教学中我指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
二、充分利用课堂有效时间，尽力提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
课堂管理是教学过程（本文来自优秀教育资源网斐。
斐。
课。
件。
园）中的重要环节。
我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。
为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。
一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节的重点讲授完毕，把难点剖析清楚。
接下来学生的精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的知识，我一般鼓励学生读书找出，然
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