特岗教师演讲稿.docx

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特岗教师演讲稿

特岗教师演讲稿

　　第一篇：

　　各位领导、各位评委：

　　大家好！

　　小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

　　小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

　　由于我的姥姥、母亲、姨妈都是教师，所以，我很小的时候，就喜欢唱《长大后我就成了你》这首歌。

也许是天时地利人和吧，20XX年6月，我毕业于河南师范大学音乐学院，同年7月通过考核，又顺利地当上了特岗教师，现就职于修武县郇封镇三中，是全校的音乐老师和团总支书记。

我终于实现了自己的梦想了，终于可以成为被人们讴歌的蜡烛、春蚕、灵魂工程师了，我终于可以用音乐书写我美丽的人生了……

　　然而现实并非如此：

学校分给我的休息室条件很差，墙上的沙灰一层层的剥落下来，蜘蛛网遍布各个角落，屋子里常常是湿漉漉的，在我打扫卫生的时候，居然在墙角还蹦出来两只懒蛤蟆。

校园里有几条破旧的水泥小路，其他地方都是裸露的黄土地，雨雪天气，一片泥泞。

　　我原以为，农村的孩子要老实的多，可当我真正走上这三尺讲台的时候，才发现，我错了。

我教他们唱歌，他们不张嘴，我不让他们说话，他们却叽叽喳喳的吵个不停，还有的同学，在课堂上高声喧哗、窜来窜去，他们根本就不把我这个小老师放到眼里。

一个星期下来，我后悔了，这就是我将要工作和生活的地方呀？

！

我真的后悔了，歌声变成了哭声，眼角的泪水也冲不走我的无奈。

我还能当一名好教师吗？

我经常自问，我不断沉思……

　　一天晚上，妈妈郑重的对我说：

“每个做教师的都会有这样的经历，我也是这样走过来的。

做个好老师，就是要用爱心去教书育人，当你真正走进学生心中的时候，你也就成为一名真正的教师了。

”

　　妈妈的话使我豁然开朗，我下定决心，首先改变自己。

我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生的方法，把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。

我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，掌握他们的喜爱，我决心要以先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。

　　说起来容易做起来难。

零下十几度的寒冬，为了不迟到，常常是早上六点多我就从家里出发了，下午等我回到家的时候，家里人都已经吃过晚饭饭了。

一个人教全校的音乐，又要搞许多活动，在我生活充实的时候，我的精神和肉体也在经受着考验。

几多辛苦，几多坎坷，几多悲伤，几多欢乐，这些无疑汇成了我生命的交响乐，每天都在演奏着。

学生基础差，我就从零开始。

课堂上，讲乐理，教试唱，画图片，制教具，既要把握学生的心理特征，又要把知识性和趣味性有机得结合为一体；

　　为了激发学生学习音乐的兴趣，我就采取“小组协调，合作展示”方法，让他们从学习中找到乐趣。

工作中，我从没说过累，也没叫过苦，因为我要无愧于我的事业，无愧于我的人生。

几个月下来，歌厅没进过，影剧没看过，旅游没去过，校友没会过，每天总是在歌声和琴声的交响乐中忙碌着。

七年级2班的刘晓莉同学，很有音乐天赋，也想在音乐方面有所发展，总是让我在放学后教她练歌。

有一次，不知不觉我们已练到了群星闪烁，我就把她送回离学校五里远的家中。

说真的，以前就连我自己走夜路还要别人送呢，可当时也不知什么原因，胆子竟如此之大，结果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，当它对着我狂叫、追着我的车子猛跑的时候，吓得我连大气也不敢出，在我推开家门的时候，我所有的委屈和恐怖终于爆发，眼泪终于忍不住掉了下来。

　　功夫不负有心人，随着时间的推移，我和学生的关系也越来越融洽了，随意走在校园里，他们都会主动和我打招呼，他们在学习上和生活中有什么问题，也都愿意告诉我，有更多的同学，会在qq上给我留言，和我交流，我也不再把他们当成学生，而是像对待自己的弟弟妹妹一样了。

为了活跃学生的生活，我还利用自己负责共青团工作的优势，在学生中开展丰富多彩的团队活动，给他们搭建一个展示自我的平台，让他们在愉悦中学习，在学习中愉悦。

我还利用课余时间，帮学生成立了音乐兴趣小组，鼓励他们让音乐充满生活。

现在，我上课也越来越得心应手了，我再也不是那个哭鼻子的小音乐老师了。

几个月下来，我深深地感到：

只有教不好音乐课的老师，没有不喜欢音乐课的学生！

　　作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，我们的福利待遇也许不太称心，但既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师。

　　如果说学生是鲜花，那么我愿作雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我愿作太阳，缕缕阳光伴随学生快乐的成长；如果说学生是音符，那么我愿作线谱，节节乐谱书写学生美丽的人生。

那么，就让我唱上一首我用理解和支持作为音符编创的歌曲吧，这就是我，一个音乐教师把理想和现实作为和弦，永远荡漾在我人生征途有限空间的回声！

　　第二篇：

　　特岗老师演讲稿：

让青春在特岗上闪光

　　今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光。

”

　　特岗，一个光荣而神圣的名称;去年，对于我们近万名老师来说，有了特殊的意义，人们都说教师是天底下最光辉的职业，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。

　　“十年树木，百年树人。

”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，它让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。

　　当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。

那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。

　　为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至优秀的教师，从参加工作的第一天起，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。

　　在我参加工作的这一年当中，我一直告诫自己：

永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。

事实上，发生在我身边的一件件生动的事，也深深地感动和震憾着我。

　　我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。

我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。

长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。

　　为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。

为了维护他敏感的自尊心，我悄悄地为他订做了校服，送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。

慢慢地，他的眼神变得温和了，衣服穿得规矩了、干净了，学习也认真了……。

功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。

”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。

一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向我敞开他的心扉，我怎能不感动!

　　他的父母回来后更是对我感激不已，这反而让我有些受宠若惊。

我觉得，我只是做了一个人民教师应该做的工作啊!

　　后来，我在我的日记中写道：

“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。

作为教师，我们不能放弃任何一名学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊!

　　其实，像这样的孩子在农村并不是少数，他们的恶作剧、闯祸屡有发生，有时候甚至气得我掉眼泪，但转念一想，他们毕竟还都是孩子呀!

这样的孩子不是更需要我的关心和教育吗?

　　殷殷关爱化暖流，丝丝情意暖心灵。

如果说学生是鲜花，那么我甘愿做雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田;如果说学生是小树，那么我甘愿做太阳，缕缕阳光伴随学生快乐成长。

　　一年的时光眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。

　　朋友们，不经历风雨，怎能见彩虹，让我们用青春的双臂擎起希望的火炬，劈风斩浪，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，让我们的青春在特岗上闪光!

　　谢谢大家，我的演讲完了。

　　第三篇：

　　特别的爱给特别的你

　　双峰县教师进修学校20XX-11-2216:

58:

34作者:

甘棠镇金家中学朱瑛来

　　源:

文字大小:

　　有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼睛里轻轻释放；这种力量，在你我的指尖悄悄流动，那就是世界上最珍贵的爱。

我，本是江南阡陌间一棵无名的小草，却有幸成为一名特岗教师，手执神圣的教鞭，把爱洒向农村留守的孩子们。

　　回首两个多月风雨兼程的日子，我的脑海中浮现的全是农村的留守孩子。

他们单纯稚嫩的笑容，让我领略了农村人的淳朴和热情，太阳升起的时候，校园里朗朗的读书声，更是让我看到了田野深处的希望。

　　去金家教书前，由于爸爸的嘱咐，我已经做好了一定的思想准备，但是当我第一次报到的时候，满眼的落后与贫困，仍然远远超出我的想象。

破旧的校舍，陈旧的教学设施，凹凸不平的操场，夕阳下，校园显得萧索无比。

但开学后，一群群活泼天真的孩子让这萧索的校园灵动起来，也带给我一丝慰藉。

他们的到来，给校园注入了新鲜的空气和斑斓的色彩。

因为他们，贫穷与落后便潜藏着腾飞的希望；因为感动，我爱上了这里的每一个孩子。

　　留守孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

那教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名特岗教师，我深深地认识到，教师对学生的爱，要面向全体学生，将他们引入知识的殿堂，激励他们创造未来的勇气，塑造他们美丽的心灵。

　　我教的138班有一个叫朱云田的孩子，由于家长工作繁忙，疏于管教，致使成绩一路滑坡，开学不久，在上学路上摔断了胳膊，吊着绑带来读书。

我多次喊他到办公室，叫他听写单词，询问他是否跟得上老师的进度，并拿出我专门为他准备的测试题，让他仔细思考，慢慢地完成，不断地激励他动脑筋，培养他良好的学习习惯。

以后上课，他比以前听得更认真了；作业，也能按时按质按量完成，在10月份的单元测试中，由以往的不及格一跃而至80分。

在公布成绩的那一刻，我分明看到他的脸上绽开了喜悦的笑容。

　　李镇西老师在他的书中写道：

爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜”。

爱是阳光，它能温暖孩子们幼小的心灵；爱是明灯，它能照亮孩子们前进的路，爱是甘泉，它能滋润学生的心灵；爱是暖流，它能化解师生间的冷漠。

当爱撞击到学生心灵的时候，一切就奇迹般地发生了，一切就神话般地变化了。

　　正如泰戈尔所说：

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

虽然我只是一名普通的特岗教师，但我喜爱这里的孩子，我眷恋这片土地，就让我用青春、汗水和特别的爱谱写一曲特岗教师之歌！

我骄傲我是一名人民教师，我自豪我是一名光荣的人民的教师！

　　第四篇：

　　我喜欢做老师

　　尊敬的领导，亲爱的同事们：

　　大家好，我喜欢当老师，尤其是当一名小学老师，在我的心里，学校是家，有温暖，有关怀，学校是理想的殿堂，有实现抱负的机会，有施展才华的舞台。

80后的我很是有抱负有理想，一直期待着成为研究生，渴望出国留学，更希望自己能做一些大事，不求感天动地，起码无悔人生。

我把教师做为自己的事业，并且一直为我的事业努力着。

　　花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而我要做叶的事业，虽平淡但五悔，因为我们的脊梁支撑着祖国的未来，我们的双手托举着明天的太阳。

每当看见孩子甜美的笑脸和一声声“老师好”的问候时，我都会很开心。

听见一阵阵笑声、歌声我都会感到生活充满了乐趣，充盈着纯美的童心。

　　我喜欢我们学校的誓词：

不管昨天做了什么，重要的是把握今天向往明天，这里是老师走向明天的训练厂，是学生展翅高飞的摇篮，我渴望成为名师，也希望我学生能展翅高飞，实现自己的愿望。

　　一年多的教学工作，我发现有句话很实在：

“教育是个良心活。

”现在很多的一线老师都在严谨教学，无私的奉献，默默的地从事着绿叶的事业。

做为女教师，我们付出的更多的精力。

我们的青春是短暂的，自从选择这个行业，走上学校这个舞台，我们的青春就注定在三尺讲台写春秋。

亲爱的教师们，我们虽然苦，虽然累，但是我们无怨

　　无悔，因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业------人民教师。

　　我为自己爱的事业付出了很多的汗水，从中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢听见学生们取得好成绩时，我总是会按捺不住心中的喜悦，在苦在累，心中也是甜的，因为我爱学生，爱自己的事业。

为了自己的理想，我无悔。

　　习惯了就喜欢了，每天的教学工作已成为我生活的必不可少的元素，忙碌于学生之间，我感到了作为一名教师很幸福，虽然日常的工作琐碎繁多，但是只要看见孩子们期待的目光，灿烂的笑脸，我都感到满足，只要听见领导同事们的赞许，我就更家感觉信心十足。

作为学校的一员，我希望学校有更突飞猛进的发展。

我原为学校的进一步发展贡献自己的最大的力量！

愿以最好的成绩向学校领导汇报，为学校添光彩！

为教育谱华章！

　　最后，我衷心祝愿我们小寺沟小学的明天更加灿烂辉煌！

　　谢谢大家！

　　第五篇：

　　各位领导各位同事大家上午好，我是来自井字镇南珠学校的特岗教师，20XX年毕业于。

毕业后，我带着梦想和希望在株洲工作，但一年过去了，我的梦想并没有实现。

直到去年，很有幸在国家的统一号召下考上了家乡的特岗教师。

时光如梭，成为一名光荣的特岗教师，我已经任教一年了，从教师这个特殊职业中我更透彻的领悟到：

什么是爱、奉献、责任、关怀、困难、感动。

回忆起一年来的点点滴滴，一股股暖流总会涌上心来….

　　步入教师队伍伊始，我对这个职业了解颇浅，怎样做一位受人尊敬的老师，让学生记住一辈子的老师？

对于一个年轻教师的我来讲，这个问题让我困惑，我只能小心翼翼的开始我的教师职业生涯。

但还好有井字中心学校，这是一个锻炼年轻人的最佳地方，学校多次开展赛课比赛，演讲比赛，班主任经验交流会，一次次的活动交流让我成长。

在担任班主任这方面，一开始，由于没有任何带班管班的经验，左校长、郑老师都对我非常照顾，还协助我管理班级，并且为班级的发展献计献策。

当班上出现问题时，郑老师，立马教我处理。

一段时间后，我班的管理已有章可循。

接下来，我又多次开展了各项班集体活动。

“天生我材必有用”每一位学生身上都有自己的闪光点，都有其擅长之处，我总是细心观察，发掘学生身上的闪光点。

让他们展示自己的特长和才能。

我也鼓励自己要做会相马的伯乐，更要做会育马的良师。

　　去年8月27日下午，井字中心学校领导把我镇10名特岗教师接回工作地点。

在经济条件并不好的情况下，学校领导给我们

　　配置了住房、床铺、办公桌、煤炉以及热水器，让我们住得舒适。

为了让我们熟悉井字的环境，更加了解双峰的文化，领导们第二天又带我们游玩的曾国藩故居富厚堂及出生地白玉堂。

在工作的一年期间，中心学校领导为我们特岗教师多次开座谈会，给我们生活上的关怀，与我们一起分享工作上的酸与甜，给我们传授教学上的有效方法。

今年三八妇女节又特意为我们10名特岗姐妹庆祝了节日。

为了丰富我们的课余生活，中心学校领导又为我们开展了教师歌唱比赛，加深了同事之间的情义。

领导们为我们所做的一切，我代表所有的特岗姐妹们在此表示由衷的感谢。

当然南珠学校领导和同事们也给了我生活上无微不至的关怀和工作上全力的支持。

左校长和彭主任多次帮我听课，给我指导，使我在教学上有了信心和力量。

周丽华教师在班级管理和演讲技巧上给我了莫大的指点和帮助。

还清楚记得去年“为了乡村的孩子”特岗教师演讲比赛中，她不顾自己的感冒熬夜指导我演讲。

生活在学校这个大家庭，处处使我感受到家里的温暖。

与孩子们接触的一年时间里，和他们建立了深厚的感情。

过年时收到那一条条来自学生们的新年祝福；今年端午节那天，有不少学生还来学校送了粽子和皮蛋给我，祝我节日快乐。

这些，如果我没成为一名光荣的教师，那就没有机会认识这群可爱的孩子，也没机会收到这么多来自学生们最真诚的祝福。

　　领导们的信任和关心让我感动，同事们的帮助和支持让我感动，学生们的祝福更让我感动，因为这些感动，让我工作更加努

　　力，更加用心，也有了丰富的收获，更让我体验到了成功的喜悦。

去年中心学校组织的英语教学比武，我获得了很好的名次，也得到了领导们的一致好评。

所以迎来了今年的3次英语示范课，而且每次都很成功。

今年5月份还担任了县里的小学英语教师口语测评测评员一职。

我还参加了井字镇政府举办的“我身边优秀共产党员”、中学学校“为了乡村的孩子”两次演讲比赛，都取得了不错的成绩。

今年“六一”儿童节，经过我和班上学生的共同努力，孩子们精体彩的表演得到了中心学校领导的肯定。

最令我欣慰的是，20XX年上学期获得了井字镇教学质量语文第二名，英语第一名的好成绩。

其实，我深知这些不单单是我一个人的功劳，这些成绩里，闪耀着校领导的嘱托，同事们无私的帮助，这是一个团队的胜利，更是一个大家庭的胜利。

　　作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不是非常漂亮，我们的福利待遇也许不是非常丰厚，但既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师。

如果说学生是鲜花，那么我愿作雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我愿作太阳，缕缕阳光伴随学生快乐的成长；如果说学生是音符，那么我愿作线谱，节节乐谱书写学生美丽的人生。

并努力拼搏，在自己的特岗生活中谱写精彩的人生。