省考行测笔试方法精讲言语讲义+笔记 3.docx
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省考行测笔试方法精讲言语讲义+笔记3
方法精讲-言语3（笔记）
言语理解与表达方法精讲3
学习任务：
1.课程内容：
中心理解题（行文脉络）、细节判断题
2.授课时长：
2.5小时
3.对应讲义：
26页～37页
4.重点内容：
（1）中心理解题的中心句及分述句的特征
（2）细节判断题的解题思维及错误选项特征
【注意】
1.本节课是言语与表达的第三次课程，前两节课主要讲解中心理解题，需要找中心，并“两手抓”“两手都要硬”，“两手”中的第一手是重点词，讲解了三大类（其中主题词和程度词考查得不多，但在关键时可起到作用）：
（1）关联词：
①转折关系，转折之后是重点。
②因果关系，结论是重点。
③必要条件关系，“只有……才”如：
只有好好学习，才能成功上岸，“只有”之后“才”之前是重点。
④并列，与前面三者不同，没有侧重，都是重点，需概括全面、完整。
（2）主题词。
（3）程度词。
2.中心理解题“两手抓”的第二手行文脉络，为本节课重点讲解的内容，主要包括：
“总-分”“分-总”“总-分-总”“分-总-分”。
（1）讲解行文脉络是为了了解中心句（“总”句）及分述句（“分”句，即解释说明的内容）的特征。
因此，解题时需掌握中心句的位置。
（2）细节判断题（虽然对学员有难度，但是为必考题型）的解题思维及错误选项特征。
（3）虽然本节课内容没有前两节课多，但题目比较难，需要大家上课认
真听。
二、行文脉络1、总——分
2、分——总
3、总——分——总
4、分——总——分
5、分——分
【注意】行文脉络：
有的同学对其不理解，其实就是指作者写这篇文章的思路、结构，在解题时，可将行文脉络划分为以下五种：
1.总-分：
是最基础的结构，中心句在开头。
如：
开门见山提对策，后面进行原因的解释。
2.分-总：
为基础的考点/结构，中心句在结尾。
如：
……因此……，“因此”之后的这句话是文段的总句（中心句）。
3.总-分-总：
是由第一种“总-分”变形而来的，是对首句观点的再强调。
4.分-总-分：
是由“分-总”变形而来的，在“分-总”的基础上再一次解释说明。
如：
……因此，他很有钱，在上海、北京有几套房，中间通过“因此”下结论，即“他很有钱”，后文“在上海、北京有几套房”是进一步的解释说明。
5.分-分：
看上去好像很陌生，但是属于并列的考点，即并列关系，没有重点，需要概括全面、完整。
6.行文脉络的目的是要找到总句（中心句），对中心句同义替换就是正确答案，因此，需要掌握中心句和分述句的特点。
理论要点：
把握中心句及分述句的特征中心句特征：
观点（对策、结论、评价）分述句特征：
1.举例子：
“比如”“例如”“……就是例证”等
2.调查报告、数据资料等
3.正反论证
4.原因解释
5.并列分述
【注意】行文脉络：
1.理论要点：
把握中心句及分述句的特征。
2.中心句特征：
观点句。
（1）对策：
如：
“提出问题-分析问题-解决问题”的重点是“解决问题”
（对策）。
（2）结论：
如：
……因此……，“因此”之后的结论是中心句（总结句）。
（3）评价：
强调作者对事件的评论，体现出作者的态度、评价，代表作者的观点。
可联想到“逆向思维”这一技巧，如：
很多人认为某老师很丑，但是我/作者认为……，其中“作者认为……”是中心句。
3.做题时，如果中心句很明显，找到之后可快速锁定正确答案，但这种情况较少出现，如果遇到中心句特征不明显时，此时，需掌握分述句特征。
如：
文段有六行文字，开头两行无法判断其是否为中心句，但后四行字为举例子/解释说明，因此，文段中心句为前两行，可通过反向排除找到中心句。
虽然分述句非重点，可略读，但也要掌握以下特征：
（1）举例子：
平时考查得最多，当出现“比如”“例如”“诸如”“譬如”“比方说”“……就是例证”等词语时，可知引导的是例子，例子非重点，论证的观点才是重点。
（2）调查报告、数据资料等，如：
文段中有一段是引用调查、实验、数字数据等，属于解释说明、举例子的内容，需略读。
（3）正反论证：
开门见山提出观点，后文通过正反论证（正说说、反说说、换种说法再说说）论证观点。
如：
你应该好好学习，好好学习之后可以成功上岸，如果不好好学习就无法上岸，后文通过正反论证加强前文观点，正反论证不重要，强调你应该好好学习。
（4）原因解释：
开篇提出观点，接着通过“由于”“因为”引导的内容是原因解释，不是重点，观点是中心句。
（5）并列分述（考查得最多）：
①开门见山提出观点+从个人/企业/社会的角度论述，个人/企业/社会为不同层面的并列，本身不重要，是为了加强论证观点。
因此，个人/企业/社会为并列分述，起到解释说明的作用。
②开篇提出观点+比如……由于……如果不……，将前面的四种进行排列
组合、搭配，也是起到解释说明、加强论证观点的作用。
知识链接：
总—分（观点+解释说明）中心句后为不同类型的解释说明
【注意】总-分（观点+解释说明）：
要明确“观点”，虽然解释说明不是重
点，但要了解哪些类型是解释说明。
【例1】（2018广州）肉食悖论指的是，一些人喜欢吃肉，但不能联想到提供肉的动物死去的场景。
研究者发现，人们通过一种被称为“语言伪装”的方法，让有感觉的生灵与潜在的食物来源之间的关联变得更模糊，以此来消除这种认知失调。
例如，我们提到肉时不直接说动物的名称，英语里把猪肉叫做pork，牛肉叫做beef，或者叫培根什么的。
而18世纪的日本，由于当时的幕府禁止人们吃兽肉，偷吃肉的人以植物名称代指肉类，把马肉称为樱肉，把鹿肉称为红叶，把野猪肉称为牡丹。
这段文字主要说明：
A.“语言伪装”是人类自欺欺人的表现B.日本人对植物的热爱超过动物
C.文化因素是消解肉食悖论的关键D.“语言伪装”有助于克服认知失调
【解析】1.“主要说明”为中心理解题，需“两手抓”“两手都要硬”，一手抓重点词，二抓行为脉络。
“但”表转折，“以此”的“此”指代前文“语言伪装”这种方式，通过“肉食……失调”无法判断文段中心句。
可继续阅读后文，“例如”为分述句的特征，分述句不重要，略读即可，“例如……称为牡丹”为例子，解释论证前文用“语言伪装”这种方法来消除认知失调，对应D项。
A项：
“自欺欺人”文段未提及，无中生有，排除。
B项：
“日本人”对应文段“而18世纪的日本”，属于举例子的内容，非重点，排除。
C项：
文段论述“语言伪装”这一种方法，选项“文化因素”概念扩大，排除。
【选D】
【注意】本题是“总-分”结构，分述句特征是通过“例如”“比如”等进行举例子，例子的内容不重要，不能选。
【例2】（2020陕西）重大疫情面前，及时发布权威信息，公开透明回应群众关切，能够有效解决信息不对称的问题，压减谣言等虚假信息传播空间，更好地维护社会大局稳定。
一段时间以来，有关部门和相关机构及时发布确诊、疑似、治愈和病亡人员数据，一些互联网企业运用大数据、云计算、可视化技术，推出“实时疫情动态”“疫情地图”“同乘患者查询系统”“发热门诊地图”等产品，同步普及科学防护知识，有效满足了民众的信息需求，引导群众理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。
这段文字意在强调：
A.信息公开透明有助于疫情防护B.利用技术手段增强自我防护能力C.利用技术手段普及科学防护知识
D.信息公开透明满足了人民信息需求
【解析】2.本题是陕西真题，不简单，“意在强调”为中心理解题，一手抓重点词，二抓行文脉络。
通过首句无法判断文段的核心句，首句强调面对疫情，我们要及时发布信息，公开透明回应。
“一段时间以来，有关部门……防护能力”列举“有关部门和相关机构”与“互联网企业”是如何做的，为举例说明，论证首句，强调面对疫情，要及时发布权威信息，公开透明回应群众关切，A项是对首句的同义替换，“信息公开透明”对应首句“及时发布……关切”，当选。
B、C项：
“利用技术手段”对应文段“一些互联网企业……等产品”，属于解释说明的内容，非重点，均排除。
D项：
是迷惑项，前半句可与文段对应，但“满足了人民信息需求”概念扩
大，文段论述疫情的信息，围绕疫情/抗疫进行阐述。
有的同学认为对应尾句“民众的信息需求”，属于解释说明，且应与疫情相关，故选项与文意不符，排除。
【选A】
【注意】本题是“总-分”结构。
【例3】（2020四川）或许是深受农业文明影响的缘故，中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感。
林徽因说：
“惜花、解花太东方，亲昵自然，含着人性的细致是东方传统的情绪。
”我们都会背：
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”但未必所有人都知道，所谓“蒹葭”，就是我们熟悉的芦苇。
《诗经》里的世界，其实并不遥远。
“参差荇菜”“南有乔木”“桃之夭夭”“彼黍离离”，这先秦时代的民歌，几乎首首离不开植物，一风一雨、一稼一穑，遍布着草木的声息，以至于《诗经》里的植物花卉，也成为一门学问，吸引一代代的学人研究考证。
对这段文字概括最恰当的是：
A.中国古典艺术深受农业文明的影响B.花草植物是中国古典艺术的重要元素
C.先秦民歌以花草植物为最主要的描写对象D.《诗经》为古代学人的研究提供了丰富素材
【解析】3.“概括”为中心理解题，需“两手抓”，一手抓重点词，二抓行文脉络。
通过首句无法判断文段中心句，首句论述中国古典艺术与花草植物有关联。
“蒹葭”指芦苇，“林徽因说……研究考证”列举林徽因和《诗经》的例子，具体解释说明中国古典艺术与花草植物是如何关联的，论证文段首句，强调中国古典艺术与花草植物的一种联系，B项是对首句的同义替换，当选。
A项：
（1）文段首句并非强调农业文明的影响，而是强调“花草植物”，选项缺少“花草植物”；
（2）文段首句“或许”表示也许，为一种可能性，选项“深受”表示确实受它的影响，表述过于绝对，排除。
C项“先秦民歌”、D项“《诗经》”对应文段解释说明的内容，非重点，均排除。
【选B】
【注意】本题为“总-分”结构，后文通过林徽因说的话进行解释，解释说明本身不是重点，是为了加强论证观点。
【例4】（2020浙江）把环卫工群体的人力资源利用起来，将之与规范共享单车停放的需求对接，是多赢之举：
兼管单车虽然会加重环卫工的劳动负担，但他们的收入也会增加；环卫工参与管理单车，有利于单车企业降低损耗和成本，将更多资金用在企业发展上；对于城市管理来说，单车摆放有秩序，市容市貌也会更好。
这段文字意在说明：
A.兼管单车能够增加环卫工收入B.城市管理应整合各方资源优势C.环卫工兼管单车可以一举多赢D.共享经济需多方参与才能共赢
【解析】4.“意在说明”为中心理解题。
“：
”起到解释说明的作用，后文的内容可略读，首句强调让环卫工人规范共享单车，这是好的，为多赢之举。
“兼管单车……增加”论述第一个好处，即收入会增加；“环卫工……成本”论述第二个好处，即企业成本会降低；“对于城市……更好”论述城市管理。
“兼管单车……会更好”通过三个角度进行解释说明，论证首句，强调环卫工兼管共享单车可以实现多赢，对应C项。
A项：
“增加环卫工收入”属于解释说明第一部分的内容，排除。
B项：
“城市管理”属于解释说明第三部分的内容，排除。
D项：
“共享经济”文段未提及，无中生有，排除。
【选C】
【注意】本题为“总-分”结构，分述句特征是通过冒号引导多角度进行并列分述。
【例5】（2020江苏）书院是中国历史上一种独具特色的文化教育形式，在书院发展的一千多年历史进程中，它不仅是中国文化的象征，更是中国文化向域
外传播的窗口。
书院之名起于唐代，由最早的修书、藏书的机构，逐步演变为具有教学、研究功能的场所。
书院制度在宋代不断发展、壮大、成熟，清代是书院发展的鼎盛时期，无论是穷乡僻壤，还是边陲小镇都可见到书院。
不仅如此，书院还随儒学走出国门，在朝鲜半岛生根、萌芽、兴盛起来，对中国文化传播起着不可替代的作用。
这段文字主要说明：
A.书院的发展经历了漫长的历史过程B.书院所承载的教育及文化传播功能C.书院与文明传承之间有着密切关系D.书院制度的影响遍布我国以及域外
【解析】5.通过“书院是……的窗口”无法直接判断中心句，首句强调书院是文化教育的形式，更是文化向外传播的窗口。
“教学、研究”为文化教育的形式，论述教育，“书院之名……见到书院”具体解释文化教育功能。
“不仅如此……作用”通过列举“朝鲜半岛”解释文化传播功能。
“书院之名……的作用”为举例子，论证文段首句，强调书院既有教育功能，更有文化传播的功能，B项是对首句的同义替换，当选。
A项：
文段并非强调书院的历史很长，而是强调书院的功能，选项非重点，排除。
C项：
文段论述文化传播，“传播”指范围上的扩大，选项“文明传承”的“传承”指一代一代往下传承，有继承之意，与文意不符，排除。
D项：
“书院制度”对应文段“书院制度在宋代……成熟”，属于举例/解释说明的内容，非重点，排除。
【选B】
【注意】
1.有的同学看选项只看选项的前半部分或后半部分，不将其看清楚、明白，因此，提醒大家一定要将选项看完整，因为很多“坑”会出现在一句话的开头/中间/最后，不能只看一部分，需要整体看。
2.本题为“总-分”结构，“总”句是首句，后文先论述文化教育功能，接着通过“不仅如此……还”论述另外一个传播功能，进行具体的解释说明。
【例6】（2018陕西）当数字化智能化时代到来之后，将会出现比现在的马云更能“云”的公司。
那个时候的公司，将在坚守其经济属性的基础上，更加突出其社会属性，呈现出社会组织的突出特征。
因为，互联网、数字化、云计算、移动终端等技术，一方面为企业赋能，让企业强大；另一方面也为消费者赋能，让消费者大联合。
如果公司不突出社会属性，全心全意为消费者服务，它就无法持续“经济”下去。
比如，一位消费者发现自己购买的汽车有“天然”缺陷，制造企业就会把同类车召回，否则，消费者就可能不再买它的任何一款车。
这段文字意在说明：
A.数字化智能化时代将改变公司的基本属性B.社会属性是公司在未来必须凸显的一种特质
C.“全心全意为消费者服务”是公司社会属性的核心内容D.智能化极大地提高了广大消费者团结的可能性
【解析】6.本题较难，为交叉型，解释说明部分为并列分述，“意在说明”为中心理解题，需“两手抓”“两手都要硬”。
首句强调有一个前提，通过“当数字化……突出特征”无法判断文段重点，但强调突出其社会属性。
“因为”为解释原因，不重要，可略读；“如果”进行反面论证；“比如”为举例。
“因为，互联网……任何一款车”通过原因解释、反面论证、举例子加强论证首句，强调突出社会属性，对应B项。
A项：
为易错项，文段强调“突出”，如：
某人要突出他男性的特性，表示要让他男性的特性更明显，并非表示要改变他的男性本质，因此“改变”与“突出”不是一个意思，选项与文意不符，排除。
C项：
（1）“全心全意为消费者服务”对应文段“如果公司……服务”，属于反面论证的内容，非重点，重点是其推导的对策；
（2）“核心内容”文段未提及，无中生有，排除。
D项：
“提高消费者团结的可能性”对应文段“让消费者大联合”，属于原因解释的一方面，排除。
【选B】
【注意】“必须”是必要条件的对策表达。
分述句特征：
1.举例子：
“比如”“例如”“……就是例证”等
2.调查报告、数据资料等
3.正反论证
4.原因解释
5.并列分述
【注意】
1.做题时，如果中心句特征很明显，可直接进行同义替换；如果中心句不明显，可通过分述句的特征进行排除，分述句特征如：
举例子、调查报告、正反论证、原因解释、并列分述，在考场上看到时可略读。
2.现在不是“秒杀”的时代，“秒杀”等于“自杀”。
做言语时，文段不能读一段，还有一段不读，只能是一段重点读，还有一段是略读。
3.分述句的特征可运用于申论写作、面试答题中。
如：
论证“读书好”这一观点，观点写完之后，可通过：
（1）举例子：
张某通过读书改变了自己的命运，实现了他的人生价值。
（2）调查报告、数据资料：
有一项调查显示，中国人均阅读量一年是一本，韩国是七、八本，日本是五十本，俄罗斯是六十本，这些数据表示中国人均的读书状况与国外存在着巨大差距。
（3）正反论证：
多读书可以对人产生积极、正面的作用，培养自己的正能量；反之，如果不读书，会给你的人生带来不利的影响。
（4）原因解释：
为什么要读书呢？
因为书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有千钟粟、腹有诗书气自华。
（5）并列分述：
从个人角度而言，读书可以拓展视野、提升素质、陶冶情操；从企业角度而言，知识就是生产力，在21世纪人才最宝贵，而对于人才来说，知识是最重要的方面，这需要通过读书进行汲取；从国家/社会角度而言，读书可以传承传统文化，培养“四个自信”中最根本的自信，即文化自信，提升文化软实力，提高综合国力。
（6）最后下结论：
所以，我们要多读书、多看报，少吃零食多睡觉。
知识链接：
分—总1.结论、对策
2.代词（“这”“此”）引导的尾句需关注
【注意】“分-总”结构（比较常见）：
1.结论、对策：
（1）结论：
（前文列举现象）……因此……（结论）。
（2）对策：
提出问题-分析问题-解决问题的对策，对策最重要。
2.代词（“这”“此”）引导的尾句需关注。
如：
……对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来说等，这些代词相当于结论词，作用与“因此”一样，代词指代前文的内容，重点是在这些词之后。
【例7】（2018陕西）人工智能一旦变成现实，将带来截然相反的两种图景：
一种是乐观的，比如人工智能可以把人类从繁重的体力或脑力劳动中解放出来，变成无需工作的自由发展的人；另一种则是悲观的，被剥夺了工作权利的人类将变得一文不值，成为真正的“一无所有”者。
究竟是悲观，还是乐观，关键在于人工智能能否带来真正的社会革命，让大多数人或者代表大多数人的组织成为使用人工智能的主体，而不再是被少数大企业所垄断。
在这个意义上，人工智能也许会带来更大的社会危机，但危机也意味着浴火重生的可能。
这段文字意在说明：
A.人工智能不论对于体力劳动者还是脑力劳动者都是危机B.人工智能将深刻改变社会图景并被接受
C.人工智能能够为整个人类社会带来浴火重生的希望D.人工智能会加剧大企业对相关产业的垄断局面
【解析】7.本题看上去很复杂、内容很多，在做题时需要圈画出重点词。
尾句出现“在这个意义上”，重点关注“在这个意义上”之后的内容，出现“但”，说明重中之重在“但”之后，总结前文，强调人工智能会给整个人类带来浴火重生的可能。
C项是对尾句重点的同义替换，“希望”对应文段尾句“可能”，如：
某人有追上李沁的可能，表示某人有追上李沁的希望，“希望”和“可能”是一
个意思，当选。
A项：
“危机”对应尾句“人工智能……社会危机”，属于转折之前的内容，文段转折之后强调希望、可能，选项非重点，排除。
B项：
文段“可能”表示有希望，不代表一定成功，选项“被接受”指一定会存在，表述过于绝对，排除。
D项：
“垄断”对应文段“而不再是……垄断”，属于转折、结论之前的内容，且与文意相悖，排除。
【选C】
【注意】本题考点：
尾句出现“在这个意义上”，是对前文的总结，重点看其之后的内容。
【例8】（2018四川）据《2015中国网络文学版权保护白皮书》披露，网络文学盗版的进化速度十分惊人。
近年来，专业化盗版网络文学站点由大站转向小站、由在线转向下载、由电脑端转向手机端等，变得更为分散、隐蔽。
面对花样不断翻新的盗版，在强调相关法律法规顶层制度设计、加强盗版惩戒力度之外，必须提高治理盗版的技术能力。
从这个角度来说，大数据对于网络文学产业的核心作用，就是保驾护航：
建立正版版权的大数据中心和全网监测系统，用大数据布下天罗地网，形成一个网络数字空间的“天眼”，使得分散、隐蔽的盗版侵权行为无处遁逃。
这段文字意在说明：
A.治理网络文学盗版可用“大数据疗法”B.大数据可助推网络文学产业的发展
C.网络文学盗版对文化产业损害严重D.治理网络文学盗版需要多管齐下
【解析】8.“意在说明”为中心理解题，需“两手抓”“两手都要硬”。
“近年来”表背景，“据……技术能力”强调提高治理盗版的技术能力。
“从这个角度来说”的“这个角度”指代面对前文的问题，要提高治理盗版的技术能力这一角度，之后是对前文的总结，引出解决前文问题的对策。
“：
”起解释说明的作用，“建立正版……无处遁逃”可略读，论述大数据是如何保驾护航的。
文段重点是
“从这个角度来说”之后，“大数据对于……保驾护航”强调大数据对网络文学盗版的作用，对应A项。
B项：
文段论述治理盗版，选项对策应针对“盗版”，并非是“助推网络文学产业的发展”，排除。
C项：
“损害严重”为问题，而文段重点强调大数据，排除。
D项：
有的同学认为文段“面对花样不断……技术能力”对应“多管齐下”而误选。
如果文段未提及“从这个角度来说”，该想法是正确的，但文段出现“从这个角度来说”，它是对前文进行总结，强调大数据的作用，选项“多管齐下”属于结论词之前的内容，非重点，且未提及“大数据”，排除。
【选A】
【例9】（2017陕西）近年来，在资本的疯狂涌入下，网络漫画内容及平台的价值水涨船高，仿佛从原来的廉价处女地，一跃成为盖满豪华别墅的高档社区。
据报道，截至2016年年底，中国各大网站漫画作品总量有15万部左右，网络漫
画作者9万多人，漫画点击量达2000亿次，用户规模达7000万。
但是应该看到，网络漫画的内容创作水平与市场价值提升并不匹配，用户黏性及消费转化率也没有想象中那么高。
换句话说，这些被资本捧起来的豪华别墅，很可能成为“鬼屋”。
当事物以远超其价值的价格被交易的时候，就产生了泡沫。
这段文字想要表达的是：
A.目前国内网络漫画的价值被高估了B.大量资金涌入网络漫画市场
C.目前中国的网络漫画的内容创作水平与市场不相匹配
D.国内网络漫画的用户黏性及消费转化率可以在短期内迅速提高
【解析】9.本题为陕西真题，“想要表达”为中心理解题。
“近年来”为背景引入，略读即可，首句描述当下网络漫画很厉害。
“据报道”为背景引入/举例子，“截至……7000万”论述网络漫画价格上涨。
“但是”表转折，“网络漫画的内容……不匹配”为问题，需关注，“也”表并列，说明转折之后讲述两个方面，一是市场价值，二是用户粘性及消费转化率。
出现“换句话说”，可联想到某首歌“说话的方式简单点”，类似于“简而言之”“简单点说”，对前文的核心进行概括、总结，“这些被资本……泡沫”强调
当下网络漫画的价值被高估了，是虚高的、全都是泡沫，对应A项。
B项：
“资金涌入”对应文段首句，属于背景引入，非重点，排除。
C项：
为易错项，虽然对应文段转折之后的内容，但只对应第一方面，未提及“用户粘性及消费转化率”，选项表述片面，且文段论述“市场价值”，选项“市场”不等于“市场价值”,偷换概念，排除。
D项：
仅对应文段“用户粘性及消费转化率”，表述片面，且文段论述“没有想象中那么高”，选项“短期内迅速提高”无中生有，排除。
【选A】
【粉笔提示】：
【典型标志】文段最后出现
换言之、简而言之、换句话说等标志词
【解题要点】标志词之后是对前文的总结概括
【注意】当文段最后出现“换言之、简而言之、换句话说”等标志词时，一定要多注
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